书香作伴作文1000字.docx
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书香作伴作文1000字
书香作伴作文1000字
【篇一：
书香作伴，畅饮生活】
在我成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活，在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……书是在迷途的船只失去方向时的的那盏闪耀亮光的导航灯，引领你驶向成功的标识！
书，它是我们最忠诚的良师益友。
在书中，我们常常会悟出一些真理，这些真理往往就是你踏上成功的阶梯！
轻轻的，翻开一本书。
欣赏着灵动的文字，细细品味书中的味道。
以前，我总会认为读书就是读书，生活就是生活，他们不是一体的。
但我现在知道了，生活与读书是相辅相成的，读书是一个人的生活乐趣，一个人的生活没有了读书乐趣就不叫生活。
每每在书中遨游，都会品味出不一样的味道。
冬日里读书，书就像一缕阳光；春日里读书，书就像鲜艳的花朵；夏日里读书，书就像阵阵清风；秋日里读书，书就像飘落的树叶。
读书是快乐的。
它给我的生活带来了无穷的快乐，为此闹出了不少的笑话，在其中收获了许多。
有一次的读书教训让我记忆犹新，永生难忘。
那是一个阳光的午后，正是读书最惬意的时候！
我如以往一样，趴在书桌上，聚精会神地看着书，还没进入书香呢，外面“轰隆隆——的声音”，吵得我耳根不得清静，弄得我一点都没有心思看书，连一点读书的乐趣也找不到。
于是，我灵机一动，想到了一个妙计：
我把两个棉花塞进耳朵里，顿时，耳根清净了不少。
接下来，我便乐滋滋的进入了书香，书中有让我捧腹大笑的，也有让我苦不堪言的，故事情节可笑可悲，但仍让我舍不下那书，我看着看着已忘记了烦恼，忘记了一切，我仿佛与那主人公一起，经历一起险境，有时，我似乎比他们还提心吊胆接下来会发生怪事，这时，我不知怎么的，抱起书站起来，走出门去不知怎的，我停在那里，竟全神贯注地看起了书，那看书时的神态令全家人都很吃惊，我从“梦乡”之中醒了他们夸张的表情令我倍感好奇，我问了一句：
“怎么了？
”话音刚落，他们的嘴巴就已七嘴八舌的动了起来，我却一句话也没有听见，我急忙问：
“你们说话怎么没有声音，难道你们哑了？
”我猜测着，但随后是一阵横眉冷对，我赶忙闭上了嘴，难道是我聋了吗？
我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，爸爸妈妈也心急如焚，我自言自语着，想着以后的事情，一定要学海伦凯勒的坚持不懈，不屈不挠的精神，但戏剧性的一幕发生了。
晚上，我去洗脸，洗耳朵时，意外发现耳朵里还有棉花呢，我取出棉花，哗哗的流水声灌进我的耳朵里，那阵声音是那么悦耳动听，宛如银铃一般。
我太高兴了！
立刻告诉了老爸老妈，唉，这次的笑话闹得真够大的，我老忘事的毛病也应该改一改了！
读书读得太入迷了，把棉花塞进耳朵里都忘了。
读书时需用心去体会的，一本好书就像潺潺的流水一样，纯洁而清澈。
书的天空是那么广阔，它给人带来的不仅仅是知识，经验更是一种乐趣。
它更能让人明白一些意味深长，发人深省的哲理，在险境与困难中不低头，坚强不屈，坚持不懈的去面对，去拼搏，最终驶向成功的彼岸！
书香是博大的，书香是精深的，书香是温馨的，书香更是美妙的！
书不仅有光鲜华丽的外表，还有股淡雅清新的香味，它虽没有玫瑰芬芳的花香，也没有香水那般的浓郁，它就是一种独特的书香！
【篇二：
书香作伴】
一本《海蒂》静静地躺在书桌上，温暖的阳光下，小海蒂在牧场上奔跑；老奶奶织着毛衣；阿尔卑斯山的气息缓缓飘来……伴随着书页的清香，袅袅书香，与我作伴。
“举头望明月，低头思故乡……”外婆那慈祥的声音在我耳边回响。
从《静夜思》到《咏柳》，从《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的诗给我幼小的心灵增添了不少色彩。
那一个个灵动的文字，就连那些标点符号，都如此令我着迷。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”让我很早就明白了持之以恒，永不言弃的道理。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”更是给我了当局者迷，旁观者清的启迪……那时幼稚的我懵懂地读了许多古诗，虽不理解，却给我童年生活增添了无限乐趣和给了我受益一生的启迪。
回想起来，耳边，眼前，脑海里，满是外婆亲切的话语和我呀呀学语的声音。
书香，有不知不觉钻进我的鼻子，沁入我的心里。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”在这个美丽的秋天里，我正式成为小学一年级的学生，从那时起，我便迷上了充满幻想的童话故事。
我不再需要外婆带我读，而是一字一句，连蒙带猜地一个人沉浸在童话世界里。
