精选小学二年级下语文第一单元3 我想语文版课后练习十五.docx

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精选小学二年级下语文第一单元3我想语文版课后练习十五

精选2019-2020年小学二年级下语文第一单元3我想语文版课后练习十五

第1题【填空题】

填上合适的词语。

一______阳光一______篷帐一______花苞

一______白云一______草地一______蜻蜓

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。

比喻拟人反问

①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。

______

②孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

______

③垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

______

④蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？

______

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

查字典。

①“量”字共______画，第三笔画的名称是______。

②“柳”字的偏旁是______，组词为______。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

照样子改写句子。

例1：

大王不能说齐国没有人。

大王怎么能说齐国没有人呢？

这里的风景这么美，真叫人流连忘返。

反问句：

______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

写出下列词语的近义词。

汲取————______商量————______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

写出下列句子中加点词的反义词。

看白云多柔软______,瞧太阳多明亮______。

伸进湿软______的土地,汲取甜美______的营养。

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

看拼音写词语。

yǎnjingfēngzhengpiàoliangshāngliangjìngzi

______________________________

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

填上合适的词语。

甜美的______小草绿得______

遥远的______渐渐地______

喧闹的______我们笑得______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

填一填。

①箭在弦上----______②井底青蛙--------______?

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

给划线的字选择不正确的读音。

花苞（bāo　pāo）______　　　汲取（xī　jí）______

商量（liǎnɡ　lianɡ）______膝盖（xī　qī）______

脚丫（yā　yà）______广播（bō　bē）______

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

按要求改写句子。

①人影给溪水染绿了。

（改成被字句）

②山溪平静。

（改成比喻句）。

③嘴角漾着笑。

（扩写句子）

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下面短文，完成练习。

对视

有一天，萌萌望着我，突然说：

“妈妈，你的眼睛里有我。

”

接着，他又问：

“妈妈，我的眼里有你吗？

”

于是，我望着他说：

“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。

”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗？

”他又问。

“知道。

”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿……”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗？

”他又问我。

我一下子回答不上来，但我却由此想到：

在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。

但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点，那该多好。

短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。

这些词语有两种意思：

A．就是视觉的眼睛里；B．有“心目中”的意思。

请你联系上下文，给下面句子中的划线词语选择合适的解释。

①妈妈，你的眼睛里有我。

______

②妈妈，我的眼里有你吗？

______

③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。

______

④你知道我在你的眼里是什么样子吗？

______

⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？

______

⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。

______

短文可分为三个部分，第一部分写母子对话；第二部分写由对话引起的联想，点明中心；第三部分表达作者真诚的希望。

请根据提示，用“//”在原文中划分出来。

作者说：

“如果每个人都能注意到这一点，那该多好。

”句中的“这一点”是指______。

读了这篇含义深刻的小散文，我明白了______的道理。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【现代文阅读】

你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情？

你经常抬头欣赏天上的云彩吗？

请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句。

【答案】：

【解析】：

第14题【诗歌鉴赏】

阅读诗歌，回答问题

我想把小手

___在桃树枝上。

___着一串花苞，

___着万缕，

悠啊，悠

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫，

___在柳树根上。

___进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长___

长成一座绿色的蓬帐。

把下面五个字填到文中的横线上。

伸牵安接带

______在桃树枝上。

______着一串花苞，______着万缕，悠啊，悠

______在柳树根上。

______进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长

把下面的短语补充完整。

______的歌唱______的营养______的土地______的蓬帐

诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？

文中破折号的作用是______。

《我想》这首诗表达了______。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

句子理解。

书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

前一句描写了孩子读书的______；后一句点明了他看的是名著《______》，作者是______。

读了这两个句子，你感受到了什么？

【答案】：

【解析】：