部编版语文九年级下册《出师表》测试题Word格式文档下载.docx

部编版语文九年级下册《出师表》测试题Word格式文档下载.docx

《部编版语文九年级下册《出师表》测试题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文九年级下册《出师表》测试题Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

例句：

以塞忠谏之路也

A.以告先帝之灵B.以伤先帝之明

C.愚以为宫中之事D.故临崩寄臣以大事也

4.下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是（）

A.说是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌黎”

B.记是古代一种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号文忠

C.表是古代臣子向帝王陈情言事的种文体《出师表》——诸葛亮——字孔明

D.序是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂

5.下列对课文内容的理解,不正确的一项是（）

A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。

B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。

C.文章提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。

D.作者在文中叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己效忠刘氏父子的心愿。

2、语用能力提升

6、学完本课后,你所在班级举行了以“走近诸葛亮”为主题的综合性实践活动,请你参加并完成相关任务。

（1）

【对联续写】请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹,续写下联。

他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,巧布八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。

上联:

忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德

下联:

_______

（2）

【观点争鸣】诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚,以身许国。

有的同学认为,诸葛亮的“忠”是一种愚忠,因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。

对此你怎么看?

_________________________

（3）

【精神接力】诸葛亮为兴复汉室、统一中原而鞠躬尽瘁,无私奉献,堪称大英雄。

请你向同学推荐另一位英雄人物,并概述其英雄事迹。

____________________

三、课文内容回顾

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；

不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

7、

（1）“表”是古代向帝王________的一种文体，作者________（人名）是三国时期著名的政治家、军事家。

（2）解释下列画线词语在文中的意思。

①恢弘志士之气________

②陟罚臧否________

③以昭陛下平明之理________

④遂许先帝以驱驰________

（3）诸葛亮为实现刘备“兴复汉室统一中原”的遗愿，临行前在表文中向刘禅提出了哪几条建议？

其中强调的最重要的一条是什么？

（4）诸葛亮为蜀汉的江山大业一生戎马倥偬、鞠躬尽瘁，第六段作者自叙身世志向，追述刘备三顾茅庐经历的目的是什么？

（5）请说说本文结尾处“临表涕零，不知所言”所蕴含的复杂情感。

四、课内精彩阅读

8、阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（节选自《出师表》）

【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。

郭隗先生曰：

“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人言于君曰：

‘请求之。

’君遣之。

三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。

君大怒。

涓人曰：

‘死马且买五百金，况生马乎？

天下必以王为能市马，马今至矣！

’于是不能期年，千里之马至者三。

今王诚欲致士，先从隗始。

隗且见事，况贤于隗者乎？

”于是昭王为隗筑官而师之。

士争凑燕。

（节选自《燕昭王求贤》，有删改）

【注】①厚币：

拿着丰厚的钱财。

②涓人：

国君身边的侍从人员，多指宦官。

③三：

指很多，虚数。

④致：

招来。

⑤见事：

被任用。

⑥凑：

聚集，奔赴。

（1）《出师表》的“表”的意思是________。

（2）解释下列句中画线的词。

①由是感激________

②先帝不以臣卑鄙________

③遂许先帝以驱驰________

④天下必以王为能市马________

（3）用“/”划分下面句子的朗读节奏。

（只划一处）

士争凑燕

（4）用现代汉语翻译下面文言语句

①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

②于是不能期年，千里之马至者三。

（5）结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

（6）结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。

五、课外类文阅读

【甲】水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也：

化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则己矣。

【丙】出师表（节选）

9、

（1）下列对《水调歌头·

明月几时有》的赏析，无误的一项是（ 

A.“水调歌头”是词牌名。

词前小序点明作词的时间、地点和缘由。

B.“起舞弄清影，何似在人间”，望月亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。

C.“转朱阁，低绮户”，写词人在朱阁转悠，倚户沉思，间接写出词人赏月时间之长。

D.全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。

（2）下列句子中画线字的用法和意义相同的一项是（ 

A.此诚危急存亡之秋也 

忘路之远近（《桃花源记》）

B.盖追先帝之殊遇 

盖竹柏影也（《记承天寺夜游》）

C.其视下也 

其如土石何（《愚公移山》）

D.以光先帝遗德 

乃以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》）

（3）解释下面句中画线的词语。

①北冥有鱼，其名为鲲 

冥：

________

②不宜妄自菲薄 

菲薄：

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（5）

【乙】文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？

（6）诸葛亮对后主有哪几方面的担忧？

表现了诸葛亮怎样的性格特点？

6、习作表达训练

10、根据要求作文。

摩拜单车创始人胡玮炜这样说：

“不会再有匀速前进的同龄人，你要么一骑绝尘，要么被远远抛下。

”

“就算你待在原地，你缓慢成长，也是一种退步。

“千万不要在你本该奋斗的时候，选择了安逸。

千万不要在年轻时不爱努力和打拼，每天过的云淡风轻。

暂时落后同龄人，并不可怕，真正的超越，是在纵向的比较中，成为更好的人。

以上的这些话引发了你怎样的思考和联想？

你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一种现象或事理，还可以……

请自拟题目，自选角度，自选文体进行写作。

要求：

①不少于600字。

②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

答案

1【答案】C

【解析】

A.否pǐ；

B.祎yī；

D.遗wè

i；

故选C。

2【答案】D

A.“卑鄙”古义为“社会地位低微，见识短浅”，今义为“（语言，行为）恶劣；

不道德”；

B.“开张”古义为“扩大”，今义为“商店等设立后开始营业；

经商的人指一天中第一次成交；

泛指某种事物开始”；

C.“痛恨”古义为“痛心遗憾”，今义为“极端憎恨或悔恨”；

D.“苟全”古今义均为“苟且保全（生命）”；

故选D。

3【答案】B

A.用来；

B.和例句中的“以”都是“以致”的意思；

C.与“为”连用，认为；

D.把；

故选B。

4【答案】D

D.关于文学常识的信息对应不正确。

《送东阳马生序》是一篇赠序。

其中的“序”并非“序言”，而是“赠言”的意思。

“序”有书序和赠序两种。

书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等。

而赠序与书序的性质不同，它始于唐朝，一般是文人之间以言相赠，表达离别的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种文体，内容多为勉励、称许、推重之辞。

5.【答案】B

B对课文内容