美丽的白雪公主令我喜爱；身世悲惨的丑小鸭让我也为它难过；《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；还有那灰姑娘落下水晶鞋引起我无限的遐想……那些弥漫着书香的童话，伴着我度过一个又一个春秋，像“随风潜入夜，润物细无声”的丝丝细雨一点点滋润我的心房。
渐渐地，童话已经不能够满足我了。
我开始热衷于小说。
那样曲折的情节，那样引人的故事，那样生动的语言。
我仿佛听见了《苦儿流浪记》中雷米曲折的人生经历；听见了《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊奋力求生，顽强生存的心声；又仿佛感受到了《老人与海》中老人坚强的意志，与大自然勇敢对抗的精神；还惊叹于《藏地密码》中探险家们的胆识和玛雅人民的智慧……一本本小说，一个个故事，无不令我陶醉，令我感受到书香的魅力。
最深奥的要数中国古代名著，《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》，一个个刻画得栩栩如生的人物，机智、勇敢的孙悟空领着我去西天取经；水浒一百单八将带领我闯荡江湖；足智多谋得诸葛亮令我敬佩；而《红楼梦》则让我见证一个家族的兴旺与衰败……
暮然回首，成长路上留下的一个个脚印逐渐走向成熟。
时间冲淡了许多记忆，消磨了许多往事，但唯一不变的，是永远与我相伴的书，值得我回味的书香……
【篇三：
书香作伴作文】
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？
是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？
是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：
而在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。
我在书山上攀登九年了，九年中，我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。
九年过去了，我也从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先队员。
毫无疑问，这是因为书，是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。
难怪有人说：
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。
那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等，我总是百听不厌。
听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！
在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：
大象的鼻子为什么这么长？
鱼儿为什么不会冻死？
为什么肚子饿了会咕咕叫？
睡觉时为什么会做梦？
每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。
于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。
从此，我就更喜爱书籍了。
爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，总是攒起来买书。
星期天，我喜欢到图书馆或新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开。
在我的房间里，摆放着两个大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
曾经多少次一个人关在家里，静静地在书的海洋中遨游，探求课外知识。
书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了梦幻的世界，让我明白其实每一个人都有自已的长处；《中国通史》陪伴我进入历史的长河，游览过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴，以史为镜”……
我爱读书，书不但给了我知识和智慧，还给了我力量和勇气。
记得我读二年级时，学校举行国庆文艺汇演，推荐我做节目小主持，当时我高兴得无法形容，每天拿着满满的几页台词，一遍又一遍地对着镜子练。
那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。
国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。
看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。
