《诫子书》课内及课外对比阅读.docx
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《诫子书》课内及课外对比阅读
《诫子书》课内及课外对比阅读
1.本文就哪几方面进行了论述?
这几个方面是如何展开论述的?
就学习和做人两个方面进行了论述。
无论做人还是学习,作者都强调一个“静”字,修身要静,学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。
2.诸葛亮认为成才的条件是什么?
它们之间有什么关系?
诸葛亮认为,理想的人才必须具备三个基本条件:
(立志、学习、惜时)。
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“非学无以广才,非志无以成学”第二个条件是学习,“夫学须静也,才须学也”第三个条件是惜时。
“年与时去,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才,这三者是互相联系,缺一不可的。
志是成才的前提和基础。
志向的培养又必须砥砺品德。
。
3.作者写这封信的用意是什么?
告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
考点经典句翻译
1.夫君子之行,静以修身,俭以养德。
有道德修养的人,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大目标。
4、.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行 ( )
(2)俭以养德 ( ) (3)非宁静无以致远 ( )(4)淫慢则不能励精 ( )(5)险躁则不能治性 ( ) (6)多不接世 ( )
答案:
(1)品德高尚的人
(2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会,有“用世”的意思
2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也,才须学也。
译文:
(2)非学无以广才,非志无以成学。
译文:
(3)年与时驰,意与日去。
译文:
答案:
(1)学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。
(2)不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。
(3)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。
4.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:
, 。
(2)《诫子书》全文的中心论点是:
, 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:
。
答案:
(1)非澹泊无以明志 非宁静无以致远
(2)静以修身 俭以养德 (3)险躁则不能治性
5.课内阅读。
阅读全文,回答
(1)~(3)题。
(1)解释下列句中加点的词。
①诫子书 ( )②淫慢则不能励精 ( )③年与时驰 ( )
④非志无以成学 ( )
答案:
①告诫 ②振奋,振作 ③消失,逝去 ④立志
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文:
②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
答案:
①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。
②最后就像枯枝败叶那样,对社会没有任何贡献,(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。
(3)读了这篇文章,你受到了什么启发?
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案(示例):
人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,避免老了后悔。
6、阅读下面的文字,回答4~7题。
孙叔敖疾,将死,戒其子曰:
“王数封我矣,吾不受也。
为我死,王则封汝,必无受利地。
楚、越之间有寝之丘①者,此其地不利,而名甚恶。
荆②人畏鬼,而越人信③。
可长有者,其唯此也。
”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。
孙叔敖之知,知不以利为利矣。
知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。
(选自《吕氏春秋》)
【注】①寝之丘:
含有陵墓之意。
②荆:
楚国的别称。
③(jī):
迷信鬼神和灾祥。
4.解释下面句子中加点的词语。
(1)孙叔敖疾 ( )
(2)王数封我矣 ( )
答案:
(1)生病(或生重病)
(2)多次(或屡次)
5.翻译下面的句子。
(1)此其地不利,而名甚恶。
译文:
_____________________________________________________________
(2)孙叔敖之知,知不以利为利矣。
译文:
_____________________________________________________________
答案:
(1)这个地方的土地贫瘠(不好),而且地名十分凶险(不好、不吉)。
(2)孙叔敖的智慧,在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的)。
6.孙叔敖之子“请寝之丘”为封地,“至今不失”的原因是什么?
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】此题考查理解文章内容的能力。
从“寝之丘”含有陵墓之意,再结合文中“荆人畏鬼,而越人信”思考作答。
答案:
因为“荆人畏鬼,而越人信”,选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺。
(或:
此其地不利,而名甚恶。
荆人畏鬼,而越人信。
)
7.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上?
你从中明白了什么道理?
