生物贵州省遵义市第四教育集团届高考模拟份.docx
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生物贵州省遵义市第四教育集团届高考模拟份
2015年贵州省遵义市第四教育集团高考
生物模拟试卷(5月份)
一、选择题:
每小题6分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(6分)(2015•遵义校级模拟)关于细胞中细胞器的叙述,错误的是( )
A.
线粒体和叶绿体中都有RNA和DNA
B.
浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关
C.
水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂
D.
溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
2.(6分)(2015•遵义校级模拟)下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.
盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
C.
调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家庭进行调查统计
D.
盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
3.(6分)(2015•遵义校级模拟)下列关于变异、进化相关知识的叙述,正确是( )
A.
突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变
B.
一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异
C.
现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料
D.
种群基因型频率的改变一定导致种群的进化
4.(6分)(2015•遵义校级模拟)下列有关叙述,正确的是( )
A.
叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
B.
细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
C.
线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
D.
反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
5.(6分)(2015•遵义校级模拟)如图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程,下列叙述错误的是( )
A.
若a是精子,b是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关
B.
若b细胞内部被病毒入侵,则a可能是与其密切接触的浆细胞
C.
若a是凋亡的细胞,则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关
D.
若a是HIV,则b是T细胞,HIV的入侵使人体的免疫系统功能受损
6.(6分)(2015•遵义校级模拟)有关如图的描述中,正确的是( )
A.
若Y表示不同种植物的遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d
B.
若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性,则恢复力稳定性最强的是d
C.
若Y表示四个鸽种群中的个体数,则d种群被鹰攻击的成功率最大
D.
若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量,则d代表生产者
二、非选择题:
包括必考题和选考题两部分.必考题每个试题考生都必须作答.选考题考生根据要求作答.
(一)必考题
7.(9分)(2015•遵义校级模拟)水分胁迫是植物水分散失超过吸收,使植物组织含水量下降,正常代谢失调的现象.大量研究表明,光合速率随水分胁迫加强不断下降,是作物后期受旱减产的主要原因.图1是水分胁迫和复水对某植物叶绿素含量变化的影响(其中CX代表对照,L代表轻度胁迫,M代表中度胁迫,S代表重度胁迫),图2表示轻度水分胁迫对叶片气孔导度(即气孔开放的程度)的影响.
(1)水分在植物细胞内是以 形式存在.从左图可以看出水分可以影响光合作用的 阶段,此阶段为光合作用另一阶段提供 .在光照下,叶肉细胞产生的具体部位是 .
(2)植物在不同程度的水分胁迫下,叶绿素含量都呈下降趋势,下降幅度从大到小依次是 ,并且在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复,最可能的原因是在重度水分胁迫下 受到一定程度的破坏.
(3)由图2的结果可以看出,轻度水分胁迫下气孔关闭而引起气孔导度的降低.此种情况下,水分对光
合速率的影响主要是通过 .
8.(10分)(2015•遵义校级模拟)图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素.请分析回答:
(1)图1中,a与f组成上的差异是a由 组成,而f则只是传人神经的末梢.
(2)图2表示的结构称为 ,A中递质的释放体现了细胞膜 性递质与B上受体的特异性结合则体现了细胞膜的 功能
(3)图3中,如果人体内激素②水平升高,则耗氧量将 填“增加”、“减少”或“不变”).在寒冷环境中,②分泌量增加的同时 (填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进机体的新陈代谢,二者关系表现为 作用.
(4)图3中,如果缺碘,激素①③分泌量将 ,激素③通过体液运至全身,但只在甲状腺中发挥作用的原因是甲状腺细胞上有 .
9.(10分)(2015•遵义校级模拟)如图是一个尿黑酸症(D对d显性)家族系谱图,请回答:
(1)该致病基因在 染色体上 遗传,Ⅲ11的基因型是 ,如果Ⅱ4已经怀孕,为了判断胎儿是否患病,可采取的有效手段是 (遗传咨询、B超检查、基因检测).
(2)如果Ⅲ8同时还患有红绿色盲,则Ⅲ8的色盲基因来自于第一代的 ,若考虑两种遗传病,Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,为正常儿子的概率是 ,为一个女孩正常的概率是 .
