职业农民培训工作总结.docx

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职业农民培训工作总结

职业农民培训工作总结

篇一：

新型农民培训总结

新型农民培训总结

为了深入贯彻县委、县政府关于进一步加强农村人才工作的意见精神，一拉溪镇党委政府在新型农民培养方面，采取了加强培养、严格管理、分类考核等措施，不断提高村劳动力的整体素质，使其在全镇经济建设和社会各项事业建设中充分发挥聪明才智。

在具体工作中，我们针对全镇的实际情况和发展需要，进一步加强了新型农民人才队伍的管理和培养力度，努力培养适合我镇转型期建设所需的管理人才、种植、养殖专业技术人才。

一、培养新型农民是建设新农村的重要保证

党的十七届五中全会明确了推进社会主义新农村的一系列政策措施，要求按照生产发展、生活宽裕、镇风文明、村容整洁、管理民主的标准，扎实稳步推进新农村建设。

五中全会专门强调，要培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。

为了贯彻落实中央的战略部署，农业部提出了贯彻落实新农村建设的实施意见，要求加快现代农业建设，实施“转变、拓展、提升”三大战略，启动“九大行动”。

培养造就新型农民，内涵丰富，任务艰巨，需要我们付出艰苦的努力。

我们要有强烈的事业心、责任感和使命感，首先要充分认识到农民教育培训工作的极端重要性和紧迫性。

（一）培养新型农民是新农村建设的核心内容。

没有新农民就没有新农村；建设新农村，就要培养新农民。

农民是新农村建设的主体，是新农村建设的直接参与者和主要受益者。

没有农民科技文化素质的提高，没有适应现代农业建设需要的新型农民，新农村建设就缺乏根本支撑。

只有培养造就千千万万高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势，形成持续推动建设新农村的力量源泉，才能让农民共享和使用农业科技成果，推进现代农业建设；才能提高农民务农和转移就业的能力，形成增收致富的长效机制；才能使农民崇尚科学，崇尚文明，形成农村良好的社会风气。

（二）培养新型农民是推进新农村建设的战略抓手。

新农村建设的关键在于发展农村经济和提高农民素质。

农村经济的发展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但从长远看，关键还是要靠科技进步。

在科技的创新和发展中，劳动者是决定因素，只有把农民培养成掌握和运用现代科技的新型农民，才能使农业科技成果真正转化为现实生产力，才能更好地实现“三增”目标。

所以，我们要把农业和农村经济的发展，真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

培养新型农民是新农村建设的重要抓手，抓住了新型农民培养，就抓住了新农村建设的关键。

（三）培养新型农民是解决“三农”问题的客观需要。

说到底，“三农”问题的核心是农民问题。

我国农民基数大、素质相对偏低。

据统计，在4.9亿农村劳动力中，高中以上文化程度占13％，小学以下（:

职业农民培训工作总结）文化程度占36.7％，接受过系统农业职业技术教育的不足5％。

农民的科技文化水平制约了先进技术和装备在农业生产中的应用，制约了农村良好社会风气的形成，制约了自我发展能力的提高，已经成为解决“三农”问题的瓶颈。

不提高农民素质，根本解决“三农”问题就会成为一句空话。

（四）培养新型农民是加快社会经济发展的必然选择。

《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》明确提出，要大力开展农村劳动力技能培训；《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》进一步指出，要“支持新型农民科技培训，提高农民务农技能和科技素质。

实施农村劳动力转移培训工程，增强农村劳动力的就业能力。

实施农村实用人才培训工程，培养一大批生产能手、能工巧匠、经营能人和科技人员。

”国务院近期发布的《全民科学素质行动计划纲要》，也明确要求实施农民科学素质行动计划。

可以说，培养新型农民已成为推动经济社会发展的内在动力。

二、当前农民教育培训工作中要重点解决的几个问题

农民教育培训是培养和造就新型农民的根本途径。

影响农民教育培训工作的因素很多，我这里主要强调当前和今后一个时期，需重点解决的几个问题。

（一）发挥农业部门的主体作用，充分调动各方面的积极性。

首先，农业部门要进一步发挥好统筹、协调、组织和服务的功能，要千方百计争取政策和资金，制定规划，加强指导与评估，搭建好工作平台。

其次，要充分利用教育、科技、文化等各行业、各部门的现有资源，形成农民教育培训合力。

第三，要充分调动教育培训机构的积极性，使隶属于不同行业和部门的教育培训机构广泛参与。

第四，要充分调动农民的积极性，切实增强他们增收致富和自我发展的能力。

（二）采取更为有效的措施，建立健全农民教育培训工作长效机制。

要充分发挥广播、电视、网络等远程教育培训手段的优势，采用发放技术明白纸、播放光盘、科技直通车下镇、开通科技大喇叭等等形式，开展普及性知识培训；要采取手把手、面对面的现场培训方式，注重理论知识和实践的结合，提高农民的综合素质。

