六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习北师大版.docx

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六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习北师大版

六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习北师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

zhèngzhòngbàiniáncìweilínglì

huŏyàndàngyàngshùnjiāngēxià

2.看拼音，写词语。

máizàngchèdǐqiānjiùtàishānyāpò

pīshìdǐngshèngbiāozhìxī　shēngchuīyān

3.看拼音，写词语。

měidéxǐquèchánliánliánzhuìyōuyǎ

lǜtǎnróuměichénlièyīshanɡcǎihónɡ

4.看拼音，写词语。

páihuáiyǐxuéduǒcánɡjīnɡhuánɡ

niàndaoróucuōdānɡēbàndǎo

正确读音选一选

5.用“√”给加点字选择正确的读音。

消逝（shìsì）咔嚓（cāchā）缥缈（miāomiǎo）

急遽（jùzhú）晃动（huànɡhuǎnɡ）泪潸潸（shānqián）

6.给加点字选择正确的读音，打“√”。

语调（diàodiáo）围歼（jiānqiǎn）叱咤风云（chàzhà）

唱和（héhè）刚劲（jìngjìn）塑料（sùsuò）

7.给加点的字选择正确读音。

1．蒙古（méngměng）2．入场券（juànquàn）3．曝晒（pùbào）

4．瘦削（xuēxiāo）5．提供（gōnggòng）6．装载（zǎizài）

7．蹿出（cuāncuàn）8．蜷缩（quánjuǎn）9．劲挺（jìngjìn）

8.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

胖（pàngpán）子烫（tàngtāng）伤爱憎（zèngzēng）

沼泽（zéshì）安葬（zàngcáng）踌躇（chúzhù）

火辣辣（làshū）孤傲（àoāo）颤（chànchǎn）抖

乐（lèyuè）业黛（dàihēi）玉姊（zǐnǚ）妹

选词填空

9.选词填空。

创造　　　　创作

1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_____）了这块绿洲。

2．他终于完成了这部小说的（_____）。

领悟　　　　领略

3．这位普通老人让我（_____）到：

青山是不会老的。

4．暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_____）了泰山的风姿。

10.选词填空。

辽阔广阔

1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国（_______）的大海上。

2.科尔沁大草原（_______）无边，是个美丽的牧场。

虽然……但是……不仅……而且……如果……就……

3.（_______）你走进大自然，（_______）会看到很多美丽的风景。

4.诺贝尔（_______）是一位伟大的发明家，（_______）是一位举世闻名的企业家。

5.人类（_______）有肤色的区别，（_______）没有优劣之分。

11.选词填空。

疲倦疲惫

1．两个竹节人没头没脑地对打着，不知（______），也永不会倒下。

2．他已（______）不堪，浑身上下全已湿透。

盼望希望渴望

3．我对你寄予了很大的（_____），不要让我失望呀！

4．我们（______）祖国能够日渐强大。

5．我日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。

12.选词填空。

残暴粗暴

1．匪徒冲着人群（_____）地喊叫：

“不许过来！

”

