大班生活活动擦桌子教案40篇.docx

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大班生活活动擦桌子教案40篇

大班生活活动擦桌子教案40篇

（经典版）

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____年____月____日

序言

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大班生活活动擦桌子教案40篇

　　这是大班生活活动擦桌子教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

　　第1篇、大班语言活动教案：

幸福的大桌子教案（附教学反思）

　　活动目标：

　　1.完整地听讲故事，细致观察画面中兔奶奶家的家庭成员，进行判断、推理，并大胆表达自己的想法。

　　2.从故事中，体会对长辈的爱和温暖幸福的感觉体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬、关爱老人的情感。

　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　1.ppt：

《幸福的大桌子》。

　　2.音乐《世上只有妈妈好》《班得瑞》

　　活动过程：

　　一、导入。

　　——今天邵老师带来很多图片，要考考大家的眼力，

　　1.观察画面，猜想兔奶奶家有几口，看图一提问。

（1）“这是家里的哪个地方？

你从哪里可以知道呢？

”

（2）“厨房里坐着谁？

在干什么呢？

”

　　（3）“兔奶奶家里的厨房里有一样很大的东西，那是什么？

”（是一张很大很大的桌子）

　　（4）“那么大的一张大桌子可以坐几个人呢？

兔奶奶一个人坐在这么大的桌子前会感到怎么样？

”

　　小结：

这是兔奶奶家，有一张大大的桌子，兔奶奶在餐桌旁坐着。

兔奶奶家有8名家庭成员，有兔爷爷、兔老大、兔老二、兔老三，这是3个儿子；还有三个女儿：

兔姐姐、双胞胎兔妹妹，他们在一起幸福的生活着。

　　二、讲述故事内容。

　　——故事第一部分。

（1）“就在一年前，兔奶奶的对面坐着兔爷爷，可是兔爷爷年纪大了，他去世了！

”

（2）理解“去世”的含义：

“什么叫去世么？

除了说去世还可以怎么说？

”（上天堂）

　　（3）“去世”这件令人难过的事情，用“死了”和“上天堂”哪一句话能让人心情更好一点

　　小结：

当我们遇到有人去世这种让人难过的事情，要用好听一点的词来说，心情会更好一点。

所以，兔爷爷去哪里了？

兔爷爷去了天堂，所以他们家的大桌子前兔爷爷不在了。

　　——故事第二部分。

（了解兔儿女们的职业，分析“很少回家”的原因）

（1）“日子久了，兔老大做了海员。

（理解什么是海员）因为老大要去世界各地航行，所以晚上不能在大桌子上吃饭。

”

（2）兔老二长大了，他做了一位厨师。

哪里有厨师？

你知道哪些饭店？

你们家的厨师是谁？

　　小结：

兔老二是一家酒店的大厨师，他的厨艺真很高超，有许多顾客排着队专门来吃他烧的菜，所以他也很忙，不经常回家。

家里很多厨师是老人。

　　（3）兔老三长大做了什么？

你们都知道那些音乐家？

他是干什么的？

　　小结：

兔老三做了一名了不起的音乐家。

就像周杰伦在世界各地开音乐会一样，晚上经常开音乐会，所以晚餐的大桌子前，兔老三也不在家。

　　（4）兔姐姐长大了，生了两个小宝宝。

宝宝年龄小，兔姐姐又忙着照顾和抚养两个宝宝，所以晚餐的大桌子前，兔姐姐也经常不在家。

　　（5）两个兔妹妹又长大了，上了大学。

上了大学以后要住在学校，所以大桌子前她俩也经常不在家。

　　——故事第三部分。

（1）“这时，兔奶奶一个人面对这大桌子，心里有什么样的感觉呢？

”（孤独）

（2）“可兔奶奶想到过去的事情，咯咯的笑出声来，一点也不觉得孤独了？

为什么呢？

”

