教学工作年度小结2篇多篇Word下载.docx

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在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四，教育教学成果

一份耕耘，一份收获；

经过自已的不懈努力。

取得了较优异的成绩。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量，为祖国培养更多优秀的人才！

第二篇：

回顾这一年的教学工作，我感到有自己值得怀念的地方。

有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：

以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

一、陶冶情操、修身养性

作为一名教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。

在这一年中我认真参加每次的政治学习和业务学习。

有句成语是：

只要功夫深，铁杵磨成针。

是的，作为一名年青教师，在工作中，无意中会考虑不周，显得毛毛糙糙。

所以在工作和学习中我以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：

换个角度静心仔细想想，如何能做的更好一些。

让别人满意，自己高兴。

二、不断学习，努力提高自身素质

俗话说：

“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

新课程的实施，要求我们体育教师有更全面的素质。

因此，我在工作之余，经常会去学校的图书阅览室寻找相关的教育资料，还会上网和一些同行面对面的交流教学工作的体会，以及向教育专家寻求教育新理念。

三、全身心的投入，热爱尊重理解学生

本年度我担任一年级三个班和六（3）班的体育课，以及带好学校篮球队的训练比赛工作。

一年级的学生刚走出幼儿园，对小学生的学习生活还不适应。

因此在教学过程中经常会有很多奇怪的事情。

面对这些孩子，在工作中我把他们当作自己的孩子，尽量的走进他们，和他们成为朋友。

有些常规只能以反复的唠叨来进行灌输。

一年下来，感觉自己有点向幼儿园的阿姨。

但是我毫无怨言，因为我的付出得到的时孩子们的信任，有些孩子要找我玩“抓尾巴”，因为我是他们的好朋友；

有些小孩问我正确的跳绳方法，因为我是他们的好老师。

篮球队的训练也是如此。

当教师节收到球队小队员送的贺卡时，心理才明白，队员们不在愿我在训练中对他们太严格。

我始终相信，只要你付出，就一定有结果。

在xx年常熟市小学体育教师基本功比赛中我获得常熟市的二等奖，梅李片的一等奖。

我所带的篮球队获梅李片的第二名。

成绩只代表过去，我将脚踏实地，积极参加教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，去做一个合格的人类灵魂工程师。

教学工作年度小结

（2）：

一、教育教学工作

今年我一直担任机械专业的专业课的教学工作，包括《钳工工艺》、《数控加工技术》《机械加工工艺》、《金属切削刀具与原理》、《公差与配合》等等。

在教育教学过程中，我坚持做到教学六认真，一丝不苟的完成各项教育教学任务。

我利用夜自修给学生辅导，认真出好试卷，及时了解并解决学生的学习困难。

通过讲练结合，课堂教学和课后辅导结合，抓重点和抓薄弱点结合，不断提高学生的专业能力和知识水平。

工作期间，我始终本着身教重于言教的思想，处处以身作则，对待学生在学习上严格要求，在给予生活上充分关心，做到宽严结合，我充分利用课堂和自习时间对学生进行职业道德和为人处世方面的教育。

二、招生工作

5月至6月参加学校招生工作，招生工作中我遵守纪律，规范招生，早出晚归，风雨无阻，组织学生参观明德重工和学校，及时和班主任沟通，不厌其烦的向家长做好推介工作。

取得较好的招生效果。

三、实训处工作

我在实训处协助主任认真工作。

认真组织学生完成三次中级工考核，包括钳工、汽车维修工、计算机操作、电子商务员、cad制图员、无线电装接工、计算机维修工等工种，总学生人数达1500人次，取得良好成绩。

平时认真督促教师做好实习实训日常教学工作。

指导学生参加职业教育创新大赛获得南通市和江苏省的奖励。

组织教师参加南通市实践教学竞赛，并获得优异成绩。

四、德国和南通的培训学习

xx年6月我参加了南通劳动局组织的国家考评员培训学习，并通过考核获得数控车国家考评员资格证书。

11月6日—12月20日，我去德国参加了江苏省教育厅组织的机电专业班出国培训学习。

在这一个半月的时间里，我认真学习了德国的"

双元制"

职业教育模式，深入了解了"

职业教育的理念方法等。

德国职业教育的法宝就是“双元制”职业学校的教育，所谓“双元制”就是由职业学校和企业共同来培训学生，他是两种体制（学校是国有，企业是私有）、两种教师（学校的教师和企业的师傅）、学员的两种身份（学校的学生和企业的学徒）、学习的两种内容（学校的专业理论知识和企业的专业技能）的集合体。

