学年度川教版初中历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期第十七课 三国鼎立习题精选第二篇.docx

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学年度川教版初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第十七课三国鼎立习题精选第二篇

2019-2020学年度川教版初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第十七课三国鼎立习题精选第二篇

第1题【单选题】

东汉末年，河南、河北诸侯割据混战，其中占据河南一带的军阀是（）

A、袁绍

B、曹操

C、刘备

D、孙权

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

江山代有人才出，下列人物或事件按时间先后顺序出现正确的一项的是（）

A、孟子—孔子—董仲舒—朱元璋

B、汉武帝—汉高祖—曹操—唐太宗

C、商鞅—岳飞—杨广—刘备

D、武王伐纣—统一度量衡—颁布推恩令—澶渊之盟

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是（）

A、群雄并起与国家分裂

B、经济发展与科技进步

C、民族交往与民族汇聚

D、政权分立与民族交融

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列各国中，不属于三国鼎立的国家是（）

A、魏

B、蜀

C、晋

D、吴

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

《三国演义》是中国古典长篇小说四大名著之一，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。

其中的“三国”是指（）

A、韩、赵、魏

B、魏、蜀、吴

C、吴、东晋、粱

D、宋、齐、梁

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。

右图反映的是（）

A、巨鹿之战

B、官渡之战

C、赤壁之战

D、淝水之战

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

赤壁之战的主要影响是（）

A、曹操基本统一了北方

B、三分天下局面实际形成

C、建立统一的西晋王朝

D、三国鼎立局面正式确立

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

三国鼎立局面最终形成的时间是（）

A、220年

B、221年

C、222年

D、223年

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

洛阳是国务院首批公布的历史文化名城，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。

洛阳在中国古代中的人文史记，诗词曲艺，史话传说，礼仪风俗中都具有特殊重要的地位。

以下政权曾定都洛阳的是（）

①西汉②东汉③西晋④东晋⑤北魏

A、①②⑤

B、②③⑤

C、③④⑤

D、②⑤

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列图示大致准确表示三国鼎立的示意图是（）

A、

B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

曹操统一北方的决定性战役是（）

A、巨鹿之战

B、长平之战

C、官渡之战

D、赤壁之战

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

某班开展历史知识竞猜活动，其中有请为下列人物图片找出他们各自的介绍语，（将正确选项字母填到横线上）

A、春秋时期儒家学派创始人，政治上主张为政以德。

B、东汉末年医学家，曾研制成全身麻醉药剂“麻沸散”。

C、东汉末年著名政治家、文学家，曾经统一黄河中下游地区。

图1是______图2是______图3是______

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料：

自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

请回答：

“然操遂能克绍”是指什么战役？

从文中看诸葛亮给刘备提出了什么样的谋略？

这个谋略在此后有何成功的实践?

刘备三次去请诸葛亮，历史上把这一故事叫什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

读下图，结合所学知识回答问题。

请写出图1和图2中字母所代表的政权名称。

A：

______；B：

______；C：

______；D：

______；E：

______；F：

______

为图2三国鼎立局面形成奠定基础的战役是什么？

请你再举出古代历史上以少胜多的两个著名战例。

分别是哪两个王朝结束了战国纷争和三国鼎立的局面？

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

三国两晋南北朝时期是一个大分裂的时代，也是一个大融合的时代。

结合所学，回答下列问题。

东汉末年州郡割据，战乱不已，曹操挟天子以令诸侯，势力逐渐壮大，哪次战役为曹操统一北方打下了基础？

三国鼎立形成的关键战役是哪次战役？

东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁，迁入陕西关中地区的少数民族有哪些？

概述三国两晋南北朝时期的时代特征。

“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……”

────《宋书》

材料中描绘的江南物产丰富，江南地区得到开发的最主要原因是什么？

“魏主下诏：

不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……”

──﹣《魏书》

材料中的“魏主”指的是谁？

“北俗之语”指的是什么？

除了材料中反映的措施外，“魏主”还实行了哪些汉化措施？

（写出两条）这些措施产生了什么影响？

【答案】：

【解析】：