答:
_______________________________________________________________
【解析】此题考查整体感知、概括文意的能力。
从孙叔敖不接受封赏和让儿子“请寝之丘”的角度思考作答。
答案:
“孙叔敖之知”表现在两个方面:
楚王多次封赏他,他却不受;让儿子不受利地,而“请寝之丘”。
让我们明白了:
做人不可贪心不足(或:
做事要有远见;吃亏是福;别人看不上的东西才能长久保有等)。
附【译文】
孙叔敖病危,临死前,告诫他的儿子说:
“楚王多次封赏我,我都没有接受。
我死后,楚王就会封赏你,(你)一定不要接受肥沃的封地。
楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地,这个地方的土地贫瘠(不好),而且地名十分凶险(不好、不吉)。
楚国人敬畏鬼,而越国人迷信鬼神和灾祥。
可以长时间享有的,大概只有这个地方。
”孙叔敖死后,楚王果然拿肥沃的土地封给他的儿子,孙叔敖的儿子没有接受,请求楚王封给叫寝的这块山地,所以到现在也没有失掉这块封地。
孙叔敖的智慧,在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的)。
懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的,这就是有道的人比普通人高明的地方。
10.下面对这篇文章的分析有误的一项是( )。
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
11.作者写这封信的用意是什么?
10.D 11.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。
一、(甲)《周公诫子》
成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:
“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
可不慎欤?
”
(乙)诸葛亮《诫子书》
夫君子之行①,静以修身②,俭以养德,非淡泊③无以明志,非宁静无以致远④。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥,险躁则不能冶性。
年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落,多不接世⑧,悲守穷庐,将复何及!
【注】①行:
操行。
②修身:
个人的品德修养。
③淡泊:
清静寡欲,没有奢望。
④致远:
达到远大的目标。
⑤淫漫:
荒淫,怠惰。
⑥励精:
振奋精神。
⑦意:
意志。
⑧接世:
合于世用,为社会所用。
1.解释下边加粗字在文中的意思。
博闻强记,守之以浅者()非学无以广才()悲守穷庐()又相天子()
2.解释下边加粗字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣()往矣,子勿以鲁国骄士()
夫君子之行()险躁则不能冶性()
3.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:
;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:
。
4.将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者,皆谦德也。
②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:
【参考答案】
1.见闻广博,记忆力强扩展屋子辅佐2.在因为放在句首作发语词,无实意就
3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.
(1)这六点都是谦虚谨慎的美德。
(2)(如果)年华随着时间流失,意志随着时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。
5.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(甲)《周公诫子》
周成王将鲁地封给周公之子伯禽。
周公告诫儿子说:
“去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才.我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了。
可是,我还(常常)洗一次头发,要多次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客,吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,还惟恐(因怠慢)失去人才。
我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必定会有安定;用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵;用警备之心来保有人口众多,兵强马壮,就意味着胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就是明智;用浅陋来保有渊博,也是一种聪明。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场.(你)能不谦虚谨慎吗?
”
(乙)《诫子书》
君子的品行,以安静努力提高自己的修养,以节俭努力培养自己的品德。
不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向,不宁静安稳就不能达到远大的目标。
学习必须静下心来,才干必须学习才能增长。
不学习就不能有广博的才干,没有志向就不能成就学业。
怠慢便不能振奋精神,冒险急噪便不能治理品性。
(如果)年华随着时间流失,意志随着时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。
二、阅读下面的文字,完成10-14题
【甲】(诸葛亮《诫子书》)
【乙】告俨、俟、份、佚、佟:
天地赋命,生必有死。
自古贤圣,谁能独免?
吾年过五十,少而穷苦,每以家弊,东西游走。
性刚才拙,与物多忤。
黾勉⑴辞世⑵,使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。
见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。
常言:
五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。
意浅识罕,谓斯言可保。
日月遂往,机巧好疏,缅求⑶在昔,眇然如何!
疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分⑷将有限也。
汝辈稚小家贫,每役柴水之劳,何时可免?
念之在心,若何可言。
然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。
鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆道旧。
遂能以败为成,因丧立功。
他人尚尔,况同父之人哉!
颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐,八十而终。
兄弟同居,至于没齿。
济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财,家人无怨色。
《诗》曰:
“高山仰止,景行行止。
”虽不能尔,至心尚之。
汝其慎哉!
吾复何言。
(陶渊明《与子俨等疏》节选)
【注】⑴黾勉:
勉力⑵辞世:
指弃官隐居⑶缅求:
远求⑷大分:
自然的分限,指寿命。
10.解释下列句中加点的词。
⑴夫君子之行。
( )⑵年与时驰,意与日去。
( )
⑶每以家弊。
( )⑷至心尚之。
( )
11.下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.静以修身,俭以养德。
患病以来,渐就衰损。
B.虽不能尔。
虽乘奔御风,不以疾也。
C.汝其慎哉。
下视其辙,登轼而望之。
D.当思四海皆兄弟之义。
故时有物外之趣。
12.用现代汉语翻译下面的句子
⑴非澹泊无以明志,非宁静无以致远
⑵开卷有得,便欣然忘食。
13.乙文画曲线的句子表达了作者怎样的心情?
14.家书,是亲人传递信息,交流情感的重要载体。
同为家书,甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?
答案:
10.⑴操守,品德⑵消失,逝去⑶贫困⑷尊崇,崇尚11.D12.⑴如果不恬静寡欲,就不能明确自己的志向;不集中精力排除外来干扰,就无法实现远大目标。
⑵读书有了收获,就高兴得忘了吃饭。
13.表达了作者内心的苦痛,对孩子的愧疚,对孩子的殷切期盼。
14.⑴甲文从静心学习,俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。
⑵乙文劝勉儿子们要互相关爱、和睦相处;不慕名利,坚守道德操守。
三、<<孙权劝学>>
甲、 初,权谓吕蒙曰:
卿今当涂掌事,不可不学!
蒙辞以军中多务。
权曰:
孤岂欲卿治经为博士耶!
担当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
蒙曰:
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
肃遂拜蒙母,结友而别。
乙、《诫子书 》
注释:
①行:
行为,操行。
② 澹泊:
也写作淡泊,清心寡欲,不追求名利。
③ 淫慢:
过渡怠惰。
淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。
④ 险躁:
过分急躁。
⑤治性:
约束自己的性情。
1、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。
(2分)
答:
2、仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?
(2分)
答:
3、下列句子中不含通假字的一项是( )(2公)
A、孤岂欲卿治经为博士耶!
B、士别三日,即更刮目相待。
C、当窗理云鬓,对镜帖花黄。
D、日扳仲永环谒于邑人。
4、翻译下列句子。
(2分)
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
译文:
。
5、仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
(2分)
答:
6、读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识。
(2分)
答:
。
参考答案:
1、本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事。
(意对即可) 2、告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
(意对即可) 3、B 4、译文:
你说事务多,谁比得上我事务多呢?
我经常读书,自以为大有益处。
5、用自己读书的体会,现身说法。
(意对即可)
6、提示:
本题可就学习的重要性,以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。
(只要言之成理即可)
四、
【甲】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
——王安石《伤仲永》
【乙】——诸葛亮《诫子书》
19、解释下列加点的词。
(1分)
①邑人奇之()②非淡泊无以明志()
20、翻译下列句子。
(2分)
卒之为众人,则其受于人者不至也。
译文:
21、两文关于学习所持观点的相通之处是什么?
其根据(或理由)各是什么?
(3分)
共同观点相通之处:
根据(或理由):
两文在写法上各有什么特点?
