人教版必修二第9讲Unit5 Music词汇篇学生版最新教学文档.docx

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人教版必修二第9讲Unit5Music词汇篇学生版最新教学文档

Unit5Music-词汇篇

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

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课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

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这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

通过本节课的学习掌握本单元的重点短语与句型。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

一．重点单词与短语：

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

1.pretendvt.假装；假扮

1）.pretendtodosth.：

假装做某事

2）.pretendtobedoingsth.：

假装正在做某事

Thechildrenpretendtobedifferentanimalsdancingtothemusic.

孩子们扮成不同的动物，随着音乐起舞。

Thestudentspretendtobereadingbookswhentheteacherpassesby.

老师经过的时候，学生假装在读书。

3）pretendtohavedone假装已经做了…

Hepretendtohavebeentherethreedaysago.他假装三天前去过那里。

4）pretendthat…假装……

Hepretendedthathewasill.他假装有病。

2.tobehonest：

说实在地；实话说（=tobefrank）

Tobehonest,Idon'tthinkwehaveachanceofwinning.

说实话，我认为我们没有获胜的可能。

短语拓展：

behonestwithsb.对某人说实话

behonestin（doing）sth.在（做）某事方面诚实

behonestaboutsth.对某事持诚实的态度

totellthetruth/honestlyspeaking/tobefrank说实话，老实说，坦白讲

3.attach

vt.&vi.系上；缚上；附加；连接

常用结构：

attach...to...附上；连接；系上；把……归于……

attachimportance/significance/valuetosth.

认为某事物重要/有意义/有重要价值

attachoneselfto依附;参加（党派等）

beattachedto热爱；依恋;附属于

Iattachedawiretotheradio.

我在收音机上接了一根金属线。

He’llattachthelabeltoyourluggage.

他会把标签系在你的行李上。

Howcanyouattachtheblameforthisaccidenttothedriver?

你怎么能把这次事故的责任归于司机呢？

Althoughhewasseriouslyill,hetookpartinthebasketballmatchbecauseheattachedgreatvaluetohisschoolsportsrecord.尽管他病得很重，他还是参加了学校的篮球比赛，因为他把学校的体育纪录看得很重。

Heisdeeplyattachedtohismother.

他深爱着自己的母亲。

Thishospitalisattachedtothemedicalcollegenearby.

这个医院附属于附近的那所医学院。

4.form

vt.形成；构成；排列；（使）组成；养成（习惯）

联想拓展

form用作名词时的固定搭配：

asamatterofform作为一种形式；礼貌上

fillout/inaform填表格

taketheformof...采取……的形式

intheformof...以……的形式

bein/outofform处于良好/不良的竞技状态

易混辨析

form/shape/figure这三个名词的一般含义为“形状”或“外形”。

form

是其中最普通、使用范围最广、含义最多的词。

它可以表示哲学上讲的“形态”，文艺上的“体裁”，雕刻艺术中的“形状”，以及普通含义的“方式”或“形式”等。

此外，form也可以表示人或动物的“体形;外形”。

shape

可以表示隐约可见的“人影”或“物影”、“几何图形”、人体“外形”、引人注目的人物或塑像等。

figure

指物时，侧重指轮廓；指人时，着重指姿态。

Aplanbegantoforminhismind.

一项计划在他脑海里形成。

Oneofthemostimportanttasksforparentsistohelpandpromotetoformachild’scharacter.

父母的一个重要任务就是要帮助和促进孩子个性的形成。

5.earnvt.赚；挣得；获得

1）.earnmoney/respect赚钱/赢得尊重

2）.earnone’s/aliving=makeone’s/aliving谋生

3）.earnsb.sth.：

为某人赢得/获得…

Youreducationwillequipyoutoearnagoodliving.你所受的教育会使你过上富裕的生活。

Amodestpersonwillearnmorerespectfromothers.谦虚的人更能赢得别人的尊敬。

辨析earn/gain/get

earn

暗含着获得物与所花的力气是相互成比例的，宾语多为金钱、荣誉等理应得到的东西。

gain

宾语多为经验、利益、优势、好处、独立等，还可指钟表走快了多长时间，或指增加信心、力量、体重等。

get

最普遍、最常用的词，可指主动争取，也可指被动接受，有时不一定需要很大努力就能获得。

I’mnewonthejobbutIamalreadygainingexperience.对于这个工作，我是新手，但我已经获得经验。

Marygotaspecialpresentfromherbestfriendlastyear.玛丽去年从她最好的朋友那里得到了一件特殊的礼物。

6.playjokeson：

戏弄某人（=playtrickson）

Helikesplayingjokesonhisclassmates.他喜欢拿他的同学开玩笑。

短语拓展：

makeajokeofsth.拿某事当儿戏

tellajoke讲个笑话

makefunof取笑……

7.relyon：

依赖；依靠

Itwouldbebettertorelyonourselvesthanonothers.