好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一败涂地。
我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。
回到家，我痛哭了一场。
第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。
谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。
我一口气读完了这本书。
书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。
书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。
与保尔相比，我又是多么渺小啊！
只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗？
我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。
后来的这几年，我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持，赢得老师和观众们的一致赞扬；多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛，获得一二等奖。
此时此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。
因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。
书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根家乡，扎根祖国大地，为我们的厚街，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！
【篇四：
书香作伴】
清晨，我踏着清爽的薄雾，满载一天的行囊，走在上学路上。
微风阵阵，书包里，书香弥漫，使我欲罢不能！
第一节课上语文，语文老师和蔼的迈进教室。
我们也早已把语文课本拿出来放好。
随着老师的一声“上课”。
我翻开书，那古朴自然的气息扑面而来。
一页页地翻着，鲁迅、李白、苏轼、王维等古今名家们，又渐渐浮现在我的眼前。
哦，我试着与你们对话，去体会你们炽热的胸怀。
我感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的宏伟诗篇；我感受到“种豆南山下，草盛豆苗稀”的田园风光；我感受到张岱“独往湖心亭看雪”的心境；我感受到苏轼“月色入户，欣然起行”的欣喜。
你们为我的生活增添了诗意，使我更加融入生活，热爱生活。
时间过得真快，上午的书香生活悄然度过，下午的时光已经到来。
历史老师迈着大步，走上讲台。
他十分严肃，又十分亲切。
在他的教导下，我的历史成绩名列前茅。
翻开历史课本，我嗅到了时光的气息，穿越历史长河，一步一步，引人入胜。
我为郑和下西洋而自豪，我为大清国盛世而骄傲。
步入近代，我为英法联军火烧圆明园而愤慨，我为邓世昌英勇跳海而叹息；我看到星星之火在中原燎起，我又看到战争的烟云在空中弥漫：
我听到了妻离子散的人们那悲切的呐喊，拨开重重迷雾，我终于听到那久违的一声：
“中华人民共和国成立了”。
地理老师走上台，风趣幽默地给我们讲解着地理知识，我翻开地理书，再次嗅到阵阵书香，依旧是那么清新而自然。
啊，我置身于祖国的大好河山之中：
我看到一条条巨龙横卧在青藏高原上；我看到一个庞大的水利建筑雄跨在长江两岸；我看到黄土高原上人们欢快跳着的安塞腰鼓；我看到长江三角洲上轻工业的迅猛发展；我看到了56个民族是一家的喜悦；我看到了大丰收时农民伯伯的笑脸。
你让我对这世界充满向往之情，激励着我去奋斗，开创一片属于自己的蓝天！
在数学课上，我雄赳赳，气昂昂地向几何进军；在英语课上，我陶醉于一个全新的文字世界；在生物课上，我静静聆听花朵开放的讯息；在信息课上，我步入绚丽又神奇的高科技的殿堂；在物理课上，我站在巨人的肩膀上，探究物体的奥秘！
翻开一本本教科书，聆听一堂堂精彩的课，我遨游在知识的海洋中无法自拔。
有人说课本如同八股文一样，是枯燥的，乏味的。
而我说，如果你真正认真地去学习，就会发现其中的奥妙与乐趣，从而陶醉其中。
捧一缕书香，点一盏心火，它一遍遍的洗涤着我的心灵，使我获得心灵的升华。
书香正浓，它是我成长的养料，是我未来人生发展的根基。
【篇五：
书香相伴，梦想同行】
书是花，看书能闻到花香。
那淡淡的书香带给我知识，带给我快乐。
小时侯，我不识字，但喜欢看连环画，特别喜欢书中那一幅幅精美的图画。
当我看到阿凡提智斗强盗的故事时，非常高兴。
白雪公主、丑小鸭、狐狸和乌鸦……这些故事深深地吸引着我，甚至在睡觉时还会梦见书中的图画。
渐渐的，我长大了。