2．（______）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。

严峻严肃

3．老师（______）地批评了我，我感到很惭愧。

4．面对猖狂的案犯，刑警队长的神情显得格外（_____）

形近字词

13.辨字组词。

抡（_________）寇（_________）赏（_________）躁（_________）

抢（_________）冠（_________）裳（_________）燥（_________）

14.比一比，组词语。

虑（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）

虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）

15.形近字组词。

梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）

哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）

16.辨字组词。

冠（_________）  增（_________）  凝（_________）

寇（_________）  赠（_________）  疑（_________）

浆（_________）  仰（_________）  孤（_________）

桨（_________）  抑（_________）  狐（_________）

句子强化

17.按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）

___________________________________________________

2．火星是一个非常干燥的星球。

（改为感叹句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

（改为比喻句）

____________________________________________________

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）

____________________________________________________

18.按要求写句子。

1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

（缩句）

_____________________________________________________

2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（仿写句子）

______________________________________________________

3．抗日战场上，无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命，他们的亲人难道就不悲痛吗？

改为陈述句：

__________________________________________________

4．广场上爆发出一阵掌声。

改为夸张句：

_________________________________

19.句子练习。

1．父亲坚决地对母亲说：

“我是不能轻易离开北京的。

”（改为转述句）

_____________________________________________

2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

这个句子的修辞方法是__________________

仿写修辞方法：

____________________

3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？

（改为陈述句）

改为陈述句：

_____________________________________

4．悦耳的歌声被我的思路打断了。

（修改病句）

_____________________________________________

5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。

（用关联词把两句话合成一句）

______________________________________________________

20.按要求完成下列句子。

1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

（仿写包含多个动作的句子）

_____________________________________________

2．我脱下雨衣。

（改为“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________

3．我没见到爸爸。

没人告诉我要炖肉。

（用恰当的关联词语合成一句话）

_____________________________________________

4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。

（改为比喻句）

______________________________________________

阅读理解

21.阅读理解。

群众也在淋雨

1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。

这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。

总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。

那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。

突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。

客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。

“看，我们的总理！

”突然，有人喊了起来。

显然是由于激动，声音有些发颤（chànzhàn）。

人们不由得把目光投向周总理。

只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。

群众看见了，也很有礼貌地站在原地。

工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。

周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。

又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：

“总理，您就挡挡雨吧！

”周总理转过头：

“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？

”

外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。

工作人员又心疼，又着（zhuózháo）急，忙递上一条毛巾：

“总理，您擦把脸吧！

”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：

“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。

”

1．在括号里正确的读音上面打“√”。

2．照样子，写词语。

雷声隆隆：

_________________

彬彬有礼：

_________________

3．读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？

_________________________________

4．第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？

_________________________________

5．“群众也在淋雨”是谁说的话？

用这句话作为文章题目，有什么作用？

_________________________________

22.课外阅读。

老师的腰围

①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。

孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。

②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。

两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：

“老师，快叫我，快叫我。

”

③看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：

谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。

④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：

“我们再找找别的东西测量一下。

”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：

“老师，我想测测你的腰围。

”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。

⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：

“好啊，你来量吧。

”

⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。

他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：

“87厘米。

”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。

”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：

“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？

”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：

“老师，我有，我用手。

”

⑦小女孩已开始往黑板前跑了。

其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：

“你用手怎么量呢？

”小女孩说：

“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。

”[C]老师笑了。

小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：

“89厘米。

”

⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。

“还有没有更好的办法？

”老师问。

教室里静悄悄的。

孩子们或侧着头或在桌子上（）。

片刻之后，前排的一个小孩站起来：

“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。

”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。

老师肯定也没想到，[D]我看到她在大笑，真正地（）。

笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。

她一边笑，一边真的解下裤带。

小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。

⑨小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。

老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

1．根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（）

①抓耳挠腮②争先恐后③开怀大笑④忍俊不禁⑤冥思苦想

A．①②③⑤④B．②①③⑤④C．②①④⑤③D．②⑤①③④

2．“爬”字用部首查字法应查部首，在字典中的义项分别为：

①昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；②抓着东西往下去，攀登；③由倒卧而坐起或站起（多指起床）。

文中“小女孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（），这里指，这个词语准确的写出了。

3．文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。

你选的是第（_______）处。

老师为什么笑？

____________________________________

此时她可能会想什么？

____________________________

2．“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？

表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________

23.课外阅读。

村庄唢呐咏叹调

在村里，奎三叔是很有威望的人，这种威望，很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”，而不是“之一”，有多好？

有人夸张地说，他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心。

鸟有没有惊心，我不知道，但我知道能让我惊心。

奎三叔吹唢呐是祖传的，到他这一代是第七代。

村里谁家有了红白事，就将奎三叔请去，他吹唢呐不收钱，主家只是管一顿酒，完事后奉上一条烟就行。

在红事上，奎三叔的一把唢呐吹得风生水起。

婚娶的人家热热闹间，大红的对联贴起来，人们进进出出，忙并喜悦着，村庄不大，都沾亲带故的，一家的喜事，是大家的喜事，都来帮忙，分工明确，迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打杂的……各担其青，井然有序。

