九年级优生会议讲话稿Word格式.docx
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15年考取山阳中学学生101名,其中全县前10名占1名;
16年考取山阳中学学生96名,受到了县教育局的表彰和社会各界的一致认可。
我来城区一中已经六个年头了,通过与大家朝夕相处,我们已成老朋友了。
今天专门把我们113名九年级学生召集在一起,就如何搞好初中最后一年在校的学习和生活,跟大家在一起沟通交流,分析现状,明白差距,找到方法,明确目标,力争实现自己的愿望,希望同学们认真聆听,认真反思,早计划,早行动。
一、模考成绩分析:
1.考试人均分分析(见表4)
2.分数段分布分析(见表)
二、模考成绩分析及对不同层次学生提出的目标
从考试成绩来看,非常不理想,优生太少,边缘学生太多,还存在低分人数,在校学了近三年,900多天,这一点成绩可对不起我们的含辛茹苦的父母呀,更对不起我们的老师辛勤的付出呀!
虽然是第三次模考,成绩也不能完全说明一切,但我们应从中认清形势,找到自己的不足,也许此时有的同学有了小小的压力和惋惜,鼓足了信心和勇气,有的同学知道了自己的差距,明白了自己的不足,有的同学入如坐针毡,心急如焚,有了上进的意识,还有的同学不以为然,稀里糊涂,迷茫无措。
同学们告诉你们,今天不努力,老大徒伤悲!
你只要还心存上进,从现在开始还来得及,瞧你们的老师在背后诚心诚意的接受你们,甘心情愿地为你们做好引路,在期待着你们!
分层次逐人提出目标:
前10名的学生努力考取全县前10名;
前30名的学生努力考取全县前100名;
80-113名的学生努力考取以优异的成绩考取县中。
那么,我们当前存在的问题有哪些呢?
第一、学科发展不均衡,偏科现象还很严重,偏科尤其表现在英语、数学和政治上。
追其原因:
1、对这些学科不敢兴趣或对这些学科的老师不敢兴趣。
2、觉得基础反正都差了,再怎么努力也没用,干脆持放弃态度。
对此,我想谈谈我自己的一些看法:
首先,中考是一次全面的检测,无论是语文、数学和外语,还是政治、历史、物理、化学,它们都是中考的必考科目,谁也无法回避,所以任何一科的优劣都将决定你的中考的成败!
跛着脚的人永远跑不赢两只脚健全的人!
到如今如果还存在着不喜欢哪个老师,不喜欢哪门学科的心理,一味凭兴趣和一时冲动去学习,但“弱者抱怨风向,强者则改变风向”,聪明的同学不会老是抱怨老师教不好,而是不断的调适自己去适应老师的教学!
其次,对于英语学科,不少同学总觉得自己基础太差,再怎么努力好像也没什么作用,这种想法也是错误的。
因为英语在中考中占据了120分,可以说它的成败直接决定了你中考能否考上自己理想的学校。
只要你想读高中,英语都是你必须面对的一门学科,因为不论你将来学文科还是理科,英语都是你的必学科目,所以早一点面对总比迟一点面对好,早一点努力来挑战它一定比迟一点好!
现在多学一点,多学好一点,以后学起来也要多轻松一点。
第二、学习一曝十寒,时冷时热。
追其原因,不外乎1、畏难情绪严重
2、自己的意志力较为薄弱。
第三、学习缺乏明确的目标,对自己的学习无热情、无要求,总是想脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
第四、参照标准不正确,眼睛不是朝前看,而是盯着那些不想读书、不想考学校的同学,让自己的斗志也丧失殆尽。
第五、也有一些同学学习很努力,很刻苦,每晚挑灯夜战,但无成效或成效不大。
同学们,这次期中、模拟三成绩不算什么,前方还有大大小小多次考试,也许会成功,也许会失败,也许会有更大的压力,你们要学会孤军奋战,学会百折不挠,学会卧薪尝胆。
让我们以高昂的斗志,百倍的信心投入到紧张的学习中吧!
愿将来母校会因你而自豪!
同学们,此刻你们的身上汇集了老师更多的目光,倾注了家长更多的心血,也承载着他们太多的希望 现在九年级已到了备战考试的关键时刻,不知不觉中我们的初三生涯已经走过了六分之五,九年级生活是初中阶段最苦最累的一年,又是是收获最多的一年,时间挤的很紧,资料堆积如山,模拟考试接二连三。
也许你们觉得后面不到1个半月的时间太紧,时间的长度不到1个半月!
这是个无法改变的事实,但这有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长,也许会因为你无谓的叹息甚至尽情地玩耍而变得更短!
按照惯例,中考主要考初三年级的内容,只要抓住机遇,每个人的机会是平等的,每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例!
。
面对即将到来的升级考试和2017年中考,面对30多天后的决定命运的中考,你们准备好了吗?
到底该怎么办才能考上理想的高中呢?
我想给大家谈几点看法:
一、要有高远的志向,一切皆有可能。
我想如果让同学们说一下自己的目标,大部分同学都会说:
考上考上县中。
我们上学是想找一份好工作,但同时也不仅仅是为了一份工作!
(山阳的现状,如八山一水一分田,现在移民搬迁,没有一分田)如果你不读书,那你对人生的设想只能很低,如果你不奋斗,怎么对得起自己只有一次的青春?
如果我们追问下去,可以说人生本来是没有什么意义的,但你既然活着,就要赋予自己的生命一定的意义,让自己活得有价值,有尊严。
首先我们要承认,考上学才能改变自己的人生走向,所以只有读书,只有通过考试,进了大学,我们才能读更多的书,见更大的世界,认识更多的人,也更深刻的认识我们自己;
我们面前的路才能更宽,我们才能提升自己的生活质量,同时也提高自己的精神高度,做一个有思想的人。
这样说来,我们的目标和追求不是为了别人,而是为了我们自己,为了无愧、无悔于我们的生命,我们的青春!
