pep六年级英语下册第一二单元导学案Word文档下载推荐.docx

1、掌握四会单词或词组：3能正确使用形容词比较级进行事物的比较。4能正确阅读英语短，并完成相应的练习。情感目标1理解每个人都有优缺点，不能歧视个子矮小或肥胖的同学，要平等对待他人。2通过学习一些自然知识，丰富学生对自然的认知，激发学生热爱科学，热爱大自然的情感。3通过唱英歌，提高学生的韵律感、节奏感。时划分第一时：A Lets learn A D a surve and reprt第二时：A Lets tr A Lets tal第三时：B Lets learn Bath and sa第四时：B Lets tr Lets tal第五时：B Read and rite第六时：B Lets he B L

2、ets rap it up Str tie Unit 1 H tall are u?Perid 1 Setin A Lets learn D a surve and reprt P教师寄语：（I stud English , I happ）Learning ais（学习目标） 1掌握四会单词：unger, lder, taller, shrter, lnger。2能认读句型：H tall are u ? I 161etersure lder than eIprtant ≈diffiult pints（重难点）重点：掌握形容词比较级的构成。难点是; I 161etersure shrter

3、 than e的理解和运用。导学探究Step1 : 预习温故（用时分钟）请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）1ung_2ld_3 tall_4shrt_ lng_6 thin_ 7 h an_8 h ld_Step 2 新内容展示（用时1分钟）1请两个孩子到讲台上T:H ld are u?S1: I 11ears ld T: u are ung （板书ung）S2: I 12 ears ld T: u are ung, tT: h is unger? S1: I unger（板书unger） h is lder? S2: I lder（板书ld_lder）

4、es, S1 is unger than S2 S2 is lder than S1 Sa I tall（做手势） S1: I tall S2: I tall,t （板书tall） h is taller? h is shrter? Ss:S1 is taller , S2 is shrter老师再拿两把长短不一的直尺教会lnger, shrter,than 2使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习eter。Eg: ne eter, t eters, 161 eters, 476eters3T： S:I T: Help the students t anser ：I eters T:Sa A i

5、s taller than B B is shrter than A4小组反复操练以上句型。 Lets learn page 听录音，仿读单词和对话Step 3 合作交流，师生共建（用时10分钟）1领读Lets learn 中的句子。并纠正读音。2T:H tall is Zhang Peng?He is 161 etersh is lder Zhang Peng r hn? Zhang Peng Zhang Peng is taller and lder than hn 3灵活运用所学单词句子。4plete :D a surve and reprt（学生反复操练） 老师们：在今后的每一节都要灵

6、活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。Step 4 达标检测（用时分钟）一、读单词，选图片。（多 选）A unger B taller shrter D lder E lnger 1_ 2 _ 3 _二按要求写单词。1写出下列词的比较级。 ung _ shrt _ tall _ ld _ lng_ nie _ fine_2eter（复数）_ ft （复数）_use （复数）_ 三、 情景会话：根据情景选择句子。（ ） 1 我有161米高可以说： AI a 161 eters B I a 161 eter （ ） 2 你比我大，可以说：A u are ld than e B u

7、are lder than e （ ） 3 你比我矮，可以说：A u are shrter than e B u are shrt than e 四、 找出栏中与栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。（ ） 1 H are u? AI have fifteen（ ） 2 H tall are u ? B I 1 ears ld（ ） 3 H ld are u ? I fine（ ） 4 H an bs d u have? D I 149 eters 学后反思：叫学生总结（用时分钟）Step 安排当堂作业 1后默写unger, lder, taller, shrter, lnger, thinn

8、er than ,eter2后背诵p Lets learn板书标题 Unit 1H tall are u?Lets learn D a surve and reprt p板书内容设计：unger lder taller shrter lnger I 161etersure lder than e教学反思：Perid 2 Setin A Lets tr Lets tal P4一、教学目标与要求1、能听懂、会说单词：hall, eter/etre ,than, bthH tall is it? abe 4 eters Thats the tallest dinsaur in this hall I

9、ts taller than bth f us tgether 并能在情景中运用。2能听懂Lets tr，并完成任务。二、教学重难点能听懂、会说Thats the tallest dinsaur in this hall Its taller than bth f us tgether H tall are u ? I 16eters并能在情景中运用。 预习温故（用时6分钟）读一读，译一译;1unger_ 2lder _ 3taller_4shrter_lnger _6dinsaur_7 first_8send_ H tall are u? Ieters I taller than S: I

10、shrter thanStep 2 新内容展示（用时18分钟）1 Lets tr:Listen t the tape and irle1）The first dinsaur eats_ A vegetables B eat 2）The_ dinsaur is taller A first B send2教读板书下列单词和重点句子：dinsaur ， Thats the tallest dinsaur in this hall Its taller than bth f us tgether I 16eters3 Lets learn page 听录音，分角色读对话4 As the studen

11、ts t read the dialgue 4ties hat are Zhang Peng and ie taling abut?S: The are taling abut the dinsaurs H tall is Zhang Peng ?He is 16 eters h is taller,Zhang Peng r the sall dinsaur?请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。Step 3 合作交流，师生共建（用时6分钟）1分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。提示：tallest 是tall的最高级。re 是an的比较级。Step 4 达标检测（用时8分钟）一、

12、根据汉语提示选一选，填一填。1那是这个厅里最高的恐龙Thats the_（ tallest, taller） dinsaur in this hall2它比我两加起还高。Its _（ tall, taller） than bth f us tgether3你有多高？ H _（ taller, tall） are u?4 我身高16米。 I 16 _（ eter, eters）二、读一读，选一选1 Thats the tallest dinsaur in this hall A 我身高16米。2 Its taller than bth f us tgether B你有多高？3 H tall are u? 那是这个厅里最高的恐龙。4 I 16 eters D