河南省南阳周口驻马店等六市高三语文第一次联考一模试题扫描版.docx

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河南省南阳周口驻马店等六市高三语文第一次联考一模试题扫描版

2016年河南省六市高三第一次联考试题

语文参考答案与评分标准

一、（9分，每

小题3分）

1.（3分）C（“难以判断”错，刘毓庆认为诸如“李杜”“苏黄”“唐宋八大家”等中国文学史上巨星们的出现，不以中国上古神话的出现为前提。

原文中有“没有神话，中国

文学史不会重写”这样的表述）

2.（3分）D（“甚而没有意识到神话的存在”概括失当）

3.（3分）C（是否作为独立存在的文化形态，不是必要条件；文中有“即使神话存在，也构不成文学之源的功能”之说）

二、（36分）

4.（3分）A

5.（3分）D（丁内艰，是遭遇母亲去世）

6.（

3分）D（“宋太宗当晋王时派人给他送去钱和物，他都不肯接受，使者不得以将其载回”错）

7.（10分）

（1）（5分）我呵道而过的原因，是想向人暗示您不是时候不会登楼啊。

（译出大意给2分；“呵导”“示众”“非时”三处，每译对一处给1分）

（2）（5分）从前接受下来，这是不想拒绝我；现在过了一年还不启封，他坚守节操（的行为或品质）更加明显。

（译出大意给2分；“纳”“周岁”“苦节”三处，每译对一处给1分）

参考译文：

刘温叟字永龄，河南洛阳人。

其父刘岳，任后唐太常卿。

温叟七岁就能写文章，擅长楷书、隶书书法。

刘岳退居洛中时，对家人说：

“我的儿子风骨秀异，不能预知的只是寿命长短罢了，当今世道混乱，我儿能够与我都成为温、洛之间的老叟则足矣。

”所以给他取名为温叟。

后汉高祖南下时，温叟从洛阳跟从到郑州后，称病不行。

进入汴京后，温叟很

迟才到来，授任他为驾部郎中。

显德初年（954），升任礼部侍郎、知贡举，录取进士十六名。

有人向皇帝诬陷他们，皇帝发怒，斥除其中十二人，把温叟贬任为太子詹事。

温叟实际上并无私心，后来几年，被斥除的人相继考中。

温叟与张昭共同修撰后汉隐帝及周太祖实录，恭帝即位，升任他为工部侍郎兼判国子祭酒事。

建隆元年（960），

任御史中丞。

遭母丧，退居西洛，不久恢复本官。

建隆三年，兼任判吏部铨。

一天晚上回家从宫前走过，太祖正与中黄门数人偶然登明德门西楼，温叟的前导人员偷偷地知道了，告诉他。

温叟下令像平常过皇宫那样传呼。

第二天朝见时，温叟说：

“人主登楼非时，则近臣都希望得到宽恕，护卫诸军也希望得到赏赐。

我之所以呵道而过，是想向人暗示您不是时候不会登楼啊。

”太祖认为他做的对。

御史府旧例，每月赏给公用茶，御史中丞得钱一万，公用不足就以罚款补充。

温叟厌恶罚款之名而不取用。

任台丞十二年，

多次求人自代。

太祖难找合适人选，不允许。

开宝四年染病，太祖知道他贫穷，到他家里赏赐器币，几个月后去世，终年六十三岁。

太宗在任晋王时，听说他清介，派人送给他钱五百千，温叟接受下来，存放在厅西舍房中，命令府吏封署后

离去。

第二年重午节，又派人送去角黍、执扇，

所派的人正好是去年送钱的人，看见西舍封记还在，回来后告诉太宗。

太宗说：

“我的钱他尚且不用，何况是他人的钱？

从前接受下来，这是不想拒绝我；现在过了一年还不启封，他坚守节操（的行为或品质）更加明显。

”命令官吏把所送物品载回。

这年秋天，太宗在后苑侍奉太祖用宴，在谈论当世有名的清节之士时，详细讲述了刘温叟以前的

事情，太祖再三叹赏。

8.（5分）“争”字和“乱”字。

（1分）一个“争”字，运用拟人手法，写出在风雨之中，重岩叠嶂，百川千流，竞赴眼底的情形。

（2分）一个“乱”字，形象地写出暴风急雨倾入南定楼的景象。

江上风大，山间雨急，风雨相挟，纵横奔突。

（2分）

9.（6分）①首联行踪的变化，颔联途中的风

雨，隐含宦游羁旅之苦。

②颔联中的“江山重复”，表现出诗人对山川之胜的赞赏。

③颈联中的“棹歌欸乃下吴舟”，表现出诗人归乡途中的急切与喜悦。

④尾联表现出诗人留也难安、去也难安的矛盾迷茫的愁情（留恋蜀地与思乡的矛盾）。

（每点2

分，任答三点即可）

10.（6分）

（1）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣

（2）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

（3）祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间

（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）

三、（25分）

11．（25分）

