三年级上册粤教科技版《科学》全册教案Word文件下载.docx

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问题：

用什么方法找出蝌蚪和小鱼的不同？

活动：

观看播放小鱼和蝌蚪的视频和图片。

交流：

比较小鱼和蝌蚪的区别的观察发现。

小结：

小鱼和蝌蚪的身体有很多不同。

小鱼的身体较为扁长、有鱼鳍；

蝌蚪的身体

较短、圆，没有鳍。

2．活动2：

比较鲫鱼和青蛙的特征

播放小鱼和小蝌蚪生长发育为成体的视频。

蝌蚪和小鱼长大后，它们发生了什么变化？

蝌蚪长大变成青蛙的身体变化，以及小鱼长大成大鱼的身体变化。

蝌蚪变成青蛙后，身体形态发生了显著变化，生活环境、运动方式也改变

了。

而小鱼变成大鱼，它的身体形态和生活环境没什么变化。

青蛙和鲫鱼的外形有哪些不同？

除了外形，它们还有哪些不同？

观察和比较青蛙和鲫鱼的活体，了解它们在外形、运动方式等方面的不同，

并做记录。

青蛙和鲫鱼在外形、运动方式等方面的不同。

青蛙的身体分为头、躯干和四肢三个部分，体表光滑，用跳和游泳的方式运

动，可以在岸上生活。

鲫鱼的身体包括头、躯干和尾三部分，只能在水中以游泳的方式

进行运动，体表覆盖着鱼鳞，终身生活在水里。

3．活动3：

把它们分类

在自然界，生活着各种各样的动物，有些与鲫鱼相似，有些与青蛙相似。

你

能找到它们吗？

利用动物资料卡片，观察各种动物的外形等特征，找出与鲫鱼或青蛙相似的

动物。

分类结果和分类依据。

与鲫鱼相似的动物有金鱼、鲑鱼、鳜鱼等，它们的身体都是流线型的，体表

有鱼鳞，这一类动物我们称为鱼类；

与青蛙相似的动物有蝾螈、蟾蜍、大鲵等，它们的

共同特点是身体体表光滑、身体具有头、躯干、四肢等结构，幼体与成体形态有显著差

异，幼体生活在水中，成体可以离开水在陆地生活。

这一类动物我们称为两栖动物。

（三）总结与拓展

提问：

今天我们学习了什么？

你有什么收获？

学生总结本课学习内容和收获。

拓展：

课后，让我们了解和认识更多鱼类和两栖类的动物。

板书设计：

第2课《蜻蜓与麻雀》教学设计

1．能应用观察和比较的方法探究蜻蜓和麻雀的不同特征。

2．能描述昆虫或鸟类的一般特征，并根据该类动物的特征判断某种动物是否属于

昆虫或鸟类。

3．初步感知动物的多样性，对研究动物的分类感兴趣。

4．亲近自然，热爱自然观察，珍爱身边的小动物。

通过观察和比较，初步归纳蜻蜓和麻雀的一些主要特征。

判断某种动物是否属于昆虫与鸟类。

1．展示与讲述：

郊外的草地上，蜻蜓飞舞，麻雀在啄食草地上的种子。

四个小学

生琪琪、妍妍、彬彬、波波刚好到这里玩耍，吓得麻雀和蜻蜓纷纷起飞。

2．提出问题：

蜻蜓和麻雀都会飞。

麻雀是鸟，为什么而蜻蜓不是呢？

比较蜻蜓和麻雀的翅膀

蜻蜓和麻雀的标本与图片。

蜻蜓和麻雀都会飞，都有翅膀。

它们的翅膀一样吗？

观察蜻蜓和麻雀，比较它们的翅膀有哪些不同。

蜻蜓和麻雀的翅膀有哪些不同。

蜻蜓和麻雀的翅膀有很多不同。

蜻蜓的翅膀有两对，膜质，光滑，透明，

有脉纹，较薄，无骨骼，不可伸展。

麻雀的翅膀只有一对，外披羽毛，较厚实，内有

肌肉和骨骼，可伸展。

观察蜻蜓和麻雀的外形

蜻蜓和麻雀的标本或图片、《学生活动手册》。

除了翅膀外，蜻蜓和麻雀在外形上还有哪些不同？

观察蜻蜓和麻雀的身体各分为几个部分，每个部分有什么不同的特征，并把