甲文借事说理;乙文从反面(或否定的角度)论述观点。
参考答案:
19、①感到惊异②没有用来……(的方法或途径)20、①他最终成为一个平凡的人,是因为它没有受到后天的教育。
②用宁静修养身心,用俭朴培养品德。
21、观点:
要靠后天持恒不懈,否则难以成才。
根据或理由:
甲文:
父亲醉心于眼前名利,致使仲永荒废学业;乙文:
示例:
不学习就无法增长才干,没有顽强意志就无法成就学业。
五、
甲先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:
盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:
若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。
乙《诫子书》
(1)淫慢:
沉迷、滞迟。
(2)险躁:
草率、急燥。
(3)年与时驰:
年华随着时间流逝而虚度。
(4)意:
意志。
(5)枯落:
像枯枝落叶般一天天衰老下去。
1.解释下列短语:
(1)开张圣听:
____________
(2)作奸犯科:
_____________(3)陟罚臧否:
____________
(4)俭以养德:
_____________(5)悲守穷庐:
_____________
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分)
(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也
_______________________________。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
_______________________________。
3.选出理解和分析错误的一项。
(2分)【】
A.甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对儿子和刘禅的劝诫。
B.甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字,表达出了父辈对子辈的殷切希望。
C.甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞,做一个赏罚分明的明君。
D.乙段是诸葛亮给儿子的家书,也是对其一身的总结。
4.诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫?
请结合原文谈谈你收获了什么。
(4分)
_______________________________________________
【附答案】:
1.
(1)扩大圣明的听闻;
(2)做奸险的事情触犯法律条文;(3)升降官职,评论人物好坏;(4)俭朴节约来培养自己高尚的品德;(5)可悲地守着贫寒的居舍2.
(1)应随便看轻自己,说出不恰当的话,以至于堵塞了忠诚进谏的道路。
(2)不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向,不宁静就不能高瞻远瞩。
3.C(本选段讲诉的是扩大听闻、赏罚分明。
)4.儿子:
宁静、勤俭;刘禅:
扩大听闻、赏罚分明。
六、【甲文】《陋室铭》刘禹锡
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
【乙文】《诫子书》诸葛亮
注释:
①宁静:
安静,集中精力。
②淫慢:
淫,过度;慢,怠惰。
③励精:
振奋精神。
④险躁:
暴躁,与“宁静”相对而言。
10、下面句中加点词解释有误的一项( )。
(2分)
A、山不在高,有仙则名( 有名、出名 ) 谈笑有鸿儒 (大 )
B、非淡泊无以明志(表明) 非学无以广木 (扩展)
C、可以调素琴,阅金经(白色) 夫君子之行 (品德)
D、险躁则不能治性(陶冶) 惟吾德馨(香气、这里指品德高尚)
11、下面对甲乙两文内容和写法分析理解不正确的一项是。
( )(3分)
A.甲文作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
B.乙文作者告诫儿子修身养性,生活节俭以此来培养自己的品德。
C.甲文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
D.乙文作者强调一个“静”字,指出获得成功取决于“静”,把失败归结于为一个“躁”字,
把“静”与“躁”加以对比增强了论述效果。
12、用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
① 斯是陋室,惟吾德馨 。
② 非淡泊无以明志 __。
13.读了甲、乙 两文你一定会感触深刻、请从学习和做人两方面谈谈你的启示?
(4分)
答:
参考答案
10、C11、A(“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚)(3分)12.每小题2分。
①这是简陋的房子,只是我的品德好(就不感到简陋了)。
②不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向
13.略
诸葛亮还有一篇《诫子书》,全文如下:
夫酒之设(安排),合礼致情(合乎礼节,表达情意),适体归性(适应身体和性格的需要)礼终而退,此和之至也(这就达到和谐的顶点了)。
主意未殚(尽),宾有余倦(稍有倦怠),可以至醉(可以饮到酒醉),无致迷乱(丧失理智胡来)。
这篇《诫子书》谈的是什么问题?
参考答案
1.非澹泊无以明志非宁静无以致远新世纪的学子亦应记住,在静中求学,在学中广才,切勿浮躁,切莫虚度光明。
(结合学习实际说的有道理即可。
)
2.谈了饮酒问题。
待人接物,饮酒要