A．③处此时吹西南风B．①地近地面风力大于高空的风力
C．A地气流下沉||，形成高压D．A地地面为阴雨天气
4．若图中等值线为一月份某地火山喷发后形成的火山灰厚度等值线||，A为火山口||，则此次火山活动最可能发生的地点是（ ）
A．智利西海岸B．我国东北地区
C．地中海沿岸D．德干高原
[2019·广东惠州热身练]智利复活节岛位于东南太平洋上||，在27°S和109°W交会点附近||，是典型的海洋孤岛||，人口5806人（2019年）||，面积163.6km2。
荷兰人于1722年4月22日“复活节”这天登陆该岛||，故命名为“复活节岛”。
读下图完成5～7题。
5．当地居民的生活饮用水源最可能为（ ）
A．河流水B．地下水
C．湖泊水D．海水淡化
6．1722年4月22日荷兰人在该岛可能看到的自然现象有（ ）
A．日落西南B．牛羊成群
C．石灰岩广布D．海浪东侧高于西侧
7．关于复活节岛的成因||，下列叙述正确的是（ ）
A．海底火山喷发B．大洋板块与大陆板块相撞
C．流水沉积作用形成D．珊瑚虫遗体堆积
[2019·北京朝阳区模拟]2018年1月3日||，名为格雷森的“炸弹气旋”袭击了美国东部。
“炸弹气旋”是在冷气团与暖气团相遇时形成的气旋||，其中心气压在24小时内下降超过24百帕。
该类气旋爆发强、发展快||，会带来强烈的暴风雪和降温||，威力如同炸弹||，故被称作“炸弹气旋”。
下图为美国东部1月3日降雪量分布图。
据此完成8～10题。
8．图中降雪量（ ）
A．最低值出现在伊利湖东南岸B．从阿巴拉契亚山脉向两侧递减
C．最大值出现在东北沿海D．布法罗少于亚特兰大
9．“炸弹气旋”格雷森（ ）
A．生成于热带洋面B．属于温带气旋
C．中心盛行下沉气流D．东南侧盛行偏北风
10．美国东部海面冬季容易形成“炸弹气旋”的主要条件有（ ）
①盛行由内陆到沿海的寒冷气流 ②气温较高导致空气对流强盛 ③内陆的低压吸引海洋暖湿气流 ④沿海暖流的增温增湿作用较强
A．①②B．①④
C．②③D．②④
[2019·山东泰安二模]纳木错（图a）位于藏北高原||，每年12月至次年4月湖面封冻||，冰面厚达2m。
7月||，某科考队前往纳木错考察湖泊水温的垂直变化。
图b示意科考队员绘制的某观测点7月水温垂直变化。
读图完成11～13题。
11．图b示意的水文观测点是图a中的（ ）
A．甲B．乙
C．丙D．丁
12．图b中7月水温从表层到水深15m处变化小的原因主要是（ ）
A．光照强烈且水质好B．蒸发消耗表层热量
C．地表径流汇入量大D．表层受风力影响小
13．推断纳木错水温垂直变化最小的时段是（ ）
A．1月中旬B．3月中旬
C．5月中旬D．7月中旬
专题一 等值线分析型
创新练
时间：
25分钟 分数：
48分
选择题||，共12个小题||，每小题4分||，共48分。
在每小题给出的四个选项中||，只有一项是符合题目要求的。
[2019·江西赣州适应性测试]杭州湾是鱼类浮游生物（鱼卵、仔稚鱼）||，尤其是凤鲚的重要产卵和索饵场。
仔稚鱼分布密度与水体透明度、温度和盐度等相关性显著||，鱼类据此选择产卵地是其躲避敌害生物（如水母）的一种生存策略。
右图图中黑色圆点表示观测点凤鲚仔稚鱼密度。
根据图文资料完成1～2题。
1．分析杭州湾等值线在东北部向南凸的主要原因是（ ）
A．该处水温较高B．钱塘江大潮影响
C．长江径流量大D．人类活动较频繁
2．据图可知仔稚鱼的敌害生物的生活习性为（ ）
A．喜高盐、高透明度水体B．喜高温、低透明度水体
C．喜低盐、高透明度水体D．喜低温、低透明度水体
[2019·北京海淀区一模]可燃冰是主要分布于深海、由天然气与水在高压低温条件下形成的结晶物质。
2017年5月18日我国在南海北部神狐海域（图中水合物钻探区）进行的可燃冰试采获得成功。
下图为我国局部海域海水等深线（米）示意图。
读图回答3～4题。
3．可燃冰（ ）
A．蕴藏于浅海大陆架||，开采难度小
B．海底分布状况可用GIS技术进行普查
C．是清洁能源||，其开发对海洋生物无影响
D．开发利用可优化能源消费结构
4．五月份（ ）
A．曾母暗沙昼渐长夜渐短B．我国南部沿海进入伏旱季节
C．珠江口的入海泥沙减少D．海南岛上桃李芬芳
[2019·山东实验中学一模]下图为美国西部内华达山脉37°N西坡1－12月降水垂直递增率分布图。
降水垂直递增率是指海拔每上升100米降水的增加量（毫米/100米）。
据此完成5～7题。
5．下列各月中||，海拔300米处降水垂直递增率最小的是（ ）
A．2月B．4月
C．10月D．12月
6．7月降水垂直变化小的原因主要是（ ）
宋以后||，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末||，学堂兴起||，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意||，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间||，特别是汉代以后||，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合||，比如书院、皇室||，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
