高二英语第二十一单元Music音乐教案.docx
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高二英语第二十一单元Music音乐教案
高二英语第二十一单元Music(音乐)
科目英语年级高二文件 high2unit21.doc标题Music(音乐)章节第二十一单元关键词高二英语第二十一单元内容 一、教法建议【抛砖引玉】单元双基学习目标Ⅰ.词汇学习familiar,befamiliarwith,cap,note,can(n.),hammer,memory,tin,marry,getmarried,single,square,otherwise,perform,wedding,musical,generation,learn,byheart,inpraiseof,hero,nowadays,passerby(复数形式是:
passers-by),pattern,root,thought,gay,ray,part(vt.),soul,iron,ironing,board,whisper,jazz,folk,instrument,violin,earnone\'sliving,drum,carol,flaming,fadeⅡ.交际英语1.Ithinkatthebeginningwe\'dratherhave…2.I\'dpreferthemnotto…3.I\'dratherhave…tost5.Haveyoudecided…?
6.I\'vedecidedto…Ⅲ.语法学习-ing形式作表语、定语和宾语补足语的用法1.动词的ing形式包括名词和现在分词,二者都可作表语。
如:
Ourjobisplayingallkindsofmusic.(动名词)Themusictheyareplayingsoundssoexciting.(现在分词)注:
一般来讲,动名词(短语)作表语,主表可互换,即:
Playingallkindsofmusicisour现在分词作表语,表明主语的性质和特征,主表不可互换。
2.-ing形式做定语可以表示1)所修饰名词的用途。
如:
awaitingroom(=aroomforwaiting)候车室awalkingstick(=astickforwalking)手杖asleepingcar(=acarforsleeping)卧车2)所修饰名词正在进行的动作,可以换成定语从句形式。
如:
awaitingman(=amanwhoiswaiting)正等待着的男人asleepingchild(=achildwhoissleeping)正睡觉的孩子awalkingman(=amanwhoiswalking)正散步的男人3.在see,hear,feel,watch,notice等感观动词后可以用-ing形式做宾语补足语。
这时-ing形式和句子的宾语之间存在着逻辑上的主谓关系,并且-ing形式表示宾语正在进行的动作。
如:
Hesawagirlgettingonthetractor.(=Hesawagirlandthegirlwasgettingonthetractor.)他看见一个女孩在往拖拉机上爬。
Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?
有人敲门你听见了吗?
【指点迷津】AskthestudentstousetheinformationfromthereadingpassagetodescribewhattheyhavelearntaboutmuFolkmusicIthasbeenpasseddownfromonegenerationtoanother.Atfirstitwasneverwrittendown.Peoplelearnedthesongsfromtheirfamilies,relatives,neighboursandfriendsinthesamevillage.Thesesongswereaboutthecountrylife,theseasons,animalsandplants,andaboutloveandsadnessinpeople\'sliItplaysanimportantpartinpeople\'slives,especiallyforwork,andatfestivalsandweddings,whenpeopledanceallnightlIt\'snotwrittendown.Thereisabasicpatternofnoteswhichthemusicianfollows.Butalotofmodernmusicisalsowritten.Indiaalsoproducesfilmswithmusic,andmillionsofrecordsaresoldeveryyTheslaveswhowerebroughtfromAfricadevelopedtheirownkindofmusic.WestIndiansmakemusicalinstrumentsoutoflargeoilcans.Theyhitdifferentpartsofthedrumwithhammerstoproducedifferentnotes.ThistypeofmusichasbecomeveryfamousinBritainandisverygoodmusictodancJazzwasbornintheUSAaround1890.ItcamefromworksongssungbyblackpeopleandhaditsrootsinAfrica.Jazzstarteddevelopinginthe1920sinthesouthernstates,Soonitwasplayedbywhitemusicians,too,andreachedotherpartsofthe二、学海导航【学法指要】单元重点词汇点拨1.familiar意为“世所周知,熟悉的;看惯的,听惯的,耳熟的”,其后通常跟介词to连用。
