pep六年级英语下册第一二单元导学案Word文档下载推荐.docx
《pep六年级英语下册第一二单元导学案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《pep六年级英语下册第一二单元导学案Word文档下载推荐.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
掌握四会单词或词组：
3能正确使用形容词比较级进行事物的比较。
4能正确阅读英语短，并完成相应的练习。
情感目标
1理解每个人都有优缺点，不能歧视个子矮小或肥胖的同学，要平等对待他人。
2通过学习一些自然知识，丰富学生对自然的认知，激发学生热爱科学，热爱大自然的情感。
3通过唱英歌，提高学生的韵律感、节奏感。
时划分
第一时：
ALet’slearnADasurveandreprt
第二时：
ALet’strALet’stal
第三时：
BLet’slearnBathandsa
第四时：
BLet’strLet’stal
第五时：
BReadandrite
第六时：
BLet’sheBLet’srapitupStrtie
Unit1Htallareu?
Perid1SetinALet’slearnDasurveandreprtP
教师寄语：
（IstudEnglish,I’happ）
Learningais（学习目标）
1掌握四会单词：
unger,lder,taller,shrter,lnger。
2能认读句型：
Htallareu?
I’161etersu’relderthane
Iprtant&
ap;
diffiultpints（重难点）
重点：
掌握形容词比较级的构成。
难点是;
I’161etersu’reshrterthane的理解和运用。
导学探究
Step1:
预习温故（用时分钟）
请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）
1ung______2ld______3tall______4shrt______
lng______6thin______7han______8hld______
Step2新内容展示（用时1分钟）
1请两个孩子到讲台上T:
Hldareu?
S1:
I’11earsldT:
uareung（板书ung）
S2:
I’12earsldT:
uareung,t
T:
hisunger?
S1:
I’unger（板书unger）
hislder?
S2:
I’lder（板书ld_lder）
es,S1isungerthanS2S2islderthanS1
SaI’tall（做手势）S1:
I’tallS2:
I’tall,t（板书tall）
histaller?
hisshrter?
Ss:
S1istaller,S2isshrter
老师再拿两把长短不一的直尺教会lnger,shrter,than
2使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习eter。
Eg:
neeter,teters,161eters,476eters
3T：
S:
I’…T:
Helpthestudentstanser：
I’…etersT:
SaAistallerthanBBisshrterthanA
4小组反复操练以上句型。
Let’slearnpage听录音，仿读单词和对话
Step3合作交流，师生共建（用时10分钟）
1领读Let’slearn中的句子。
并纠正读音。
2T:
HtallisZhangPeng?
Heis161eters
hislderZhangPengrhn?
ZhangPeng
ZhangPengistallerandlderthanhn
3．灵活运用所学单词句子。
4plete:
Dasurveandreprt（学生反复操练）
老师们：
在今后的每一节都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。
Step4达标检测（用时分钟）
一、读单词，选图片。
（多选）
AungerBtallershrterDlderElnger
1_____2_____3_____
二按要求写单词。
1写出下列词的比较级。
ung_____shrt______tall________ld______
lng______nie_______fine________
2eter（复数）______ft（复数）______use（复数）______
三、情景会话：
根据情景选择句子。
（）1我有161米高可以说：
AIa161etersBIa161eter
（）2你比我大，可以说：
AuareldthaneBuarelderthane
（）3你比我矮，可以说：
AuareshrterthaneBuareshrtthane
四、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。
（）1Hareu?
AIhavefifteen
（）2Htallareu?
BI’1earsld
（）3Hldareu?
I’fine
（）4Hanbsduhave?
DI’149eters
学后反思：
叫学生总结（（用时１分钟）
Step安排当堂作业
1后默写unger,lder,taller,shrter,lnger,thinnerthan,eter
2后背诵pLet’slearn
板书标题Unit1Htallareu?
Let’slearnDasurveandreprtp
板书内容设计：
ungerldertaller
shrterlnger
I’161eters
u’relderthane
教学反思：
Perid2SetinALet’strLet’stalP4
一、教学目标与要求
1、能听懂、会说单词：
hall,eter/etre,than,bth
Htallisit?
abe4etersThat’sthetallestdinsaurinthishallIt’stallerthanbthfustgether并能在情景中运用。
2能听懂Let’str，并完成任务。
二、教学重难点
能听懂、会说That’sthetallestdinsaurinthishallIt’stallerthanbthfustgetherHtallareu?
I’16eters并能在情景中运用。
预习温故（用时6分钟）
读一读，译一译;
1unger_______2lder_______3taller_______4shrter_______
lnger_______6dinsaur_______7first_______8send_______
Htallareu?
I’…eters
I’tallerthan…S:
I’shrterthan…
Step2新内容展示（用时18分钟）
1Let’str:
Listentthetapeandirle
1）Thefirstdinsaureats____AvegetablesBeat
2）The_____dinsauristallerAfirstBsend
2教读板书下列单词和重点句子：
dinsaur，That’sthetallestdinsaurinthishall
It’stallerthanbthfustgether
I’16eters
3Let’slearnpage听录音，分角色读对话
4Asthestudentstreadthedialgue4ties
hatareZhangPengandietalingabut?
S:
Thearetalingabutthedinsaurs
HtallisZhangPeng?
Heis16eters
histaller,ZhangPengrthesalldinsaur?
请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
Step3合作交流，师生共建（用时6分钟）
1分角色表演对话。
灵活运用所学单词句子造句。
提示：
tallest是tall的最高级。
re是an的比较级。
Step4达标检测（用时8分钟）
一、根据汉语提示选一选，填一填。
1那是这个厅里最高的恐龙That’sthe______（tallest,taller）dinsaurinthishall
2它比我两加起还高。
It’s_____（tall,taller）thanbthfustgether
3你有多高？
H_____（taller,tall）areu?
4我身高16米。
I’16_____（eter,eters）
二、读一读，选一选
1That’sthetallestdinsaurinthishallA我身高16米。
2It’stallerthanbthfustgetherB你有多高？
3Htallareu?
那是这个厅里最高的恐龙。
4I’16etersD
升级会员 