奎三叔别的不忙，只吹他的唢呐。

很多孩子围着他，嬉闹着。

他用唢呐模仿各种鸟叫，惟妙惟肖，像是一只只鸟藏在了他的唢呐里。

新娘子接来后，他的唢呐吹得更响了。

《百鸟朝凤》《抬花轿》……一曲接一曲。

这唢呐声，像一尾快乐的鱼，游动在村里的大街小巷、村里村外的田野上空，山听了含情，水听了含笑，路上奔跑的狗听了，会停下来朝空中多汪汪几声，喜鹊听了，喳喳得更欢。

老人们听了，脸上的皱纹都舒展开了。

山村从此多了一个媳妇，她在这里扎下根来，与与村里的一个小伙子一起，栽下一柱新的炊烟，将山村本来就悠长的日子，抻得更长。

在白事上，奎三叔的唢呐低沉，声声带泪。

办丧事的人家，院外墙上贴着白纸，上面三个字“当大事”，是的，这是逝者最后的一件大事了。

逝者家人着素服，鸣鸣咽咽，哭得无比伤心。

村里人都来为逝者送行。

从此，村庄再无此人，世间再无此人。

他或她，将归于一生劳作的泥土，如田野上的一棵草，寂寂然活过，又寂寂然逝去，来和去都无声无息。

奎三叔的唢呐呜咽，怆然，让悲者更悲，让病者更痛，即使是一个路人听了，也会心生酸涩。

这是给逝者的最好的安魂曲。

在奎三叔的唢呐声里，来的来着，去的去着。

在村庄生态的天平上，红事和白事，是两颗质量差不多的砝码。

如今，我早已离开了村庄，在城市里定居下来。

奎三叔也老了，把唢呐传给了他的儿子，他的儿子青出于蓝而胜于蓝，将唢呐吹得行云流水。

唢呐声声，那是吹给村庄的咏叹调。

在这咏叹调里，村庄矗立成岁月原野上的一棵老树，一些树叶新生着，而同时一些树叶掉落着。

村庄，就这样永远苍老且年轻着。

1．联系上下文，解释下列词语意思。

惟妙惟肖：

__________________

行云流水：

____________________

2．奎三叔的唢呐声音变化多样，红事时，喷呐声__________；白事时，喷呐声____________。

3．文章题目为“村庄唢呐咏叹调”中“咏”的是___________，“叹”的是____________。

4．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A．奎三叔在村里的威望很高，这全因为他是村里最好的唢呐手。

B．奎三叔喜爱吹喷呐，红白事时人们请他去，不收钱，表现了奎三叔善良淳朴的品质。

C．“从此，村庄再无此人，世间再无此人。

”一种悲凉的情感透过字里行间展现在了读者面前。

D．在村子的红白事里，村民们共欢喜共悲伤，淳朴的民风让人感受到了温暖。

24.阅读短文，完成练习。

《穷人》选段

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想；“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活

该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！

上帝，我为什么要这样做？

……如今我怎么对他说呢？

……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。

“忐忑不安”中“安”的意思有：

A．安全；B．安装；C．安定。

在文中应取（______）。

2．缩句。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

__________________

3．这段话主要讲了什么？

表达了作者怎样的思想感情？

__________________

4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：

（_____）—（______）。

5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）

A．话没说完。

B．人物在思索表示矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次。

6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。

”她还会怎样想？

请描写桑娜忐忑不安地心理活动。

___________________________

作文

25.习作。

题目：

，我想对你说

要求：

1．快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。

请选择一个对象，把题目补充完整。

2．想一想：

你想对他们说些什么？

你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好的未来……3．表达真情实感，书写工整，不少于400字。

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26.作文。

亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景……《让我自豪》，请你选择一个合适的词语，如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。

要求：