小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全232.docx
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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全232
我情不自禁脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
王鸣在目不转睛地看一本连环画。
（用词不当、不合事理）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
春天的景色我觉得十分美丽。
（词序颠倒）
大家必须讲究卫生的好习惯。
（成分残缺）
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
（用词不当）
我们通过并讨论了中队计划。
（词序颠倒）
尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
（关联词不当）
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
（不合事理）
老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
（重复啰嗦）
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（重复啰嗦）
我校请解放军叔叔经常作报告。
（词序颠倒）
读了《德育基地读本》，使我深受教育。
（成分残缺）
我即使这么用功，但成绩还是不如你。
（关联词不当）
周总理生活简单。
（用词不当）
上课铃响了，都从操场上走向自己的教室。
（搭配不当）
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（重复啰嗦）
我们学校过去注意得不够对卫生工作。
（词序颠倒）
同学们对我的批评基本上完全是正确的。
（前后矛盾）
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
（重复啰嗦）
经过老师的教育，终于认识了错误。
（成分残缺）
妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。
（成分残缺）
我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
（词序颠倒）
五颜六色的红花在公园里怒放着。
（前后矛盾）
他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
（重复啰嗦）
这个深深有趣的想法印在我心里。
（语序颠倒）
老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
（重复啰嗦）
环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
（成分残缺）
雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
（成分残缺）
老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。
（用词不当）
语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。
（词序颠倒）
王鸣在目不转睛地看一本连环画。
（用词不当、不合事理）
我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
（用词不当）
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
（用词不当）
菌子山的秋天是令人向往的地方。
（词序颠倒）
我喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
（不合事理）
古代的中国是四大文明古国。
（成分残缺）
王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
（前后矛盾）
小学生从小就要爱读书的习惯。
（成分残缺）
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（用词不当）
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
（重复啰嗦）
我断定她大概是李亮的妈妈。
（用词不当）
如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（搭配不当）
周总理生活简单。
（用词不当）
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
（搭配不当）
听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
（成分残缺）
小芳作文中的错别字大大改进了。
（用词不当）
我一定要改掉不好得缺点。
（重复啰嗦）
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
（重复啰嗦）
每个小学生都应该刻苦学习的好习惯。
（成分残缺）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
（用词不当）
我估计他大概是出去看电影了。
（重复啰嗦）
我国的名胜古迹很多，华山是唯一的一处。
（前后矛盾）
他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
（重复啰嗦）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
集邮对我特别感兴趣。
（词序颠倒）
老师主持我们参加国庆游园活动。
（用词不当）
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
（用词不当、前后矛盾）
在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
（用词不当）
我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（词序颠倒）
夏天的狼山是美丽的景色。
（搭配不当）
李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。
（归类不当）
当我递上了茶杯，他的脸上现出了愉快的心情。
（搭配不当）
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（词序颠倒）
我喜欢踢足球和乒乓球。
（搭配不当）
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
（归类不当）
我们要学习他刻苦钻研认真学习。
（成分残缺）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。
（重复啰嗦）
我日夜希望的春节，终于来到了。
（用词不当）
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
（重复啰嗦）
这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（重复啰嗦）
小红在会议室里各抒己见。
（用词不当）
读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
（重复啰嗦）
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
（搭配不当）
在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。
（重复啰嗦）
这篇文章的层次和语言都很优美。
（搭配不当）
学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。
（用词不当）
这首歌曲的作者是张劲写的。
（不合事理、用词不当）
我情不自禁地脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
妈妈经常教导我做事要武断。
（用词不当）
经过老师的帮助，错别字大大降低了。
（成分残缺）
在困难面前，我们要经得起考察。
（用词不当）
在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。
（用词不当）
中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
（重复啰嗦）
他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
（重复啰嗦）
环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
（成分残缺）
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
（搭配不当）
老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。
（用词不当）
每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
（词序颠倒）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
（用词不当）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（词序颠倒）
她那愉快的笑容和悦耳的歌声，时时回响在我耳边。
（搭配不当）
我们通过并讨论了中队计划。
（词序颠倒）
大厅里摆满了看演出的观众。
（用词不当）
昨天傍晚刮了一夜的风。
（前后矛盾）
看了《郑成功》这部影片，受到很大教育。
（成分残缺）
改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
（用词不当）
今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（搭配不当）
他的语文作业基本上全部完成。
（用词不当）
我即使这么用功，但成绩还是不如你。
（关联词不当）
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
（重复啰嗦）
一个人难免有缺点错误，改进了就好。
（用词不当）
李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
（搭配不当）
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（词序颠倒）
学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。
（用词不当）
小周虚心接受同学们。
（成分残缺）
同学们全神贯注，聚精会神地听孙爷爷讲故事。
（重复啰嗦）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
（用词不当）
下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
（前后矛盾）
在困难面前，我们要经得起考察。
（用词不当）
经过老师的教育，小明明确了学习态度。
（用词不当）
两山之间流动着弯曲的小路。
（用词不当）
会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
（重复啰嗦）
环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
（成分残缺）
小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
（用词不当、前后矛盾）
在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
（用词不当）
语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。
（词序颠倒）
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
（不合事理）
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
（用词不当）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（词序颠倒）
妈妈批评我以后，我把吃零食的毛病改进了。
（用词不当）
看了这本书,很受教育。
（成分残缺）
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
（重复啰嗦）
她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
（搭配不当）
每次老师提问他总是首先第一个发言。
（重复啰嗦）
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（重复啰嗦）
如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（搭配不当）