要进一步完善政策，加大投入力度，为农民教育培训工作提供条件保障。

在此基础上，要进一步完善体系、强化手段、稳定队伍、调动农民自身积极性，建立起农民教育培训工作的长效机制。

（三）提高农民教育培训效果，真正做到让农民满意。

要引导教育培训机构根据农民的需要，采取农民喜闻乐见的方式开展教育培训，不断提高农民教育培训效果。

要以培训内容农民是否需要、培训方式农民是否接受、培训结果农民是否满意，来作为

衡量农民教育培训效果好不好、质量高不高的标准。

要大力开展调查研究，摸清基本情况，准确把握农民需求，根据需求确定培训内容；在组织实施上，要进村办班，利用集中讲解、现场指导等灵活多样的培训方式，方便农民学习，提高学习兴趣，确保取得实效，努力做到真正让农民满意。

篇二：

吉林省新型职业农民培育工作总结

长白山保护开发区新型职业农民

培育工作总结

根据吉林省农委、吉林省财政厅《关于印发吉林省20XX年新型职业农民培育工程实施方案的通知》（吉农科?

20XX?

2号）、关于印发《吉林省新型职业农民培育工程档案管理规范（试行）》的通知（吉阳办发[20XX]5号）、关于印发《吉林省省直机关培训费管理理办的关于利用信息化手段开展新型职业农民培育有关问题的函吉阳办函〔20XX〕3号的通知等文件精神，依托长白山管委会池西区阳光办的大力支持，我们以加快培育发展壮大农业经营主体为主线，以促进农业增效、农民增收、农村发展为核心，以造就有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标，通过认真组织实施，制定新型职业农民认定管理办法，建立健全新型职业农民培育制度，以提高农民专业技能、培育现代农业经营主体为重点，大力实施技术技能培训、积极开展跟踪服务指导、加强政策项目扶持，我区新型职业农民培育工作顺利完成了工作目标任务，取得阶段性成效，现将工作总结如下：

一、任务完成情况

今年上级分配我校新型职业农民培育任务80人，其中生产经营型40人，专业技能型40人。

截至目前为止，专业技能型和生产经营型培训任务全部完成。

二、主要工作措施

1、加强组织领导

1

为确保新型职业农民培育工作的顺利进行，我校成立了培育工作领导小组，由唐翠玲担任组长，王东升、徐秀秀任副组长，崔艳、刘娇彬、睢瑞雪、宿长军、宿金高、孙国华、武广明为组员。

工作领导小组主要研究解决培训工作中的重大问题，制定培训计划、统筹规划、综合协调、培训专业和课程设置审核、教材落实、经费管理、进展情况汇总上报、监督检查和保证培训质量。

2、制定实施方案，明确工作任务

根据省农委印发的新型职业农民培育工程实施方案，我校领导小组紧紧围绕我区现代农业发展，结合农业产业发展现状，及时制定了培育工作方案，确定了工作目标任务，分类型分产业制定了培育计划。

即培育生产经营型职业农民40人（主要大棚蔬菜产业、生猪产业、符合我地区生产的特种经济作物，如草莓、人参等），专业技能型农民40人。

3、聘请专业优秀教师，建立师资人才库。

在充分发挥我校专业人才（如经济动专业的高级教师宿金高同志、生物专业的高级教师宿长军同志）作用的同时，加强与涉农大中专院校的合作，面向社会广泛吸纳聘请有关农业方面的专家及技术能人，建立层次多样、专业齐全的新型职业农民培训师资团队。

以中级职称以上的技术专家（聘请了吉林农业科技学院的高级农艺师宋百军同志）、业务骨干（吉林森工集团越桔分分司的高级农艺师孙国华同志及白山市人参及特色产业管理中心，现东北师大在读博士，高级农艺师刘晓明同志）和本地乡土人才、农民企业家（王伟、李怀财、刘淑红、赵云福）为主，建立新型职业农民教育培训师资库，涉及蔬菜、农业法律法规政策、生猪及肉牛的养殖、人参栽培、草莓、蓝莓的栽培、茸鹿的养殖等7个领域。

4、选择合适的教材

2

选择通俗易懂、实践操作性强的适合农民特点的培训教材，共选购《农业政策法律读本》、《新型职业农民读本》、《农产品市场营销》等

5.科学设置教学课程。

根据今年我区新型职业农民的教育培养目标，围绕生猪、肉牛、茸鹿养殖与销售、大棚蔬菜、经济作物的生产管理、技术指导、加工销售、产业发展现状和发展对策等内容设置教学课程。

主要采用“学校授课+基地实习”、“外出考察+现场指导”等形式，进行培训，体现了培训的针对性和实用性；生产经营班按照68学时的学习时间进行课程安排，其中：

理论学习安排52课时，重点讲授养殖、生产管理技术和营销策略（主要是网络营销策略）；外出基地考察实训安排16课时；专业技能班按照40学时的学习时间进行课程安排同，其中理论学习安排24课时，外出基地考察实训安排16课时；根据吉林省新型职业农民考察实训基地按排，重点选择了“吉林省金洲现代农业产业发展有限公司”、“东丰县福合养鹿专业合作社”、“吉林市丰满区小白山乡鸡冠山村”、“吉林蛟河市蓝莓研究所”进行参观学习。