A．位于背风坡||，各海拔降水均少
B．受高压控制||，各海拔降水均少
C．受低压影响||，各海拔降水均多
D．受海风影响||，各海拔降水均多
7．3月||，最大降水高度约在海拔（ ）
A．900米处B．1400米处
C．1800米处D．2300米处
[2019·山东师大附中模拟]海水透明度表示的是海水的能见度||，数值越大||，透明度越高。
下图示意某海城8月海水透明度（米）等值线分布。
读图完成8～10题。
8．甲点海域海水等透明数值可能是（ ）
A．17B．16
C．14D．12
9．甲海域东北部海水等透明度线较西南部密集的主要原因是东北部海域（ ）
A．海岸线更曲折B．污染物排放更多
C．海底坡度更缓D．海域水深更深
10．此季节该海域海水透明度达到一年中的最高值||，其主要的影响因素是（ ）
A．海陆位置B．气候
C．洋流D．大陆轮廓
[2019·天津河西区一模]夜雨是重要的农业气候资源||，其多少常用夜雨率表示||，夜雨率是指20时至次日8时降水量总和占一天中降雨量的百分比||，下图为青海省6～9月平均夜雨率的空间分布图。
读图回答11～12题。
11．甲地夜雨的主要形成原因是（ ）
A．河谷地形||，夜晚盛行上升气流||，夜雨量大
唐宋或更早之前||，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目||，其相应传授者称为“博士”||，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者||，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋||，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者||；而后者则于西晋武帝时代即已设立了||，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问||，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席||，也是当朝打眼的学官。
至明清两代||，只设国子监（国子学）一科的“助教”||，其身价不谓显赫||，也称得上朝廷要员。
至此||，无论是“博士”“讲师”||，还是“教授”“助教”||，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
B．位置偏东||，受夏季风影响较显著||，夜雨量大
C．地处高原||，夜晚降水量较白天小||，夜雨量小
要练说||，得练听。
听是说的前提||，听得准确||，才有条件正确模仿||，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中||，注意听说结合||，训练幼儿听的能力||，课堂上||，我特别重视教师的语言||，我对幼儿说话||，注意声音清楚||，高低起伏||，抑扬有致||，富有吸引力||，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时||，就随时表扬那些静听的幼儿||，或是让他重复别人说过的内容||，抓住教育时机||，要求他们专心听||，用心记。
平时我还通过各种趣味活动||，培养幼儿边听边记||，边听边想||，边听边说的能力||，如听词对词||，听词句说意思||，听句子辩正误||，听故事讲述故事||，听谜语猜谜底||，听智力故事||，动脑筋||，出主意||，听儿歌上句||，接儿歌下句等||，这样幼儿学得生动活泼||，轻松愉快||，既训练了听的能力||，强化了记忆||，又发展了思维||，为说打下了基础。
D．临近河流||，白天水汽较夜晚充足||，夜雨量小
12．夜雨率高有利于该地（ ）
单靠“死”记还不行||，还得“活”用||，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来||，摒弃那些假话套话空话||，写出自己的真情实感||，篇幅可长可短||，并要求运用积累的成语、名言警句等||，定期检查点评||，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样||，即巩固了所学的材料||，又锻炼了学生的写作能力||，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等||，达到“一石多鸟”的效果。
A．棉花的生长发育B．地表水下渗量减少
C．土壤水分含量增加D．地质灾害频次减少
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