例如:
afamiliarface/voice熟悉的脸/声音Hisnameisfamiliartome,butIhaven\'tmetfamiliar还可以表示“(某人)熟悉(某事)的,精通……的,通晓……的”,其后通常可以跟介词with连用。
例如:
Heismorefamiliarwithmodernjazzth通过以上例句我们可以看出:
①事物当主语时,作“为人所熟悉”解,与to连用;但人当主语时,作“熟悉某事物”解时,则与with连用。
又如:
Alpineplantsarefamiliarto②人当主语而与with连用时,with之后若接事物的话就是“熟悉”之意,若接人的话就变成了“亲密”之意,但这个“亲密”往往很容易变成“亲昵、放肆”。
2.marry用作动词,意为“结婚;嫁,娶,与……结婚”,其名词形式为marriage,形容词形式为married。
例如:
HemarriedaclassmatefromhighschHemarriedhisdaughtertoadoc另外,短语bemarried(to)意为“与……结婚,嫁给”;getmarred(to)意为“与……结婚,嫁给……”;marrysb.to意为“把……嫁给……”。
例如:
Theoldcouplehavealread
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ybeenmarriedforfiftyyeTheymarriedtheiryoungestdaughtertoamanwithalotofmo3.perform用作动词,意为“执行,完成,做;演出,表演”。
例如:
TheycomputerperformsthesecalculationswithsurprisingspThesurgeonwasperformedadangerousoperatThesingerhadneverperformedinBeijingbef4.praise可用作及物动词,意为“赞扬,表扬”,例如:
HewaspraisedforhisgoodwoTheypraisedhimforriskinghislifetosavehiscomrHewaspraisedforfinishinghisworkaheadoftpraise还可以用作名词,意为“赞扬;赞扬的话(用复数)”。
例如:
MybooksreceivedhighpraisefromgeneralreadTheteacher\'spraisehadgreatlyencourageThepraiseofmineusuallymadethestudentsfeelveryha5.nowadays用作副词,表示与以前相比,意为“时下;现今”,常与一般现在时动词连用。
例如:
NowadaysalotofpeoplegoabrNowadaysyoungpeoplepreferwatchingTVtoreadingboTheyusedtoreadnovels,butnowadaystheyreadnewspap单元词组思维运用1.inpraiseof意为“称赞,赞扬(=topraise)”。
例如:
HemadeareportinpraiseofcountrylWeallspokeinpraiseoftheboy\'scourageandbrav2.learn…byheart意为“记住;背诵”。
例如:
IhavelearnedthereadingmaterialsbyheHaveyoulearnedbyheartthemainpointsofthearticle?
It\'sverydifficultforthechildrentolearnthepoembyhe3.earnone\'sliving意为“谋生;挣钱”。
例如:
HehadtoearnhislivingatthehisearlySomepeopleearntheirlivingbywritingstor4.playtheguitar/piano/violin/flute,英语中表示乐器的名词前通常要用定冠词。
Iusedtoplaythefluteafterschool,butIusuallyoperatethecomputeratpresShecouldn\'tlearntoplaythepianoquitewellwithoutateacWhichcanyouplaybetter,theguitarortheflute?