通过实地参观学习，学员们无论在理论生产上，还是技术支持上都得到前所未有的收获。

更重要的是通过参观学习，《生产经营》班的陈喜荣女士回到村里组织了6户草莓大户，申请成立“农民草莓专业合作社”，并聘请吉林市蛟河研究所李怀财所长到池西区作现场指导，收到了良好的效果。

6.加强教学管理、提高教学质量

按照“一班一案“的要求，培训班基本做到了一班一案开班。

开班前对参培的教师先进行任务与目标培训，让教师充份了解他们的“学生”，各培训班采取以理论教学与实践操作相结合、注重实训的方式开展教学。

课堂有多媒体教学、老师面授、老师答疑、学员交流、3

有文字、有图片、有专业设施、操作设备，课堂气氛活跃，内容通俗易懂。

同时各培训班选举成立了班委会，并每天进行了考勤登记。

7、完善并加强档案管理

我校安排了专职人员进行吉林省新型职业农民的档案管理工

作。

及时对培训所需的材料（文字、图片、影像）进行收集、整理、分类、归档。

确保培训工作的顺利开展。

三、培训工作主要成效

1、促进学员之间的互相学习交流，增长见识，开阔眼界。

通过组织外出参观学习，拓宽了视野，给学员带来了全新体验，实地学习示范园区的成功经验，让学员们得到前所未有的视听效果，学员们充分利用培训平台，相互交流探索产业发展方向和前景，相互之间形成资源共享。

2、提高生产销售水平。

学员们通过授课教师在销售渠道开拓、品牌塑造等培训内容知识引导帮助下，逐步认识到销售技巧的重要性，有的学员经过学习后，对产品进行重新改良包装后，增加了不少的经济效益。

3、增强学员务农信心。

学员们普遍认为培训内容针对性强、教师讲课水平高、方式方法灵活多样、管理规范、服务到位。

通过三农问题、现代农业发展、新型职业农民培育政策、体验式的农耕文化、社会责任等培训，把握了宏观形势。

培训中还融入支农惠农政策、农业项目申报、合作社法规、财务管理、合同法、农产品质量安全、农产品认定、农业金融等内容，提升了经营管理能力。

通过网络营销、市场营销、品牌建设等培训，建立了对农产品生鲜电商、渠道建立、品牌塑造等问题的深层次认识。

让学员对从事农业充满了希望。

4

总之，通过这次培训，农民真正学到到了务农、创业的本领。

另外，学员们自愿、自费为学校赠送锦旗:

“心系创业，探索富足之路；梦随阳光，喜迎丰硕康庄”，表达他们对我校培训团队辛勤付出的感激之情，从而也体现出了农民可望知识的决心。

20XX

5年3月17日长白山职业教育中心

篇三：

20XX年XXX新型职业农民畜牧业班培训小结2

20XX年XXX新型职业农民畜牧业班培训小结

根据《关于下达20XX年新型职业农民培训工作的通知》的要求,围绕XXX畜牧业发展的总体目标和重要任务，以增加农民收入为核心，以现代畜牧业发展和农民科技需求为导向，以提高农民对现代畜牧业科技的吸纳转化应用能力和综合发展能力为重点，开展多层次、多渠道、多形式畜牧业新型职业农民培训，提高农民科学生产能力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，为加快推进畜牧业现代化进程，提供人才支撑和智力发展。

XXX畜牧局和XXX动物疫病预防控制中心积极进行培训政策宣传，认真组织符合条件的XX名村级动物防疫人员参加新型职业农民培育工程，其培训工作小结如下：

一、培训基本情况

1.培训组织情况。

培训工作按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，结合我县实际，广泛宣传新型职业农民培育工程，由各乡（镇）畜牧兽医站自行推荐一名村级防疫员参加培训，原则上要求培训对象年龄不超过55岁，按照畜禽养殖的种类和规模，分类实施畜牧业实用技术培训。

2.培训地点和时间。

为了搞好本次培训，我们充分发挥区位合作优势，选择条件较好的XXX河海大厦作为理论培训

地点；XXX金果养殖场、XXX瑞园牧场作为实际操作培训基地；永靖县岘塬兽医站、永靖县兴翔农民养殖合作社作为学习观摩基地。

其中集中理论学习时间为X天，从X年X月X日开始，至X年X月X日结束；外县学习观摩时间为X年3月X日X天；实际操作培训时间为X两天，从X年X月X日开始，至X年X月X日结束；考试及颁发毕业证为X年X月X日X天。

二、培训过程情况

1.科学确定培训内容。

结合XXX村级动物防疫实际情况，主要围绕甘肃省动物防疫条例，重大动物疫病防控，畜产品质量安全保障等，以本地主导产业和农民实际需求为目标，开展针对性的培训，提高科技支撑能力和综合生产能力。

主要培训内容为动物免疫接种技术、如何做好一名村级动物防疫员、兽药经营质量管理规范条例、甘肃省动物防疫条例、如何鉴别真假兽药等课程，力求培训内容的科学性、针对性和实用性。