下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
（重复啰嗦）
经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
（搭配不当）
美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（重复啰嗦）
这篇文章的层次和语言都很优美。
（搭配不当）
她的家乡是北京人。
（搭配不当）
小周虚心接受同学们。
（成分残缺）
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
（用词不当）
周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（用词不当）
皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
（重复啰嗦）
春天的北京是一年中最美丽的季节。
（词序颠倒）
石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
（用词不当）
山村里，满山遍野到处都是果树。
（重复啰嗦）
同学们的眼睛都集中在黑板上。
（不合事理、用词不当）
同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
（用词不当）
雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
（成分残缺）
在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
（用词不当）
我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（词序颠倒）
夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。
（前后矛盾）
异口同声地说：
“赞成！
”（成分残缺）
当我递上了茶杯，他的脸上现出了愉快的心情。
（搭配不当）
河水倒映在云朵里，显得更白了。
（词序颠倒）
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
（用词不当）
通过老师的帮助，使我改正了缺点。
（成分残缺）
尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
（关联词不当）
他的语文作业基本上全部完成。
（前后矛盾）
多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
（重复啰嗦）
改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
（用词不当）
尽管天气不好，我们总是按时到校。
（关联词不当）
他的语文作业基本上全部完成。
（用词不当）
造纸是我国古代的四大发明。
（成分残缺）
妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
（归类不当）
我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。
（重复啰嗦）
无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。
（重复啰嗦）
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（重复啰嗦）
学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。
（用词不当）
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
（重复啰嗦）
我情不自禁地脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
（归类不当）
我国有世界上所没有的万里长城。
（前后矛盾）
王老师和同学的感情非常深刻。
（用词不当）
语文对我很感兴趣。
（词序颠倒）
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
（重复啰嗦）
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
（前后矛盾）
环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
（成分残缺）
昨天，把大树都刮倒了。
（成分残缺）
奶奶向我讲述过去的往事。
（重复啰嗦）
教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。
（重复啰嗦）
十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。
（不合事理）
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（搭配不当）
你必须一定要认真负责。
（重复啰嗦）
我敢肯定，明天大概要下雪。
（前后矛盾）
小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
（不合事理）
看了这本书,受到了深刻的教育。
（成分残缺）
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（用词不当）
读了《德育基地读本》，使我深受教育。
（成分残缺）
老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
（重复啰嗦）
她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
（搭配不当）
今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
（搭配不当）
他的语文作业基本上全部完成。
（用词不当）
我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
（搭配不当）
王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
（重复啰嗦）
一个人难免有缺点错误，改进了就好。
（用词不当）
今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
（语序颠倒）
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（词序颠倒）
她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
（重复啰嗦）
小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。
（指代不明）
少先队员要发挥优良传统。
（用词不当）
妈妈经常教导我做事要武断。
（用词不当）
我国有世界上所没有的万里长城。
（前后矛盾）
在困难面前，我们要经得起考察。
（用词不当）
经过老师的教育，小明明确了学习态度。
（用词不当）
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
（语序颠倒）
会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
（重复啰嗦）
本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
（用词不当）
老师布置的所有的一切习题他都做完了。
（重复啰嗦）
奶奶向我讲述过去的往事。
（重复啰嗦）
我情不自禁脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
（不合事理）
我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
（用词不当）
春天的景色我觉得十分美丽。
（词序颠倒）
菌子山的秋天是令人向往的地方。
（词序颠倒）
秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
（搭配不当）
开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
（不合事理）
古代的中国是四大文明古国。
（成分残缺）
齐白石是现代中国著名的画家。
（用词不当）
晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
（搭配不当）
博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
（词序颠倒）
我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
（重复啰嗦）
这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（重复啰嗦）
我们积极响应学习赖宁。
（成分残缺）
周总理生活简单。
（用词不当）
压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
（关联词不当）
无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。
（重复啰嗦）
同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
（用词不当）
同学们对我的批评基本上完全是正确的。
（前后矛盾）
他非常认真地复习作业。
（用词不当）
同学们全神贯注，聚精会神地听孙爷爷讲故事。
（重复啰嗦）
周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（用词不当）
我国有世界上所没有的万里长城。
（前后矛盾）
爷爷对我是那么的爱戴。
（用词不当）
虽然成绩再好，你也不能自满呀！
（关联词不当）
两山之间流动着弯曲的小路。
（用词不当）
集邮对我特别感兴趣。
（词序颠倒）
老师主持我们参加国庆游园活动。
（用词不当）
听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
（成分残缺）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
我情不自禁脱口而出地说出来。
（重复啰嗦）
会场上到处是五颜六色的红旗。
（不合事理）
在老师的教育下，他明确了学习态度。
（搭配不当、用词不当）
李老师上课时对我们的态度非常严格。
（用词不当）
这学期是我小学学习生活的第四年。
（词序颠倒）
今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
（搭配不当）
庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
（归类不当）
我们要学习他刻苦钻研认真学习。
（成分残缺）
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（前后矛盾）
半个学期来，我的语文知识提高了。
（搭配不当）
爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（重复啰嗦）
尽管天气不好，我们总是按时到校。
（关联词不当）
泰山是我国的五大名山。
（成分残缺）
我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
（前后矛盾）
清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
（用词不当）
一个人难免有缺点错误，改进了就好。
（用词不当）
这篇作文的层次和语句都很分明。
（搭配不当）
古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
（用词不当）
孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
（重复啰嗦）
要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。
（词序颠倒）
同学们全神贯注，聚精会神地听孙爷爷讲故事。
（重复啰嗦）
读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。
（成分残缺）
皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
（重复啰嗦）
爷爷对我是那么的爱戴。
（用词不当）
大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
（搭配不当）
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
（成分残缺）
我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
（前后矛盾）
我送给小莉同学。
（成分残缺）
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
（搭配不当）
我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。
（重复啰嗦）
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