我喜欢看书。
每当我拿到一本书就会专心致志地看，有些书我拿起来就放不下——着迷啦！
有一次，我和爷爷一起到台州书城买书，我发现了新的连环画《天眼》，立即拿来看，一下子看入了神，坐在地上一动也不动，不到一小时就看完了三本。
爷爷看见了，高兴地说：
“好的，好的。
”每晚睡觉前，我都要看一会儿书才肯睡觉。
一眨眼，我已经是五年级了，课余的时间越来越少，但是，我还是没有丢掉每天早上读古文学国学，每天晚上睡前十分钟看书的习惯。
我闻着那浓浓的书香，自得其乐。
我读过的书有《假如给我三天光明》《三字经》《弟子规》《朱子家训》《大学》《中庸》《论语》《孙子兵法》等课外读物。
书使我学到了知识，学到了做人的道理。
我读了《假如给我三天光明》，海伦？
凯勒的精神深深地感动了我！
在我碰到困难的时候，我想到海伦？
凯勒，她就会给我勇气和力量、信心和希望。
我读了《弟子规》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄长。
我读了《大学》，知道了做人要以修身为本。
我读了《中庸》，知道了“过犹不及”“恰到好处”的道理。
我读了《论语》，受益匪浅。
“学而时习之，不亦说乎？
”我们每天学习，经常复习，记住了知识，考试取得好成绩，就感到快乐，这就是“不亦说乎？
”书，像一朵朵五彩缤纷的鲜花，散发着缕缕清香。
是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我快乐成长，陪伴着我的梦想变得更加丰富多彩。
【篇六：
与书香相伴】
读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。
读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。
是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。
而今，闲来无事，便爱读书。
不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。
读书已成为生命中不可或缺的一部分。
不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。
我最喜欢夜深人静，燃一支红烛，到书海中跋涉。
若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。
万籁俱寂，伴着摇曳的烛光，听着雨声，是极易进入书的境界的。
你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。
在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。
那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。
好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。
随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。
看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随昔人一起远去了。
所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。
只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。
而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。
在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信。
别是一般滋味在心头”。
在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。
我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。
”
何是福？
读书也。
茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。
惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
【篇七：
书香作伴】
柳月的芙蓉开始落了，飘散的清香中有着粉红的碎影，像回忆，轻灵美丽。
每一朵飘落的芙蓉，都像一个昨日的故事。
回忆逝去的东西，心绪总是美丽而忧伤的。
“写作的阅读，其实都是在敲响回忆之门，或者说是为了再活一次。
”
我喜欢读写。
人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光般黯淡苍灰。
写作和读书，对我而言，是极快乐的事。