10.(10分)(2015•遵义校级模拟)氮、磷等无机营养物质大量排入水体,会造成水体富营养化,严重时可引发蓝藻爆发,使水域生态遭到破坏.控制蓝藻疯长的同时“变废为宝”,是减轻“绿色灾害”的有效途径.请回答下列有关问题:
(1)从细胞结构上分析,蓝藻属于 生物,很多蓝藻可以同时进行 和固氮作用,这在生物界是十分独特的,对整个生态系统的 功能具有十分重要的作用.
(2)蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的 ,由于某些蓝藻具有气囊,在水域中有趋表聚集的现象,从群落的 看,这些蓝藻处于其上层.
(3)下表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况
营养状态
藻类种群组成
铜绿
微囊藻
鱼腥藻
斜生栅藻
汉氏菱
形藻
薄甲藻
小定鞭
金藻
重度富营养
50%
25%
14%
10%
0.5%
0.5%
中度富营养
5%
40%
42%
12%
0.5%
0.5%
轻度富营养
0
25%
60%
14%
0.5%
0.5%
贫营养
0
0.5%
10%
11.5%
10%
68%
据表分析,检测水中重度富营养化的指示生物是 ,在中度富营养化水体环境中,竞争最激烈的是 .
(4)采用浮床生态工艺法(如图所示)可治理水体污染,改善水质.
下列对其机理叙述正确的是
①植物吸收水中悬物;
②植物吸收水体中氮、磷;
③浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生;
④浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量
A.①④B.②④C.②③D.①③
三、选考题:
共15分.请考生从给出的2道生物题中任选一题作答,如果多做,则每学科按所做的第一题计分.【生物技术实践--选修1】(15分)
11.(10分)(2015•遵义校级模拟)酵母菌是酿酒和食品生产等多个领域中不可或缺的一种微生物,与人们的生产和生活密切相关,请回答下列问题:
(1)利用酵母菌发酵生产酒精的原理是 (写反应式),该过程中,影响酵母菌酒精发酵的主要因素有 .
(2)酒精发酵时常采用人工培养的纯净菌种,实验室中获取纯净菌种的方法有 和 .
(3)在培养酵母菌的过程中,对培养基、接种环常采用的灭菌方法分别是 .
12.(5分)(2015•遵义校级模拟)
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、萃取法和 .
(2)橘子果实含有芳香油,通常可用 作为材料提取芳香油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是 .
四、【生物---选修3:
现代生物科技专题】(15分)
13.(2015•遵义校级模拟)克隆技术不仅解决了器官移植中供体不足的问题,同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题.下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用,请据图回答下列问题.
(1)克隆动物培育属于 生殖方式.胚胎1和胚胎2获得运用了 技术,
(2)图中两个克隆动物长大后,各方面特征与原型动物相同,这说明 具有全能性,早期胚胎发育在 阶段以前的细胞是全能细胞.
(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入 等天然成分,除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中,还需要保证细胞生活所需的 .
(4)图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中,一般用 处理内细胞团,使之分散成单个细胞.内细胞团将来发育为 .
2015年贵州省遵义市第四教育集团高考生物
模拟试卷(5月份)
参考答案与试题解析
一、选择题:
每小题6分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(6分)(2015•遵义校级模拟)关于细胞中细胞器的叙述,错误的是( )
A.
线粒体和叶绿体中都有RNA和DNA
B.
浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关
C.
水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂
D.
溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
考点:
细胞器中其他器官的主要功能;核酸的种类及主要存在的部位;细胞器之间的协调配合.
分析:
1、线粒体和叶绿体都含有少量的DNA和RNA.
2、溶酶体中含有多种水解酶(水解酶的化学本质是蛋白质),能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
3、中心体分布在动物和低等植物细胞中,与分泌物的形成有关.
4、分泌蛋白的合成与分泌过程为:
核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答:
解:
A、线粒体和叶绿体中都含有少量的RNA和DNA,A正确;
B、浆细胞产生抗体的属于分泌蛋白,其分泌过程与高尔基体有关,B正确;
C、水稻是高等植物,没有中心体,C错误;
D、溶酶体属于生物膜系统,在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质,形成具有消化作用的小泡,所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新,D正确.
故选:
C.
点评:
本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞中细胞器,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
2.(6分)(2015•遵义校级模拟)下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.
盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
C.
调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家庭进行调查统计
D.
盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
考点:
酶的特性;观察细胞的有丝分裂;人类遗传病的监测和预防.
分析:
1、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不可用碘液检测,因为碘液只能证明淀粉是否被水解,不能证明蔗糖是否被水解.
2、在观察有丝分