人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习A卷.docx
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人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习A卷
人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女
(一)》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共30分)
1.(8分)看拼音,写词语。
qíjì
yīlài
nónggēng
jìtuō
________
________
________
________
huànxiǎng
tànsuǒ
àomì
chéngkòng
________
________
________
________
2.(4分)给下面多音字注音并组词。
倒:
________ ________ ________ ________ 重:
________ ________ ________ ________
处:
________ ________ ________ ________ 好:
________ ________ ________ ________
叉:
:
________ ________ ________ ________ ________ ________
3.(5分)选词填空。
温暖 温和
①她对人的态度总是很________,我很喜欢她。
②________的阳光照耀在大地上,到处充满了光明。
连续 继续
③大雨________下了三天,河水涨起来了。
④这学期王明的进步很大,他决心________努力。
4.(2分)给下面一段话加标点,并想想该怎样读这段话。
①老师对卡罗纳说哭吧痛痛快快地哭吧可怜的孩子但你要坚强你母亲已不在这个世界上了但她能看见你她依然爱着你她还活在你身边孩子你要坚强哟
②这段话应该这样读_____
A.前半部分语气要亲切、柔和,后半部分要语重心长而又不失坚定。
B.前半部分语言要低沉,体现出沉痛的心情,后半部分则要郑重严肃。
5.(2分)在《听听,秋的声音》这篇课文中,作者抓住秋天里大自然的_______,用诗的语言_______,表达了_______,抒发了_______。
()
A.一些声响;赞美了秋天;对美好生活的热爱;对秋天的喜爱
B.一些声响;赞美了秋天;对秋天的喜爱;对美好生活的热爱
C.一些声响;赞美了秋天;对秋天的喜爱;对声音的热爱
6.(4分)对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()。
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
7.(5分)(2019三上·即墨期中)安全题。
上下楼梯的时候,我们要做到轻声慢步靠________边走。
二、阅读理解(共2题;共40分)
8.(23分)阅读下面的故事片段,完成练习。
什么也没看见
扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋,说:
“刚才有个人跑进来,看见没有?
”雨来说:
“我在屋里,什么也没看见。
”
扁鼻子军官伸手往皮包里掏,掏出一把雪白的糖块,往雨来手里一塞,说:
“吃!
”你吃!
你得说出来,他在什么地方?
”他又伸出戴金戒指的手指,说:
“这个,金的,也给你!
”
雨来没有接他的糖,也没有回答他。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他伸出两只像鹰爪子一样的大手,扭着雨来的两只耳朵向两边拉,又在雨来的脸上打了两巴掌。
雨来两眼直冒金花,鼻子流着血。
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:
“没看见!
”
(选自《小英雄雨来》,有删改)
(1)找出文中的一个比喻句,并画上横线。
(2)根据短文内容填一填。
当鬼子假装很温和地问雨来时,雨来________;当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时,雨来________;当鬼子凶狠地打雨来时,雨来________。
(3)你认为雨来是一个怎样的孩子?
9.(17分)阅读课文片段,回答问题。
禹离开了家乡,一去就是_______年。
这__________年里,他_______奔走,曾经_______路过自己家门口。
可是他认为治水要紧,_______也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。
他和____________的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了____________的生活。
(1)回想课文内容填空。
鲧治水用的________的方法,没有成功;他的儿子禹用了________的方法治理好的洪水。
(2)根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。
(3)根据意思在文中找出相应的词语。
①清理水道,使水流畅通。
________
②从错误或失败中取得的知识。
________
(4)下面哪个说法是正确的?
用“正确”“错误”表示。
①鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。
②人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。
③大禹治水的过程比较顺利。
三、语言表达(共5题;共32分)
10.(15分)将下列陈述句改成反问句。
①春天一到,冰就化开了。
②你不能这样做。
11.(5分)说一说,填一填。
(1)我长大了想要当________,因为________。
(2)漂流书吧里新添了一些图书,大家一起讨论,想制订一个《图书借阅公约》。
请你提出几条建议吧。
①建议一:
________(怎样借书?
)
②建议二:
________(怎样护书?
)
③建议三:
________(怎样保证同学们人人都能借到书?
)
12.(5分)理解新词除了查字典或词典以外,还可以用以下方法,请连一连。
联系上下文解词法 用近义词来解释词语的意思
联系生活解词法 结合上下文的内容,来推断词语的含义
近义换词法 联系实际生活找到合适的生活用语来理解词语
反义词否定法 把词语拆开分别解释每部分,再组合起来理解词语
拆拼法 用反义词再加上否定的形式来解释词语的意思
13.(5分)你知道影子是怎么形成的吗?
14.(2分)刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。
正如古人所说:
()
A.“好问则裕,自用则小。
”
B.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
”
C.“智能之士,不学不成,不问不知。
”
D.“人非生而知之者,孰能无惑?
”
参考答案
一、积累运用(共7题;共30分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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二、阅读理解(共2题;共40分)
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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三、语言表达(共5题;共32分)
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10-1、
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11-1、
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11-2、
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12-1、
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14-1、
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