黄昏迈着轻盈的步子悄悄走来。
倦倚西窗与书相伴。
书页间流淌着搁久了岁月的味道。
读张爱玲，常令人忆起那个遥远的年代。
虽然我未曾经历过它，但那段玲珑岁月里的一方旧丝帕，一件旧旗袍，一盒旧胭脂，都闪烁着特别的韵味。
那个年代，别致而温婉，让人不由得去怀念。
那个年代的美丽，从张爱玲的笔下流泻出，尤其动人。
张爱玲是喜欢回忆的。
回忆中，是平静与恬淡。
萧红也是爱怀旧的，只是她的往事里有太多的辛酸与凄凉。
“是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实都不是，它是被冷落死了。
”这样的文字，也只有萧红才写得出。
她一生的美丽和才情，都是凄苦筑就的。
苍茫的暮色中，溶着一丝暖香。
每每读到朱自清笔下深情的背影。
总是无限感动；读到冰心娓娓讲述的往事，不禁暗自伤怀；而读到鲁迅犀利冷峻的文字，又常常感慨万千……夕阳中的感动，袅袅不散。
黄昏迈着轻盈的步子悄然远去了。
月光如水水如天。
豆花灯影中，清茶在握，用轻缓的语调吟读往昔的诗词。
“月上柳梢头，人约黄昏后”是哪位寂寞红颜在繁华的街市上断肠等待？
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”又是哪一位多情公子在小园香径独自徘徊惆怅叹息？
柳永今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
东坡忆起公瑾当年，无奈大江东去。
问李后主能有几多愁，恰似一江春水向东流。
易安居士昨日误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，今朝却东篱把酒，人比黄花瘦。
唐诗宋词在灯影月色中飘浮不定，清寂的夜晚，纱窗外，纺织娘低吟浅唱一些古老的歌谣。
我坐在盈满月光的院子里，隐隐听到曼陀铃奏出的凄美哀怨的曲子，空灵如天籁。
吟每一阕诗词，读每一本书，心情都各不相同，就像写作一样，情绪如不同的色调，一滴滴扩散在洁白的纸页。
写作，是一种略带忧伤的回忆。
一生中，许多东西都令人无法忘却。
往事透过沙漏，滴在岁月的瓶中。
其实，每种写作，都是一缕怀旧心情，一份往日情怀。
人生中，每一场欢聚、每一场离散、每一场偶遇，都令人追忆怀念；岁月里，每一个眼神、每一个背影剧院、每一个角落，都令人刻骨铭心。
写作，就是用笔来记取自己的故事。
记得林斤澜先生曾在一篇文章中写道：
“空山人静，那笔在纸上沙沙地走着，就像是轻快地、热滚滚地小声说着体已话。
”真的，写作是温暖的。
有时候，写作源自一颗孤寂的心。
我从小就是个颇孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是写作默默陪伴着我，正像冯骥才先生所说的：
“写作来自于沉重的心，写作是心的出路。
”愁闷的时候我只要定点儿什么，心情就会好一些，这真是件奇妙的事。
阅读和写作，是人生中一道美丽的风景，是记忆中抹不去的风丝云片。
我在那些温暖的日子里回忆着、成长着……
六月的芙蓉落了。
一缕墨痕、一脉书香如轻柔的花瓣，尘封在我人生的卷册中。
【篇八：
书香作伴】
和书籍生活在一起，永远不叹气。
——题记
（一）
清晨。
寂静的小院。
我捧着一本诗集在院中轻轻诵读，缓缓地踱步，静静的思索。
周围是吐绿的嫩芽，百合。
月季。
牡丹也都含苞待放。
景色在一天天地改变，但是，我看书的习惯依然存在，而且还给了我很好的环境，让我领悟“黄四娘家花满溪，”让我想像那“长天落霞，方池睡鸭，”抬头望着那湛蓝的天空，我情不自禁地咏几句杜甫诗，想像那恬淡宜人的田园生活，让我的一天充实而又快乐。
（二）
课后。
充满文化气息的教室。
在同学们的唉声叹气中，我静静埋头于我的课桌上的书本中。
我像一个什么都不懂的傻孩子，贪婪地四处张望，去模仿，去学习，去不断充实自己。
我喜欢那种遨游于书本中的感觉，不管是有意思的小说还是学校的课本。
语文课上，我身临其境于于那种田园生活中；数学课上，我凝眉思索寻找集合规律的乐趣；理化课上，我全神贯注惊叹于现实生活中微小事物的神奇……我用书中的故事来鼓励自己，在艰难的时刻要奋力前行，不半途而废。
（三）
傍晚。
夕阳下的小路。
一本《诗词解注》使我兴奋不已。
使人感情的流露让我心潮澎湃。
我体会着李清照的“花自飘零水自流”的孤寂，又感受着她“九万里风鹏正举”的年少激昂；我喜悦于辛弃疾的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬，”又振奋于他的“只疑松动要来扶，以手推松曰去”的豪情壮志……
书香，在我身边香味萦绕，让我陶醉不已。
书香犹如一杯清香的绿茶，香气飘万里；书香犹如一杯浓浓的奶茶，香甜醇厚；书香犹如一杯淡淡的茉莉花茶，清香四溢。
书香作伴，我的生活充实而又快乐；书香作伴，我在其中陶醉不已，流连忘返。
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