学会写情景交融的记叙文.ppt

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学会写情景交融的记叙文,永安六中吴健勇,记叙文中的景物描写,学习目标：

1、明确景物描写的作用。

2、掌握景物描写的方法。

你知道景物描写有哪些作用吗？

我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

烘托了“我”当时哀伤的心情。

（羚羊木雕）,但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。

（风筝）,衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的,（凡卡,渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。

大道两旁全是黑色的碎瓦。

空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

（夜莺的歌声）,战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。

交代故事的时代背景德国法西斯入侵苏联。

景物描写的作用：

在记叙文中的作用：

衬托人物心情。

渲染气氛。

推动故事情节的发展。

交代故事的时代背景。

你知道描写景物的方法有哪些吗？

“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

-朱自清春,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

-鲁迅故乡,比较两段文字中红色词语有何不同,方法指导,、借助感情色彩鲜明的词语,、借助比喻、拟人的修辞,绘景,选取和自己心情协调一致的景物,选取本身带有浓郁感情色彩的传统景物,有情,借助感情色彩鲜明的词语,借助比喻、拟人的修辞,情景交融,小结,范文一：

抬头望去，面前真是一幅绝妙的山水画：

刀切般的悬崖上垂挂着一线亮丽的瀑布，勃勃下泻，如雾如烟，虽没有“飞流直下三千尺”的磅礴气势，却给人一种柔和幽雅的奇妙感觉。

水流到坝下，立刻在那些奇形怪状的石块上飞珠溅玉般地炸开了朵朵银白的水花。

晶莹的水珠落到我的身上、脸上，把我爬山时的劳累全给驱走了。

范文二：

在那层紫褐色的山影上，依稀看见一道白练般的瀑布。

如烟如雾。

置身瀑下，顿觉寒气逼人。

那嶙峋怪石激扬起的水花，如同片片晶莹的雪花自天而降，使我周身淋湿。

也许是半路上丢了手机的缘故吧，在这炎炎夏日里却也感受到了几分寒意。

再也无心欣赏这山间美景了。

堂上练习一：

以下是记叙文记一次救灾活动的片断，请你增加一段景物描写，使之上下文连贯。

星期天的清早，我起床后推门一看广播里传来紧急通告：

三里湾堤坝决口，滚滚洪水,太阳还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮了。

到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨。

大约下了三个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水暴涨。

又是下暴雨，已经一连下了两个多星期了。

这鬼天气！

雷声隆隆，暴雨如注，天空不时划出一道道闪电，河水暴涨。

运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。

（50字左右）,这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前。

堂上练习二：

小结：

记叙文中的景物描写应直接或间接为文章主题服务。

布置作业,要求：

写成一篇含有景物描写的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来；不少于字。

题目：

那一次我真的（）,