⑴（5分）选B项3分，选E项2分，选D项1分。

D项“无论婆婆怎样解释，她都无法听进去，最后不容置疑地将蟹埋进花盆做肥料”出现的原因很复杂。

A项

“从未吃过大闸蟹”分析错误。

C项“只是采用顺叙方法讲述故事”分析错误。

⑵（6分）①单纯直率：

活在自己的世界里，有啥说啥，不顾及他人的感受。

②善良真诚：

待人真诚，不转弯抹角，也终因公婆的真诚而受到触动，开始接纳公婆及其生活方式。

③天性爱美：

生于江南，丰腴白净，却仍追求形体之美，不敢多吃晚饭。

④有些傲慢：

阿苏跟公公婆婆说话时常流露出某种优越感和对

对方的不屑。

（答出三点即可，每点2分）

⑶（6分）①和“小北妈妈做的面食，她绝口不吃”照应，暗示阿苏的变化与进

步，开始接纳公婆的生活；②和前文婆婆的解释相照应，一定程度上揭示“小北的父母早已回老家了”的原因；③和前文阿苏小北对母亲的不信任的文字照应，凸显人物代沟现象的同时突出阿苏性格的直率单纯。

（每答出一点给2分

）

⑷（8分）①（阅历方面）阿苏根据自己的阅历，认为大闸蟹不可能只卖7元一只的价，而且广州也不是大闸蟹产地。

②（心理方面）阿苏有些瞧不起婆婆，觉得她总是那种没有能力享受生活却又贪占小便宜的人。

③（

社会方面）社会上制假售假、坑

骗顾客的现象多，阿苏将婆婆看成是被骗者，戒备心重。

④（小北方面）不问清事实真相，也想当然地帮腔造势，导致“粪土大闸蟹”的结果出现。

⑤（偶然因素）商家促销，且如此慷慨，着实出乎意料。

（答出四点即可。

每答出一点给2分）

四、（25分）

12．（25分）

⑴（5分）选择C项3分，选择A项2分，选择D项1分。

D项“与其说M不如说N”这种句式，含有对“M”的否定。

B项中“没有……就（不

能）……”句式，夸大了良师益友的引领作用。

E项“辩证看待”“降低”等概括失实。

⑵（6分）①自觉用马克思主义作为新闻采写的指导思想；②深入生活生产实际，是新闻采写的好方法；③新闻要多一些“地气”，少一些“官气”。

（每答出一点2分）

⑶（6分）①进步书刊的启蒙：

倾其所有，订阅进步书刊，接触

马列主义。

②良师益友的引导，让他获得学习马克思主义的机会。

③新闻一线工作培养起他

的专业嗅觉，从实践中总结，形成自己的新闻价值观。

（每答出一点2分）

⑷（8分）①爱好阅读，读书严谨：

对待有较大难度的读物，他有一种钻劲，阅读《资本论》就是生动的示例。

②勇于实践，善

于总结：

冒着生命危险，深入生活现场，捕捉新闻素材，撰写有影响的新闻，总结属于自己的新闻方法论。

③潜心新闻，务求实效：

一生从事新闻的采写、研究和教学工作，建立新闻理论，培养一批新闻卓越人才。

④一生致力于追求真理：

从家乡四川到延安，从记者到教师，他把探寻真理当作毕生的追求。

⑤谦逊低调：

反对别人把他称为“泰斗”。

⑥不断创新：

每天研究新事物，自认为是务求创新的人。

（每答出一点2分）

五、（20分）

13.（3分）B身体力行：

多用来表示努力实践，亲身体验。

身先士卒：

比喻领导带头，走在群众前面。

以身作则：

以自己的行为做出榜样。

14.（3分）DA

项是成分赘余，删除“不少于”或“以上”；B项宾语中心语残缺，“同仇敌忾、共赴国难”之后应添加“的伟大精神”；C项语序不当，应该将“根据亚投行”改为“亚投行根据”。

15.（3分）C该题选项有三个是与前文构成因果关系，一个是弱转语气的转折关系。

根据其前语意内容，应该选C项。

A项“得到了实实在在的利

益”由其前文字找不到依据。

B项中的“这种不正常的现象”概括失当。

D项超出“词语的含义总是不断流变的”的范畴。

16.（5分）①乃是有气质的②是由它的文化成因所决定的（取决于它的文化）③作用于城市建筑和城市规划

17.（6分）构图要素：

标识用波浪形的线条描绘出桥

形轮廓（1分），辅以“G20、2016、CHINA”和篆刻隶书“中国”印章（1分）。

内涵：

桥形轮廓能让人联想到杭州的“西湖断桥”，代表举办地的地域特点；也寓意着G20已成为全球经济增长

之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥；图案中G20的“〇”体现了各国团结协作精神；中文印章彰显了中国

传统文化内涵，与英文CHINA相呼应

。

（“构图要素”2分，“内涵”答出任意2点即可得4分）

18.（60分）推荐立意

①从

肇事者朋友的角度立意：

帮助别人有学问

真正的朋友，不要帮倒忙

②从肇事者角度立意：

知错就改，相对来说，付出的成本更低

勇于承担责任

珍爱生命

侥幸心理要不得

③从法律公正角度立意：

公正，不止是

公检法的事，也应是每个公民的基本素养

法网恢恢，疏而不漏

警察是社会公正的守护神

……