精华新年计划模板合集七篇.docx
《精华新年计划模板合集七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精华新年计划模板合集七篇.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
【精华】新年计划模板合集七篇
×100cm），硬笔。
2、绘画类：
内容：
健康向上，风格工具不限。
尺寸：
国画三尺对开，其余画种四开素描纸。
以上两类作品上交时间：
20xx年12月2日――12月16日。
作品展出、评审时间：
20xx年12月17日――12月23日。
3、器乐类：
要求：
乐器种类不限，民族乐器或西洋乐器均可，自选乐曲一首，时间为八分钟之内，自备乐器，演奏时背谱。
报名时间：
20xx年11月24日――12月1日。
报名地点：
405办公室。
比赛时间：
13周―15周。
比赛地点：
校园电视台。
三、学校“过圣诞、迎新年”大型联欢会形式：
以给“过圣诞、迎新年”年级系列活动中获奖学生颁奖为
主线，中间穿插歌舞、器乐、课本剧表演等节目，开展师生联欢活动，同时对学校20xx年英语节活动进行总结。
时间：
20xx年12月24日下午14：
00。
地点：
学校运动场。
新年计划篇7一、设立“新年剧院”开学初，幼儿园组织了非常特别的开学典礼――请孩子们观看年轻教师的才艺表演，其中童话剧表演给大班孩子留下了深刻印象。
孩子们根据自己的兴趣自由结成了五个表演小组：
《小熊请客》组、《金鸡冠的公鸡》组、《老公公和水果娃娃》组、《害羞的小黄莺》组、《小猫学本领》组。
幼儿对表演童话剧非常感兴趣，就连平时言少胆小的孩子也表现得很大方。
我们发现幼儿表演时常常不顾角色与情节的规定自由发挥，就以观众的身份参与进去，给予指导，以提高他们的表演水平。
我们还发现，一部分幼儿不想表演，却愿为表演的小朋友帮忙，如帮助搬桌椅道具、帮助做头饰等，对此，我们也给予肯定。
孩子们经过一段时间的表演，进步很大，接着我们组织全班幼儿讨论。
师：
咱们的表演活动已经开展一段时间了，你们觉得表演得怎样？
幼：
我们表演得特别好，我想让爸爸妈妈来看我表演。
师：
你们希望爸爸妈妈什么时候来看呢？
幼：
每到新年我们都给爸爸妈妈表演节目，那就新年吧！
师：
这个想法特别好，可以叫“新年剧院”。
师：
还有一部分小朋友不想表演，想做些什么呢？
幼：
我们可以帮助表演的小朋友做事。
师：
对，在剧院里有演员，还有帮助演员做事情的剧务。
你们知道剧务可以做些什么呢？
幼：
家长来“新年剧院”看表演，应该买票。
我们可以准备好票子，然后卖票。
幼：
我们还能制作表演用的东西。
师：
又有演员，又有剧务，“新年剧院”更好了。
二、讨论表演问题想到自己的爸爸妈妈要来看表演，孩子们更加积极地投入“新年剧院”的排练。
每天，各表演组自己召集组员，准备好道具，请老师观看他们排练，并主动征求意见，然后认真改进。
经观察，五个表演组都产生了一些类似的问题，于是我们再次组织讨论。
师：
今天你们可以说一说排练中有什么问题，我们来一起想办法解决。
幼：
有的小朋友表演时声音太轻了，观众听不见。
师：
那应该怎么办’幼：
声音要响亮，让观众听到你在说什么。
幼：
还有，表演时要注意自己站的位置，让观众看到正面，不要背对观众。
幼：
有的小朋友演得不像。
师：
表演时不要想自己，演谁就要像谁。
比如演狐狸的小朋友就要演出狐狸那种狡猾的样子，不要不好意思！
有幼儿提出，“新年剧院”表演的都是童话剧，太单调了，应该有点别的节目。
于是，大家一起商量，决定由男孩子出一个歌表演节目，女孩子出一个舞蹈节目。
三、布置演出场地孩子们一致认为在音乐教室布置“新年剧院”比较合适，接着我们一起讨论了如何布置的问题。
幼：
我和爸爸妈妈去看演出的时候，看见门口都有一张大画，上面有节目介绍，我们也应该有。
师：
这个建议特别好，我们可以在门口贴海报，介绍我们演出的节目。
幼：
我看见过年时有人在门上贴字，特别好看，还有窗花呢。
师：
这个叫对联，贴上对联特别喜庆。
幼：
我看见爸爸妈妈看演出时都拿着一张纸，上面写着节目什么的。
师：
这叫节目单，我们可以把演出的内容、时间、地点、注意事项写在上面。
接着幼儿自由分组，有的画海报，有的编对联，有的画节目单，他们充分调动生活经验，干得不亦乐乎。
有几个孩子“创编”了三副对联，一副送给厨房工作人员，一副送给保健室老师，一副贴在“新年剧院”门口。
后记：
“新年剧院”的演出在全体小演员上台谢幕，祝爸爸妈妈新年快乐的祝福声中拉下了推幕。
通过这次活动，我们体会到，教师以信任的态度看待幼儿，关注幼儿的兴趣并给予必要的支持，是活动成功的基础。
在活动期间，我们观察、记录幼儿的表现，每天讨论、分析，研究怎样帮助、指导幼儿。
虽然我们与幼儿一起活动时是放松的，但在活动之间却经历了紧张的讨论，充分的准备使我们的教育意识大大提高。
新年计划模板合集七篇】
升级会员 