观察发现记录在本课活动手册第一个任务中。

汇报观察发现，描述蜻蜓和麻雀的身体外形特征。

蜻蜓的身体分为头、胸、腹三个部分，头部长有触角、复眼，胸部长有两对

翅膀，三对足；

麻雀的身体分为头、颈、躯干、四肢（翅膀和足）、尾五个部分。

头部

长有眼、喙等器官。

体表覆盖着羽毛。

寻找蜻蜓和麻雀的伙伴

（1）与蜻蜓和麻雀相似的动物各具有什么特征。

在自然界，生活着各种各样的动物，有些与蜻蜓相似，有些与麻雀相似。

PPT出示蜜蜂、蝴蝶、啄木鸟和翠鸟等动物的图片。

观察比较蜜蜂、蝴蝶、啄木鸟、翠鸟等动物，将它们分成与蜻蜓相似或与麻

雀相似的两类动物，并归纳这两类动物的共同特征。

总结：

与蜻蜓相似的动物身体都分为三个部分，长有两对翅膀、三对足。

这类动物

属于昆虫。

与麻雀相似的动物，体表覆盖着羽毛，有一对翅膀，属于鸟类。

（2）判断哪些动物是昆虫，哪些动物是鸟类

你能判断下面哪些动物是昆虫还是鸟类吗？

你判断的依据是什么？

苍蝇、瓢虫、家鸡、太阳鸟、蝗虫、蝙蝠、缝叶莺、蚱蜢、喜鹊的彩图卡

片。

根据鸟类和昆虫的一般特征对翠鸟、苍蝇、瓢虫、家鸡、太阳鸟、蝗虫、蝙

蝠、缝叶莺、蚱蜢、喜鹊等动物进行分类，并完成活动手册第二个任务。

自然界中有很多动物与蜻蜓相似，它们身体都分为三个部分，长有两对翅

膀、三对足。

这类动物属于昆虫。

与麻雀相似的动物，体表覆盖着羽毛，有一对翅膀，

属于鸟类。

蝙蝠也会飞，但它既不是昆虫，也不是鸟类，那么它属于什么动物呢？

我们

课后可以查阅资料进行了解。

4．课后实践活动

到户外进行自然观察，能帮助我们更好地了解动物的外形特征和生活习性。

请在家

长的陪同下，到户外观察蜻蜓和麻雀等更多昆虫和鸟类动物。

第3课《壁虎与小猫》教学设计

1．能从运动方式、外形特征等多个方面去探索壁虎和猫的不同特征。

2．能描述爬行动物或哺乳动物的一般特征。

3．能根据爬行动物或哺乳动物的一般特征判断某种动物是否属于爬行动物或哺乳动物。

4．感受动物的多样性。

通过观察和比较的探究技能，初步认识壁虎和小猫的一些主要特征。

对蛇、蝙蝠、海豚的进行分类。

波波和妍妍看到小猫在追壁虎，壁虎爬上了墙。

小猫和壁虎都是在陆地上生活的动物，它们运动方式有什么不同？

1.活动1：

壁虎和猫是怎样运动的

壁虎和小猫是怎样运动的，它们的运动方式有什么不同？

壁虎的活体或视频，小猫的运动视频。

观察壁虎和小猫的运动，并完成活动手册第一个任务。

模仿小猫和壁虎的运动，并说说它们的运动有什么不同。

壁虎和猫都在陆地上生活，可是它们的运动方式有很大的区别。

壁虎的运动

方式是爬行，爬行时四肢朝外、腹部贴地、匍匐前进。

而猫的运动方式主要以走、跑和

跳为主。

观察壁虎和猫的外形

动物的运动方式不一样，它们的身体外形往往也具有不同的特征。

观察壁虎

和小猫，比较它们的外形有哪些相同和不同？

壁虎（活体或图片），小猫图片。

方法指导：

先整体观察，看看壁虎和小猫的体表有什么不同？

它们的身体由哪几部

分组成？

再局部观察这些部分各有什么特征？

壁虎和小猫的身体相同点和不同点。

壁虎和小猫的身体都由头、颈、躯干、四肢和尾等五个部位。

但壁虎的体表

覆盖着鳞片，而小猫的体表覆盖着细毛。

壁虎的足上具有可以黏附墙壁的皱褶，而小猫

的足有肉垫，而且具有抓住猎物的利爪。

讨论：

除了运动方式和外形不同，小猫和壁虎还有哪些不同？