如何把德国的先进教学方法结合到我们的职业教育中去。

这是非常重要的工作。

我将积极认真去努力。

充实的一年，也是我人生掀开崭新一页的一年。

xx年我将会在这个新的起点上，奋发图强，努力拼搏，不断提高自己，为自己从事的教育事业做出应有的贡献。

第三篇：

专业课教学工作小结2篇

下面简单先从以下几个方面进行总结：

忙碌的一年，充实的一年，也是我人生掀开崭新一页的一年。

专业课教学工作小结

（2）：

习惯等方面的教育，学生在一个学期的学习过程中呈现了积极向上的精神面貌。

在职业生涯规划这门课程的期中考试中，学生在试卷中写下：

“学会忘记过去，珍惜现在的时光”，“每天早上睁开眼都是新一天，一定要充实的走下去。

”、“在面对学习我发生了很大的变化。

以前在上课，我都不会听讲，在课上睡觉。

在来到这个新环境，我改变了，是那么的爱学习，觉得学习是那么快乐。

上课我会积极的思考，积极回答问题等。

我感觉来到这个新环境我长大了，不再是一个小孩，我学会按照一位职业人来处理事情。

同时，在每一个角落我都观察别人作为职业人，他们的行为举止是怎么样？

我学会了观察与学习别人的优点。

只有一步一个脚印的走下去，才会胜利。

只有坚持不懈的走下去，微妙的变化才会那么新颖。

”等等，看到这些文字，教师心里很高兴也很欣慰，教学工作除了教给学生文化知识、培养学生的专业素养以外，更重要的是在教学实施的过程中，不断传达给学生积极的人生理念，能够看到学生作为一个生命个体所应该具备的尊严、信心，无论对学生今天还是未来的专业学习和专业成长都将是极大的推动。

作为职业学校，一切工作的出发点和落脚点都应该体现在学生的专业成长和进步上。

因此，围绕以学生专业成长为本，本学期我校把教学工作目标定位在：

“提升学生就业能力，完善学生人格修养，促进学生个性发展”，在具体落实各项工作的过程中更加注重教学工作的内涵发展，通过各种形式的教学活动促进教学工作有序、稳定的发展。

一、在专业建设上，注重工作重心下移到学生，使学生成为学校专业建设最大的受益者。

专业建设的最终受益者是学生，因此，本学期我们一方面在推进校企合作的过程中，推动实现“企业与学生的零距离”目标，通过教育教学使学生能够直接感受来自企业的教育和影响，使得职业人培养的方式更加社会化和企业化。

另一方面认真梳理专业特色，通过三处（教学处、学生处、实训办）合作的方式，加强对学生的专业教育，培养学生的专业荣誉感、责任感。

从而促进专业建设和学生专业发展。

（一）在推进校企合作的过程中，推动实现“企业与学生的零距离”目标。

通过教育教学使学生能够直接感受来自企业的教育和影响，使得职业人培养的方式更加企业化。

经过三年的职业教育，学生将走向社会、走进企业，因此将企业引入学校是我校一直以来的工作要求。

本学期，我校在专业建设中的一个重要内容就是推动校企合作项目的深入，并努力致力于在校企合作项目的实施过程中，使学生真正受益。

1、总结四个校企合作项目，发展两个合作项目，促进学校专业建设。

本学期教学处和专业教研室就目前四个校企合作项目：

计算机专业与北大青鸟aptech的合作；

电脑美术专业与南京汉恩的合作；

电脑美术专业与北影动画学院的合作；

美容与形象设计专业与古贝发艺的合作等进行了认真的总结。

从课程设置、教学内容与方法、学生专业培养等方面与企业进行了交流，在学生专业技能掌握、实习就业等方面有了更深入的探讨，形成了合作备忘，以利于今后更深入的开展校企合作。

在以上合作项目的基础上，本学期学校还发展了餐饮服务专业与喜达屋酒店集团的合作；

会计专业与悦铭缘会计代理记账公司的合作。

喜达屋酒店集团人力资源总监与教学处、实训办、学生处就学生专业培养进行了讨论，确定开设定向培训。

企业就缺口岗位与校方达成培训协议，每年将需要专业人数通报校方，由校方负责