作业(个人研修总结)Word格式.docx

作业(个人研修总结)Word格式.docx

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3.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受；

4.内容必须原创，如出现雷同，将视为不合格；

5.研修总结字数不少于600字。

我的研修总结

个人信息

姓名

靳小燕

任教学科

数学

省（市）

河南省南阳市

任教学段

九年级

学校（单位）

内乡县初级中学

教龄

18

研修总结

请认真回顾本次研修全过程，从以下6个方而撰写研修总结（总字数不少于600字）：

1.课程学习与研讨交流收获；

2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；

3.参与研修活动的收获；

4.教学行为的改进；

5.对培训的建议

通过几个月的网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流，收获颇多。

下面就说说我的收获：

教师教育理念新颖

课堂上，教师把位置和时间让给了学生，放手让学生自主、合作学习，让自己在探究中学到新知，在自己的动手操作中逐步培养学生学习独立思考、独立解决问题的能力，交流思想的能力，作出合理判断的能力和辨别价值的

能力，创新的能力。

他们的备课不是死背教材，关注的是学情。

他们的备课从学生的内心出发，让知识和技能从学生的心里“长”出来。

他们注重过程教学，真正使学生经历问题的提出过程、感受知识的形成与发展过程、暴露问题解决的思维过程、体验成功的喜悦过程，帮助学生对教学活动经验的积累、事实的认可、知识的理解，更好地掌握基础知识并形成基本技能。

专家培训，深感肩上重任。

通过教授的讲解使我进一步理解了教师职业道德与一般职业道德的不同，教师所从事的教育活动与其它行业有着本质的区别，从而重新理解师德与师爱。

通过这方面的培训，让我们重新审视教师的职业，重新审视教师的幸福与压力管理，重新理解师德，重新认识自我；

深刻地感受到一名教师肩上责任的重大，从而增强我们从事教育的使命感和自豪感。

增加课堂的数学味

原来我的课堂重点都放在学生怎样解题上，这样教出来的学生就没有学习的后劲，不能触类旁通，我一直都纠结于这个问题，通过这次的培训，我茅塞顿开，终于找到了问题的症结。

没有数学的整体观，没有设计有深度的数学问题，探究的问题都是我为学生设计好的，学生缺少思维量。

另外常年呆在九年级而对学生没有一个系统的培养也是一方面。

在以后我的数学课堂上，我要把学到的理念一点一点的融入其中，提高我的课堂效率，为学生谋取长期

训后研修提醒：

“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。

项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！

希望这里一直是您成长的网络社区！

希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和A我突破的勇气！

利益

学习反思，赋予实际行动。

通过学习，我找到了自己今后努力的方向。

一是作为一名初中教师，要紧跟时代教育发展步伐，认真学习，提高自己的理论水平。

二是在教学中，要和学生建立平等友爱的师生关系，尊重和信任学生，使学生全面健康成长。

三是更新教育理念，增强教育信心，提升职业素养。