部编版一年级语文上册一年级语文上册复习计划Word文档下载推荐.docx
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相拼的去点规则,掌握标调法则。
能正确分解、合成音节,能正确阅读辨析拼音词语。
识字
2、会写100个简单的汉字,掌握它们的笔顺笔画,正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读400个常用的汉字,并且能知道偏旁部首、结构,能连词,能正确连接读音。
4、能了解课文中出现的简单形象字,进行连线。
词语
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词,搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
句子
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文。
8、能读懂句子,按照要求画出简单的图画。
写话
9能根据图画写出谁干什么,会加上句号。
三、复习方法:
1、复习拼音:
复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错。
还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字:
让学生找出自己平时容易错的生字,组
织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字:
采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语:
采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄
写、扩词的方法。
5、复习句子:
采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文:
采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法。
7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习。
(综合重点)学生会读要求,讲出做题方法,独立完成练习,再评议对证
提倡学生互改,进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯。
四、后进生辅导提高措施:
1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法,先口头试做,进行及时辅导,然后再练习,笔上做题,当面批改,当面改错。
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背,督促完成好。
3、检查后进生作业时,培养其仔细读题,一边读一边想的习惯。
4、督促学生养成见错就改的好习惯,鼓励不懂就问。
5、组织学生一帮一,结对子,开展帮学活动。
五、复习时间及内容安排
时间 内容 备注
1.8复习第一单元,会写笔顺,知道每一笔是什么,这个字有几笔。
2、每个字最少用学过的字组两个词。
1.9复习第二单元,掌握汉语拼音三表。
(一定要按
顺序默背)读准声调。
ü
变成u的情况:
练习。
1.10复习第三单元,拼读音节,读准轻声,练习检查。
1.11复习第四单元,会写生字,会认二类字,会背课文;
练习检测。
1.12复习第五单元,会写生字,会认二类字,会背课文;
1.15复习第六单元,会写生字,会认二类字,会背课文;
1.16复习第七单元,会写生字,会认二类字,会背课文;
1.17
复习第八单元,会写生字,会认二类字,会背
课文;
1.18
看拼音归类复习,练习测试。
1.19
写出反义词的复习,并测试。
1.22
给学过的字组词练习。
1.23
按课文内容填空练习测试。
1.24
学会句号、问号、感叹号的练习。
能数一段话
有几句能照样子写句子
1.25
看图能简单说话。
练习并测试。
1.26
读文章,并能正确的理解文章的意思,并能按
要求完成作业(例如,填空、划句子,判断是
否正确等)