强烈推荐第一学期小学五年级信息技术教案新疆科学技术出版社.docx
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强烈推荐第一学期小学五年级信息技术教案新疆科学技术出版社
学年第一学期五年级信息技术教案
学年第一学期五年级信息技术教案0
课程表1
学生座位表2
学期教学工作计划4
教学进度表6
第一课internet基础知识7
第二课浏览网络资源10
第三课收发电子邮件14
第四课通讯与下载18
第五课网络连接与配置21
第六课计算机病毒与防护23
第七课多媒体素材收集28
第八课封面的设计31
第九课卷首语的制作36
第十课目录的制作42
第十一课动画的实现47
第十二课绘制按钮、设置超级链接51
第十三课插入声音和视频53
第十四课综合实践
（一）54
第十五课综合实践
（二）56
课程表
星期
班级
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
3-4节
五（3）班
八（3）班
六
（2）班
五
（2）班
5-6节
七（3）班
六（3）班
七
（2）班
八
（2）班
学生座位表
学年第一学期班级：
五二班教师：
赵会梅
1号机
26号机
2号机
27号机
3号机
28号机
4号机
29号机
5号机
30号机
6号机
31号机
7号机
32号机
8号机
33号机
9号机
34号机
10号机
35号机
11号机
36号机
12号机
37号机
13号机
38号机
14号机
39号机
15号机
40号机
16号机
41号机
17号机
42号机
18号机
43号机
19号机
44号机
20号机
45号机
21号机
46号机
22号机
47号机
23号机
48号机
24号机
49号机
25号机
50号机
学年第一学期班级：
五三班教师：
赵会梅
1号机
26号机
2号机
27号机
3号机
28号机
4号机
29号机
5号机
30号机
6号机
31号机
7号机
32号机
8号机
33号机
9号机
34号机
10号机
35号机
11号机
36号机
12号机
37号机
13号机
38号机
14号机
39号机
15号机
40号机
16号机
41号机
17号机
42号机
18号机
43号机
19号机
44号机
20号机
45号机
21号机
46号机
22号机
47号机
23号机
48号机
24号机
49号机
25号机
50号机
学期教学工作计划
一、学情分析
五年级学生对学习计算机有一定的出，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，学生对于网络都比较好奇，本学期在继续激发学生学习兴趣基础上，着重讲解powerpoint的应用，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本学期采用的是新疆科学技术出版社的五年级上册教材，它包括以下几方面的内容：
共两个单元，第一单元主要内容是网络应用，共六课，通过利用文字讲授与活动相结合，要让学生对网络的信息传递有一个整体印象，要让学生了解网络的基础知识，掌握相应的技能。
第二单元主要内容是多媒体设计，共九课，通过ppt软件，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。
三、教学目标
1.知识与技能目标：
要求掌握的具体知识点如下：
认识网络，熟悉网络浏览、收发电子邮件、下载等技能，并了解网络基础知识，认识ppt软件，熟悉界面，页面设置，移动、复制、删除幻灯片、插入声音、视频等。
2.过程与方法目标：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解internet的发展及信息技术应用对人类生活的深远影响。
3.情感态度与价值观：
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传递信息、处理信息的应用信息的能力，培养学生良好的信息素养。
四、教学措施
教学中以课程标准为指导，从教材和学生实际出发，在开学初定出可行的教学计划，认真落实“五认真”具体措施：
1.认真备课：
钻研教材，从学生实际出发，备好每一课。
2.认真上课：
以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。
3.认真设计任务：
要求学生认真完成任务，强化技能。
4.认真组织信息技术操作考核，及时分析、指正。
5.认真辅导，采用优带差，互帮模式，教师个别指导。
五、教学进度安排
第一单元六周12课时
第二单元九周18课时
具体见下表
教学进度表
授课教师：
2011年9-12月
周次
起止时间
教 学 内 容
课时
备注
1
8.24---8.27
开学
2
9.1—9.4
学前教育
3
9.5—9.9
制定计划
4
9.12—9.16
第一课internet基础知识
2
5
9.19—9.23
第二课浏览网络资源
2
6
9.26—9.30
第三课收发电子邮件
2
7
10.8—10.14
第四课通讯与下载
2
8
10.17—10.21
第五课网络连接与配置
2
9
10.24—10.28
第六课计算机病毒与防护
2
10
10.31—11.4
第七课多媒体素材收集
2
11
11.7—11.11
第八课封面的设计
2
12
11.14—11.18
