高二会考英语重点知识点精选五篇Word文档格式.docx
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Theprofessorcamein,followedbyagroupofyoungpeople.
1作原因状语,等于as/since/because引导从句
Movedbywhatshesaid,wecouldn’thelpcrying.=(Aswearemovedbywhatshesaid…
2作时间状语,等于when引导时间从句,如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生,可在分词前加when/while/until等使时间意义更明确。
Whenheated,watercanbechangedintosteam.
Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.=(Whentheparkisseenfromthehill…
3作条件状语等于if/whether引导从句
Givenmoreattention,thecabbagescouldhavegrownbetter.=(Iftheyhavebeengivenmoreattention….
Comparedwithyou,westillhavealongwaytogo=(Ifwearecomparedwithyou
4作方式或伴随状语
Theactresscamein,followedbyherfans.
Shesatbythewindow,lostinthought.
5作让步状语
Muchtired,hestillkeptonworking.=(Althoughhewastired,)he….
6独立主格结构:
当分词的逻辑主语不是主句主语时,分词可以有自己独立的逻辑主语,这种结构称为独立主格结构。
常用来表示伴随情况。
高二英语会考知识点2
【Firstaid知识点】
1.firstaid的意思是“急救”,例如:
firstaidtotheinjured给予伤员的急救。
短语联想:
give/offeraid援助cometosbsaid帮助某人
teachingaids教具medicalaid医疗救护
withtheaidof借助于
getinjured受伤,在现代英语中大量地出现了由“get+及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态,这叫get-型被动语态。
又如:
Thecomputergot(was)damagedwhenweweremoving.我们搬家的时候,电脑碰坏了。
高二英语会考知识点3
【词语】
短语联想
Thecomputergot(was)damagedwhenweweremoving.
Mybikeisgetting(isbeing)repairedrow.
2.Protect动词,“保护、维护”,用于句式“protect+名词+against/from+名词”。
e.g.Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.
【短语联想】
?
Keep...from...不让/避免
stop...(from)...阻止
prevent...(from)...妨碍/防止
disable...from...使……失去(能力/资格)
save...from...挽救、拯救
3.dependon取决于。
e.g.Theamountyoupaydependsonwhereyoulive.词义拓展
dependon依靠,依赖:
Hisfamilydependsonhim.他的一家人全靠他养活。
依赖,信任:
WearedependingonyoutofinishthejobbyFriday.
4.squeeze动词,意思是“榨取”、“挤出”,例如:
squeezeanorange榨橘子
squeeze+名词+out(of/from)+名词,
e.g.Thoseblackmailersintendedtosqueezemoremoneyoutofhim.
5.hurt既可作及物动词,作“伤害”、“使受伤”解,也可作不及物动词,作“疼痛”、“感到疼痛”解。
既可表达身体的受伤,也可以表达情感的伤害。
例如:
e.g.Thelittleboyhasfallenoffaladderandhurthimself.
Thedriverhurthimselfintheaccident.司机在事故中受了伤。
6.unless除非……;
如果不……。
如:
7.icyadj.冰凉的
-y是个形容词后缀。
windy有风的hilly多小山的sleepy困倦的
greeny略呈绿色spicy辛辣的woody树木茂密的
thirsty饥渴的dirty脏的snowy下雪的
8.inplace放在适当的地方。
e.g.Thelibrarianputthereturnedbooksinplace.图书管理员把还回的图书放到原处。
Yondbetterputthingsbackinplace.Otherwise,itwillbedifficulttofindthings.
9.sensen.感觉
senseoftouch触觉senseofsight视觉
senseofhearing听觉senseofsmell嗅觉
senseofhumour幽默感senseofbeauty美感
enseofhunger饥饿感thesixthsense第六感
10.varietyn.多样,种类,
★avarietyof…各种各样……
高二英语会考知识点4
一、引导主语从句的连词主要有:
从属连词:
thatwhether
连接代词:
whowhoeverwhomwhosewhatwhateverwhichwhichever
连接副词:
whenwherehowwhy
二、用法
主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
1.It作形式主语和it引导强调句的比较
①主语从句常用it作形式主语,一般常用句型为:
Itis+{名词/形容词/过去分词}+主语从句例如:
Itisstillaquestionwhethershewillcomeornot.
Itisstrangethatyoushouldlikehim.
Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.
另外,还有一些比较多见的结构:
Itturnedoutthat……;
Ithasbeenprovedthat……;
Ithappened/occurredthat……;
Itiswell-knownthat……等等
②而强调句则不同,它的结构是:
It+be+被强调部分+that+从句
强调主语:
Itisthetimesthatproducetheirheroes.时势造英雄
强调宾语:
ItisEnglishthatProf.Linteachesus.
强调状语:
ItwasinshanghaithatIsawthefilm.
判断是否是强调句有一个方法,就是将that以后的“句子的其余部分”拿出来单独看,看有没有缺成分,缺的是什么成分,再把谓语动词后面that前面的那部分,带到你认为缺成分的地方,如果放进去是一句完整的句子了,那就说明是强调句。
2.用it作形式主语的结构
(1)Itis+名词+that从句
Itisafactthat…事实是……
Itisanhonorthat…非常荣幸
Itiscommonknowledgethat…是常识
(2)itis+形容词+that从句
Itisnaturalthat…很自然……
Itisstrangethat…奇怪的是……
(3)it+不及物动词+that从句
Itseemsthat…似乎……
Ithappenedthat…碰巧……
(4)itis+过去分词+that从句
Itisreportedthat…据报道……
Ithasbeenprovedthat…已证实……
3.主语从句不可位于句首的五种情况
(1)if引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2)Itissaid,(reported)…结构中的主语从句不可提前。
ItissaidthatPresidentJin