Theladyoftenenjoyedherselfbyplayingtheviolinaftersupper单元难点疑点思路明晰1.I\'dpreferthemnottoplaytooloudlyatthebeginning.我宁愿让他们开始时别那么大声演奏。
prefer宁愿……,喜欢……(甚于喜欢)prefersb.todosth.宁可(某人)做某事(不定式作宾补)Theypreferredtheirsontogotocollprefersth./doingtosth./doing喜欢……而不喜欢preferteatocofprefertodo…ratherthando…宁愿…而不愿…Iprefertogotothemoviesratherthanstayh=Iwouldrathergotothemoviesthanstayh2.Otherwisewewon\'tbeabletohearourselvestalk.否则我们就听不到自己讲话的声音了。
(1)otherwise(corj)否则,不然,=or=oreDon\'tmove,otherwiseI\'llshoot
(2)hearsb.dosth.听某人做某事不定式作宾补省to的动词可按下面顺口溜记忆。
五看,三使役,二听,一感,半帮助,不定式作宾补,to字要删去,主动变被动,宾补变主补,to字要恢复。
五看:
see,watch,notice,lookat,observe;三使役:
have,let,make;二听:
hear,listento;一感觉:
feel;半帮助:
helpIsawXiaoLientertheroomjusthelpmymother(to)dosomehousew3.FolkmusichasbeenpasseddownfromonegenerationtoanotInthiswaystorieswerepassedonfromonepersontoanotpassdown/on传下去,传授,传给Thenewswaspassedon/downbywordofmoTheteacherspassontheirknowledgetothestudepassby经历passover不重视passthrough经历、穿过等4.OnfestivalstheyusedtoactandsinginpraiseofheroeswholivedlongItplaysanimportantpartinpeople\'slives,especiallyforwork,andatfestivalsandweddings…它在人们的生活中起着重要的作用,特别是为了劳动,以及在节日和婚礼上…onfestivalsatfestivals在节日。
如果指节日当天,应用on。
onChristmasDay圣诞节那天onChristmasEve圣诞节前夕onNewYear\'sDay元旦那天onChildren\'sDay在儿童节那天。
但如果把节日视作一个时节,指节日的整个时期,则应用at。
atChristmas在圣诞节期间atNewYear新年期间。
inpraiseof意为“赞扬”Theleaders
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pokeinpraiseofthemanwhohadgivenhislifeforthecause.领袖称赞那位为事业而捐躯的人。
介词in+n.+of常见短语infrontof在……前面inspiteof尽管,虽然inchargeof负责infavourof支持……,赞成……infaceof面对……,在……面前insearchof寻找5.Indiaproducesmorefilmsthananyothercountryintheworld.印度摄制的影片比世界上任何其它国家都多。
=Indiaproducesthemostfilmsinthewo※用比较级表达最高级的意义。
XiaoLiistallerthananyotherstudentinourcl=XiaoLiisthetalleststudentinourclass.小李比我们班其它同学都高。
(other后的名词应用单数形式)。
比较级应注意避免和包括自身的对象比。
比较级+than+anyother+单数名词比较级+than+alltheother+复数名词比较级+than+anyoneelseMaryistallerthananyotherstudentintheclMaryistallerthananyoneelseinthecl【妙文赏析】WhoIsMoreUseful?
Onceuponatimetherewerequarrelsamongthelett“Whoisuseful,Ioryou?
”LetterCansweredatonce,“Ofcourse,Iammoreusefulthan“No,Idon\'tthinkso.IthinkIammoreuse“No,”saidletterC,“intheword‘dictionary’,Iamthethirdletter,andyouarebehindme,theeighth“Let\'sgoandasklettButletterTsaid,“IthinkIammoreusefulthaneitherofyou.Becauseintheword‘letter’Iappeartwice.Whilethereisneitherof“But,”saidletterA,“intheword‘again’,Iappeartwice,“Intheword‘cock’,Ialsoappeartwice,”saidletterC.ThenheaskedletterT,“Whereareyouinthisword?
Doyouappearevenonceinit?
”LetterTcouldnotopenhismouth,sohesaidnothAtlasttheyheardthedictionarysay,“Don\'tquarrelwitheachother.Ithinkeachletterhashisfunction.Weareallpartofonebigfam1.Whyweretherequarrelsamongtheletters?