PPT课件展示小猫和壁虎的繁殖方式、冬眠习性。

给壁虎和小猫找同类

在自然界，有的动物与壁虎的特征相似，有的动物与小猫的特征相似。

以下

这四种动物，你能找到壁虎和小猫的同类吗？

乌龟、鳄鱼、长颈鹿、老鼠、蛇、牛、猴等动物资料卡片。

根据小猫和壁虎的特征给资料卡片的动物进行分类，同时提出在分类上有疑

问的动物，并完成活动手册第二个任务。

汇报分类结果和分类依据，并提出在分类上有疑问的动物。

乌龟、鳄鱼和壁虎等动物的体表都具有鳞片，运动方式都是爬行，它们都属

于爬行类。

小猫、老鼠和猴等动物体表都有细毛，运动方式都是跑、跳、走，它们都属

于哺乳类。

蛇是不是壁虎的同类？

海豚、蝙蝠与小猫是同类吗？

PPT补充播放蛇的体表都有鳞片、繁殖方式是卵生等资料；

PPT补充播放蝙

蝠、的繁殖方式（胎生、哺乳）及进化等资料

汇报讨论结果。

蛇虽然在外形上没有四肢，但它与壁虎一样体表覆盖着鳞片，都是卵生动

物，它也是爬行动物。

蝙蝠、海豚虽然运动方式与小猫不同，但蝙蝠体表覆盖着细毛，

繁殖方式与小猫一样都是胎生，并有哺乳行为。

海豚的体表虽然没有细毛，但它的繁殖

方式与小猫、蝙蝠一样都是胎生，并有哺乳行为。

因此蝙蝠、海豚和小猫一样也属于哺

乳动物。

爬行动物的动物一般体表覆盖鳞片，运动方式是爬行；

哺乳动物的体表一般

都长着细毛，运动方式是走、跳和跑。

有些动物的外表特征与小猫或壁虎的外表有些差

异，不好分类，我们可以从他们的繁殖方式、生活习性等特征来帮助判断。

第4课《草地里的小动物》教学设计

1．知道草地里和泥土里都生活着多种多样的小动物。

2．尝试观察比较草丛里和泥土里小动物适应土壤生活的外形特征。

3．知道在观察小动物的过程中要注意自身安全，同时做到保护动物和环境。

观察比较瓢虫、蜘蛛等小动物适应草丛生活的特征，观察比较蚯蚓、马

陆、蜗牛、鼠妇等小动物具有适应土壤生活的外形特征。

将瓢虫、蜘蛛等小动物的共同特征与其所在草丛环境的特点进行关联，

将蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇等小动物的共同特征与其所在的土壤环境的特点进行关联。

波波和彬彬在草地里观察小动物，波波看到了一只蝗虫。

彬彬还

想知道草丛有没有生活着其他小动物。

草丛里还生活着哪些小动物？

藏在草丛里的小动物

怎样可以知道草丛里生活着哪些小动物？

怎样才能观察到草丛里生活着哪些小动物？

在观察过程中要注意什么？

我们可以利用工具扒开草丛进行观察。

在活动中，要把观察到的动物记录在

活动手册中，同时还要观察它们在草丛里做什么、它们的身体有什么特点。

在观察的过程中还要做到“三不”：

不伤害小动物，不破坏绿化，不直接接触小动

物。

到草丛里观察小动物。

在草丛里观察到的小动物以及这些小动物的特征和运动方式等。

生活在草丛里的小动物，它们的身体特有什么共同点？

草丛里生活着各种各样的小动物。

这些小动物大多都有翅膀，它们都会爬、

跳或飞，运动快速。

藏在土壤里的小动物

（1）观察和比较蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇等小动物的身体特征。

分别装着蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇的昆虫盒（盒里装适量的土壤）。

情境过渡