　　——故事第四部分。

（观察图片，讨论兔奶奶的感受）

（1）现在大桌子前只有兔奶奶一个人，她看上去怎么样啊？

（2）看图片，她为什么又笑了？

想到了什么呢？

　　（3）看图片，讨论兔奶奶家前后人口的变化，一家共有9口人。

（日子越过越久，人就会越来越多）

　　小结：

兔奶奶想着自己的孩子们都这么的有出息，想着想着就咯咯咯的笑出声来了，也就不觉得那么的难过和孤单了。

　　兔奶奶的孩子们回家的场景。

　　老师：

“老三是音乐家，所以他准备唱一首关于妈妈的歌给兔奶奶听。

那是一首什么歌？

就在这个时候，大家一起举起了酒杯，对他们的妈妈说了两个字。

当孩子们对兔奶奶说谢谢的时候，她觉得怎么样？

”（兔奶奶觉得温暖和幸福。

）

　　理解“幸福”的含义。

“家里还有一样东西也感到很幸福，你猜一猜那是什么呢？

”（大桌子）

　　告诉幼儿故事的名字。

这个故事的名字就叫《幸福的大桌子》。

。

　　小结：

每个孩子都有自己的父母，每位父母都在孩子们很小的时候付出很多的辛苦。

所以要对自己的父母经常说谢谢。

谢谢他们辛苦的将自己养大。

大桌子被围得满满的，兔奶奶觉得自己幸福极了。

　　引导幼儿思考如何让家里的老人幸福？

　　小结：

你们家的老人看到你就幸福是吗？

其实，让老人幸福很简单的，拥抱一下，亲一下，都会让老人幸福。

孩子们最容易让老人们幸福。

今天每个小朋友都是幸福小天使，想办法让家里的老人幸福一下吧！

　　三、结束。

　　1.欣赏幸福拍手歌。

　　2.边唱边跳，向朋友传递幸福。

　　活动反思：

　　作为年轻的老师和孩子的互动还不是太多，语言组织不是太严谨，层次不是太清楚。

以后在这些方面会多加注意！

第2篇、大班游戏活动教案：

桌面滚球教案

　　活动目标：

　　1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。

　　2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　活动重点难点：

　　重点：

体验游戏的快乐

　　难点：

学会游戏的规则

　　活动准备：

　　三张桌子，一个大球

　　游戏过程：

　　将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。

游戏可以反复进行。

　　活动建议：

　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。

第3篇、大班安全活动教案：

小桌椅的对话教案

　　活动目标：

　　1、了解桌椅使用不当会有哪些危险。

　　2、学习正确搬放桌椅的方法。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　1、多媒体教学资源：

故事《小桌椅的对话》。

　　2、幼儿用书第18～19页。

　　活动过程：

　　1、讲故事《小桌椅的对话》。

（1）播放多媒体教学资源故事《小桌椅的对话》讲述故事。

　　提问：

小椅子对小桌子说了些什么？

小桌子又对小椅子说了些什么？

（2）教师小结：

小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞恶作剧等，不仅自己摔倒受伤，还让小伙伴也受到伤害。

　　2、引导幼儿结合生活经验说一说：

日常生活中，如果我们不爱护桌椅，不小心使用，会有哪些危险？

　　3、引导幼儿学习如何正确的使用桌椅。

（1）组织幼儿谈话，讨论：

　　我们要怎样使用桌子和椅子？

（轻搬轻放，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅，发现桌椅坏了及时告诉老师修理，制止破坏桌椅的行为等）

　　怎样搬动椅子最安全？

怎样做才不会碰到其他小朋友？

（椅子腿向下，双手握住椅子背，轻搬轻放）

（2）教师示范正确搬动椅子的方法，请幼儿练习。

　　活动延伸：

　　1、在日常生活中随时提醒幼儿爱护桌椅，轻搬轻放，进餐、活动结束后及时收拾，整理好桌椅、操作工具和材料。

　　2、教育幼儿在家中不攀爬桌椅，不拖拉桌椅。

第4篇、大班桌面游戏活动教案：

拼插飞机教案

　　教学目标

　　1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

　　2、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　教学过程

　　1、引入部分。

以谜语引入，引起幼儿兴趣。

　　①教师：

小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀？

现在认真的听老师念哦：

大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。

　　②教师：

小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的？

它有什么作用？

老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗？

现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

老师这里啊还有很多种飞机的图片。

小朋友来看一看。

　　2、讲解示范。

　　师：

今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？

老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。

对不对？

　　老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？

老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

　　3、提出要求

　　在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

拼出的飞机要牢固。

结实。

看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。

　　4、幼儿建构教师指导

　　教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，重点指导：

有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。

对一些能力好的幼儿，启发他们拼插