Because_____A.letterAisthefirstoneinthevocabulary,heismoreuseC.letterTappearstwiceintheword“letter”.D.eachlettersaidthathewasmoreuse2.LetterTsaidthathe_____whenhemetletterAaB.letterCdoesn\'tappearintheword“again”C.letterTappearstwiceintheword“letter”D.eachlettersaidthathewasmoreuse2.LetterTsaidthathe_____whenhemetletterAaB.wasasusefulasbothofthemC.wasmoreusefulthaneitherofthemD.wassousefulthatmanywordsneededhim3.Thedictionaryasked_____A.onelettertoquarrelwithanotC.thoseletterstoformabigfamD.everylettertoworktogetherwiththeothersbecauseeachofthemhashisownfunctA.F赏析:
这个小故事说明:
只强调个人的作用不可取,只有大家齐心协力,才能发挥更大的作用,取得更大的成就。
1.D.字母间发生争吵,是因为每个字母都自认为自己比别人更有用。
2.C.本题考查allof,bothof和eitherof的用法,及morethat,as+形容词(副词)+as的区别等。
D是错的,因为T并没有那样讲。
3.D.说明个体只有和群众在一起,才能发挥自己的作用。
4.A.词典之所以是词典,就因为它是集体智慧和合作的结晶,所以它的话是金玉良言。
【思维体操】在一般情况下,汉英词序基本是一致的,但是,由于两种语言的表达习惯不同和东西方文化的差异,在汉英翻译中往往会出现词序错位的现象。
请你对英语思考后,译成恰当的汉语。
1.foodandclothing2.trackandfield3.northwest4.youngandold5.soonerorlater6.landandwater7.youandI8.backandforth9.heavyandlight10.oldandnew11.rightandleft12.heatandcold13.fireandwater14.rainorshine15.richandpoor16.eatanddrink17.longandthin18.sweatandblood19.backandbelly20.bedandboard21.fleshandblood22.joyandsorrow23.ironandsteel24.waterandmountain25.shortandlong26.armsandhands27.lifeanddeath28.babyboy29.ourselvesandtheenemy30.hardandsoft31.chemistryandphysics32.lossandgain33.monthandyear34.EastChina35.hereandnow36.brideandbridegroom37.
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artandscience38.north,south,eastandwest39.twosandthrees40.smallandmediumsizes答案:
1、衣食2、田径3、西北4、老少5、迟早6、水陆7、我你8、前后9、轻重10、新旧11、左右12、冷热13、水火14、晴雨15、贫富16、饮食17、细长18、血汗19、腹背20、膳宿21、血肉22、悲欢23、钢铁24、山水25、长短26.手臂27、死活28、男婴29、敌我30、软硬31、理化32、增损33、年月34、华东35、此时此地36、新郎新娘37、科学艺术38、东南西北39、三三两两40、中小型三、智能显示【心中有数】单元语法发散思维非谓语作定语的区别动名词、分词和不定式都能作定语,它们在用法上区别如下:
※动名词作定语只表示被修饰词的用途,不定式作定语通常表示未来的动作或含情态意味,现在分词作定语表示正在发生的动作或存在的状态,过去分词表示已经完成的动作或无时间性的行为。
Thisisasleepingcar.(动名词作定语表示用途,它可转换为:
ThisisacarforsleepAsleepingchildisintheroom.(现在分词的主动形式作定语表示一个正在进行的动作,它可转换成:
AchildwhoissleepingisintherThebikebeingrepairednowismine.(现在分词的被动形式,表示正在进行的动作,它可转换成:
ThebikewhichisbeingrepairednowismI\'mnotsurewhichistheroadleadingtothehospital.(现在分词短语不表示正在进行的动作而表示存在的状态,它可转换成:
I\'mnotsurewhichistheroadthatleadstothehospiThefallenleaves.(过去分词表示一个完成的动作,TheleavesthathavefalIhavetwoletterstowrite.(不定式表示将来的动作)※不定式作定语,一般只能放在被修饰词之后,分词作定语即可放在被修饰词之前,也可以放在被修饰词之后;通常单个的词放前,短语放在后,现在分词的被动形式放后。
例如:
IhaveafriendlivinginLondon.(短语)Chinabelongstothedevelopingcountry.(单个的词)Thebuildingbeingbuiltnowisahospital.(现在分词的被动式)Themandressedinanewsuitisourmanager.(短语)OnlybypracticewillyoubeabletoimproveyourspokenEnglish.(单个的词)Maryneedsadictionarytoreferto.(不定式)※分词所修饰的名词就是该分词的逻辑主语。
若被修饰的名词与分词之间存在着逻辑上的主动关系,即被修饰的名词是动作的执行者,则用现在分词,若是被动关系,即被修饰的名词是动作的承受者,可用现在分词的被动式或过去分词。
它们俩主要从时间上区别,现在分词被动式表示正在进行的动作;过去分词表示完成的动作或无时间性,只表被动关系。
例如:
Thereisariverrunningaroundourschool.(主动关系)Thewatchbeingrepairednowishers.(被动关系,正在进行的动作)HeisanEnglishteache