第九课卷首语的制作
2
13
11.21—11.25
第十课目录的制作
2
14
11.28—12.2
第十一、十二课动画的实现绘制按钮、设置超链接
2
15
12.5—12.9
第十三-十四课插入声音、插入视频
2
16
12.12—12.16
综合实践活动①
2
17
12.19—12.23
综合实践活动②
2
18
12.26—12.30
期终测评
2
第一课internet基础知识
教学内容：
p2-7
教学课时：
2课时
教学目标：
（1）、知识与技能：
①、了解网络的概念；②、了解因特网的基础知识，③、认识浏览器。
（2）、过程与方法：
①、通过讲授法与任务驱动相结合，使得学生能够理解internet概念、作用。
（3）、情感态度价值观：
①、培养学生学习兴趣以及对网络的正确认识。
教学重点与难点：
（1）、教学重点：
了解因特网的基础知识。
（2）、教学难点：
因特网的应用。
教学准备：
极域广播系统安装office2003软件课件
教学过程
一、创设情境，导入新课
师：
同学们常常会在课前问老师这样一个问题“今天有没有网”，那么谁能说一说什么是网呢？
学生思考，教师引导
在当今信息化的社会，同学们对网络也并不陌生，以前也接触过网络吧！
人们日常生活中所说的网就是因特网即英文”internet”，听也听过，也接触过，但是对于它的真正含义和概念，大家还是比较模糊吧，这节课我们就来共同学习——因特网的基础知识。
二、新知探究
1．什么是网络？
什么是计算机网络？
什么又是internet？
学生讨论、小组讨论，代表发言，教师总结，出示课件。
2．网络资源
因特网上究竟有什么？
3.网络浏览器
网络中有这么多的资源，我们怎样浏览呢？
这就需要工具。
同学们最常用的也就是ie游览器了，同学们还知不知道其他的浏览器呢？
学生思考回答，教师出示课件，学生观察浏览器的结构。
4.收藏网页的方法
教师演示讲解，学生认真观察。
三、动手试一试
1.打开浏览器，在地址栏中输入登录到香港迪士尼主页，浏览相关网页。
2.收藏自己喜欢的网页到自己的文件夹。
四、知识拓展
1.如何在没有连接到internet状态下浏览收藏的网页，大家共同来探讨。
2.网址代表什么含义？
第二课时
上机实践
1.使用ie浏览自己喜欢的网站，找到可供学习的网站，查找自己所需的信息。
2.将自己喜欢的网页，分类收藏到指定收藏夹中。
教学反思
对于小学生来说，他们具有好动的特点，思维也比较活跃。
介绍基础理论知识时我就采用课件形式，主要以图片的形式展现知识内容，学生还比较感兴趣。
对于浏览器部分，我主要采用学生自己探究尝试的方式展开教学，不过有一点不足就是由于网络的原因，学生打开网络的速度慢，部分学生很急躁。
第二课浏览网络资源
教学内容：
p15-23
教学课时：
2课时
教学目标：
（1）、知识与技能：
学会根据自己的需要灵活使用IE浏览器，学会保存搜索到的信息。
（2）、过程与方法：
任务驱动，让学生们在完成任务的同时掌握技能。
（3）、情感态度价值观：
培养学生们的小组合作能力，语言提炼能力。
教学重点与难点：
（1）、教学重点：
认识IE浏览器界面。
（2）、教学难点：
提炼搜索关键词；搜索引擎的理解。
教学准备：
极域广播系统安装office2003软件网络环境
教学过程
一、温故知新
同学们，上节课我们共同学习和了解了网络的基础知识，完成了网上信息的浏览并学习保存自己喜欢和常用的网页的保存方法，现在我来随机的提问两位同学，来完成这两项操作。
教师利用课堂随机提问器选取回答问题的学生。
好了，看来同学们掌握的还是不错的，那么我们上节课只是认识了ie浏览器的界面组成，这节课我们就来探讨一下浏览网络信息资源的有关信息吧！
二、新课讲解
1．网络浏览器
同学们思考一下，除了IE浏览器以外，还有没有其他浏览器了？
【生】有
【师】对，还有遨游浏览器、360浏览器、pp浏览器、火狐浏览器等等，今天我们就以常用的IE浏览器为例来学习。
上节课同学们已经学会了启动IE浏览器，那么我们再来看看IE浏览器的使用方法吧！
教师演示讲解，学生观察。
2．学一学：
什么是搜索引擎？
代表性的网站：
XX<>;
Google<>;
举例：
查找淖毛湖镇中学网站
三、练一练
在桌面上新建一个以自己名字命名的文件夹，利用搜索引擎搜索海底世界图片，并将自己喜欢的十幅或十幅以上的图片保存在自己的文件夹里。
四、小结
网络浏览器是上网的工具，搜索引擎是搜索网络资源的基本工具。
第二课时
学生实践：
赛一赛：
比赛规则
老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。
答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。
整个比赛结束时得分最高组为优胜组。
老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。
附：
赛一赛题目：
1、中华人民共和国是哪年、哪月、哪日成立的？
。
2、<<西游记>>中的火焰山是今天的：
3、北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：
将4月_日定为“中国校园环保日”。
（提示：
填写2个阿
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