所以说不管你喜欢不喜欢考试,不管你喜欢不喜欢哪门学科、哪个老师,也不管你将来想干什么工作,你都要定下自己明确的、合适的目标,无论多么痛苦都要把学习搞好。
同学们,你们还正青春年少,前面还有机会,你们要坚信“一切皆有可能”!
所以大家要珍惜时间,珍惜机会,当有一天你也像我一样看着一张张年轻的脸回首往事时,希望你说出来的不是后悔,不是惭愧,而是曾经的骄傲和辉煌!
二、要树立积极端正的态度,不断战胜自己。
老师们常讲一句话“态度决定一切”,因为我们的身体和智力是父母所给,无法改变,但态度却受我们的主宰,积极端正的态度是决战大考、中考的保障,求真务实是我们提升考试成绩的法宝。
同学们,学习从来都是苦中有乐的事,当你攻克了一个难关,成绩有了进步,你会满心喜悦,父母和老师也纷纷称赞你、鼓励你;
当成绩下滑了,被老师批评了,你擦干眼泪,发奋努力,把下一次考试当做雪耻的机会,这些想起来不是也很刺激、很有趣么!
所以希望大家从今天起积极主动地去学习,真正把心思用到学习上,与中考无关的念头不要想,与中考无关的事不要做,要热心于听课,热衷于解题,把自己的学习当做一项“事业”,倾心倾力地去做好它。
有些同学会苦恼:
“唉,你讲的都对,我也都懂,我就是控制不住自己要去想别的东西,要去玩不该玩的。
”这就是如何战胜自己的问题。
所谓战胜自己,就是不断同自己的弱点作斗争,不断克服自己心灵深处可能有的自卑和懈怠,进而不断创造出新的成绩或取得新的进步。
谁不希望自己更辉煌,谁甘愿一生平庸?
但是平庸与辉煌,在很大程度上取决于我们是否能战胜自己。
实际上,任何人心灵深处都有两个自我,一个是高尚的“我”,一个是卑下的“我”,这两个自我随时随地都在进行着较量,我们允许它们两个在我们的心中对话、打架,但我们要善于让那个高尚的“我”占据上风。
每个有成就的人的奋斗历程中,都有过彷徨、犹豫甚至畏缩的举动,但最终是靠坚定的信念和顽强的毅力取得了“灵魂搏斗”的胜利,也赢得了属于自己的辉煌。
三、科学制定计划,向着目标去冲刺.
1个多月了了,就要制定学习计划,可很多同学计划制定了,却很难执行下来,如何才能实现自己制定的学习目标呢?
建议大家运用下面七步骤,帮助自己实现既定目标!
1.合理利用和安排时间
“凡事预则立,不预则废。
”1个多月了,最好能订一个详实的学习计划,最好能细致些、具体到早、午、晚做什么,学什么,复习什么。
在学校就是要学习,每天睁开闭上眼睛那一刻就要在心底想想“我今天该怎么学,我学到了什么,还有什么没学会,没学会该咋办”.
2.平衡各科,注意基础
中考是一门综合性的考试,各科都要有较好的成绩,中考总体成绩才会提高。
“木桶原理”已充分说明了这一点。
可是,一般来说,做到“门门全优”是很困难的,每个学生都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。
这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。
成功者认为,在不同的学习阶段,应采取不同的方法。
对初中在校还有1个多月的九年级学生来说,各科一般是一边复习学过的内容,一边在查缺补漏,这个时候,相对来讲,供学生自由支配的时间多一些,我们在自己较差的科目上稍微多化一点精力。
思考下面两道题:
在较弱的科目上从80分提高到100分,在较弱的科目上从100分提高到115分孰易孰难?
(应该是前者较易,后者较难)。
所以建议学生可花大力气提升弱势科目。
而数、理、化,提分的概率可能更大。
因此,应该在尽量照顾弱势科目的前提下,全面兼顾各科,并且努力提高优势科目,以期在优势科目的考试中与别人拉开差距,并弥补弱势科目的不足。
3.搞好生活,保证学习
从某种意义来说,大考、中考不仅是智力的竞争,也是体力的竞争,紧张的学习尤其需要有良好的身体,而要有一个良好的身体,则要养成一种紧张而有序的生活习惯。
“开夜车”或不午睡,牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体,不值得,实际上也不利于学习。
所以,我们一定要注意劳逸结合,保证睡眠时间,按时作息,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。
以这种状态去学习,收效会更大。
另外,我们学习紧张,除了注意劳逸结合外,还要注意参加适量的体育活动,以增强体质。
更要注意饮食均衡,不能饱一顿、饥一顿,要保证早午晚三餐的营养供给。
现在有的学生学习成绩没有显著的进步,却落下了胃病,真是得不偿失。
初中阶段不但是长知识的最佳时期,更是长身体的黄金时代,所以,学生一定要搞好生活,保证学习。
总之,生活越有规律,学习成效就越大,成绩上升就越快。
4.加强思维能力培养,多思多问
当今考试改革的方向偏重对能力的考查。
只有具备良好的分析、判断和推理能力,才能适应时代的要求。
而要培养这些能力,主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。
课堂上,老师讲解的内容都相当丰富,并具有很强的逻辑性,他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得,是课本上根本找不到的,对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。
所以,课堂上我们学生一定要紧跟老师的思路,集中注意力听取他们一些独特的见解,掌握他们的思维方式及其认知规律,并认真做好笔记。
课外,更要多向任课教师请教,以加深理解,拓展知识面。
培养思维能力的另一途径,就是经常自己运用逻