部编版一年级语文上册一年级语文上册复习计划Word文档下载推荐.docx

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相拼的去点规则,掌握标调法则。

能正确分解、合成音节,能正确阅读辨析拼音词语。

识字

2、会写100个简单的汉字,掌握它们的笔顺笔画,正确的书写格式。

并且能与相应的汉字组成词语。

3、会认读400个常用的汉字,并且能知道偏旁部首、结构,能连词,能正确连接读音。

4、能了解课文中出现的简单形象字,进行连线。

词语

5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词,搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

句子

6、能把句子补充完整。

7、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文。

8、能读懂句子,按照要求画出简单的图画。

写话

9能根据图画写出谁干什么,会加上句号。

三、复习方法:

1、复习拼音:

复习拼音字母表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错。

还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。

2、复习“我会写”的生字:

让学生找出自己平时容易错的生字,组

织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。

3、复习“我会读”的生字:

采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。

4、复习词语:

采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄

写、扩词的方法。

5、复习句子:

采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6、复习课文:

采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法。

7、语文园地的复习,主要采用做复习题进行题型练习。

(综合重点)学生会读要求,讲出做题方法,独立完成练习,再评议对证

提倡学生互改,进行相互学习,培养检查、细心的学习习惯。

四、后进生辅导提高措施:

1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法,先口头试做,进行及时辅导,然后再练习,笔上做题,当面批改,当面改错。

2、背诵课文坚持对后进生个别抽背,督促完成好。

3、检查后进生作业时,培养其仔细读题,一边读一边想的习惯。

4、督促学生养成见错就改的好习惯,鼓励不懂就问。

5、组织学生一帮一,结对子,开展帮学活动。

五、复习时间及内容安排

时间 内容 备注

1.8复习第一单元,会写笔顺,知道每一笔是什么,这个字有几笔。

2、每个字最少用学过的字组两个词。

1.9复习第二单元,掌握汉语拼音三表。

(一定要按

顺序默背)读准声调。

ü

变成u的情况:

练习。

1.10复习第三单元,拼读音节,读准轻声,练习检查。

1.11复习第四单元,会写生字,会认二类字,会背课文;

练习检测。

1.12复习第五单元,会写生字,会认二类字,会背课文;

1.15复习第六单元,会写生字,会认二类字,会背课文;

1.16复习第七单元,会写生字,会认二类字,会背课文;

1.17

复习第八单元,会写生字,会认二类字,会背

课文;

1.18

看拼音归类复习,练习测试。

1.19

写出反义词的复习,并测试。

1.22

给学过的字组词练习。

1.23

按课文内容填空练习测试。

1.24

学会句号、问号、感叹号的练习。

能数一段话

有几句能照样子写句子

1.25

看图能简单说话。

练习并测试。

1.26

读文章,并能正确的理解文章的意思,并能按

要求完成作业(例如,填空、划句子,判断是

否正确等)

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