与其求人，何如求己。

拓展：

1）.relyonsb.todosth.：

指望/依靠某人做某事

2）.relyonsb.forsth.：

指望/依靠某人做某事/得到某物

3）relyon/uponitthat…相信……（事情）；指望

注意：

1）可用短语relyon代替relyupon.

2）relyon后接从句时，应使用形式宾语it,即relyonitthat…，意为“相信……，指望……”

辨析relyon/dependon

dependon

“依靠，由……决定”，表示一种客观情况和规律，依靠的对象常常是主语存在或成功的原因。

relyon

侧重于“指望……”表示主观上的选择和信任，常常是主语期待成功的一个因素。

Wheatherwewillgothereornotdependsontheweather.

Shereliesonherparentsfortuition.

8.breakup

解散；驱散；分裂；拆散；结束；使精神垮掉

短语拓展

breakawayfrom摆脱；脱离

breakdown机器出故障；崩溃;瓦解

breakin破门而入；插嘴

breakintothehouse破门而入

breakone’spromise/word食言

breakout战争、火灾等爆发

breakintolaughter突然大笑

breakthrough突破；穿过

breakofftheconversation/relations中断交谈/关系

Thepolicetriedtobreakupthecrowd.

警察试图驱散人群。

Thecarisalwaysbreakingdown.这辆车老是出毛病。

Childrenshouldn’tbreakinonadults’conversation.

小孩子不要打断大人们的谈话。

9.inaddition：

另外；也（=besides）

Youneedmoneyandtime,inaddition,youneeddiligence.你需要金钱和时间，此外你还需要努力。

拓展：

inadditionto：

除…以外（=besides/apartfrom）

Inadditiontohissalary,hehasabonusof25yuanpermonth.除工资外，他每月还有二十五元钱奖金。

inadditionto

相当于besides意为“除…以外（还包括）

besides

意为“除…以外（还包括）

except

意为“除…以外（把除去的不包括在内）

10.sortout：

分类

Wemustsortoutthegoodapplesfromthebadones.

我们必须把好的苹果与坏的分开。

短语拓展：

sortout…from…（从…中）区分出来，辨别出来

sortsth.intosth.把……分类

sortof有几分；有那么一点

alsortof…各种各样的……

11.briefadj.简短的；简要的n.搞要；大纲

brieflyadv.简要地；短暂地

Mozart’slifewasbrief.莫扎特的一生是短暂的。

It’snotpartofmybrieftotrainnewemployees.培训新雇员不是我工作范围内的事。

常用结构：

inbrief简言之；一言以蔽之

tobebrief简单地说

12.hitn.（演出等）成功；打击；打

vt.&vi.击中；碰撞；袭击；（精神上）打击；使突然想起

常用结构：

hitit猜中，说对了

hiton/upon偶然碰上；偶然找到；偶然想起

be/makeahit（withsb.）

（给某人）留下很好的第一印象；使某人一见钟情

易混辨析

hit/strike/beat

hit用于表示“命中，击败”。

strike指有意识的动作，也可以指无意识的动作，可能是用力地打一下，也可能是多下。

敲钟必须用strike。

beat指有目的地在某物上连续不断地击打、轻打、重打都可以。

如：

心脏的跳动。

Hernewseriesisasmashhit.她的新系列节目极为成功，引起轰动。

Thefarmerswerehithardbythedroughtlastwinter.去年冬天久旱不雨，农民受到严重打击。

Ithitmeallofasuddenthathehadalreadycomeback.我突然想到他已经回来了。

13.beconfidentabout/insth.对…有信心

Theteacherencouragesthechildrentobeconfidentaboutaskingquestionswhentheydon'tunderstand.

教师鼓励孩子们遇到不懂的问题就大胆提问。

拓展：

self-confidentadj.自信的

confidencen.信心

haveconfidencein对…有信心

loseconfidencein对…没信心，对…失去信心

self-confidencen.自信心

beconfidentofdoingsth.对做……有把握

have/showconfidentin对……有信心

14.aboveall首先；尤其；最重要的是

短语拓展

aboveall是从事物的重要性上说的“首先，最重要的是”。

firstofall是从事物的排列顺序上说的“第一”。

inall表示“总共；总而言之”。

afterall表示“毕竟”。

allinall从各方面考虑；总的来说

notatall不用谢

alllong一直，始终

Neverwasteanything,andaboveall,neverwastetime.

不要浪费东西,尤其是不要浪费时间。

二．重点句型的用法

1.Theirpersonallifewasregularlydiscussedbypeoplewhodidnotknowthembuttalkedasiftheywereclosefriends.

一些不认识他们的人也在不断地讨论他们的私生活，而且就像是他们的密友一样在谈论他们。

asif/though“好像，似乎”；可引导状语从句。

作连词时，后可跟从句、分词、形容词等，引导从句时常用虚拟语气，表示与事实不符或相反的情况。

与现在事实不符或相反，谓语动词常用一般过去时（be动词用were）;

与过去事实不符或相反，谓语动词常用过去完成时；

有时不接从句，而接分词、形容词、副词，不定式、介词短语等，可以看成是省略的句子。

Hespokeinthatwayasifhewereaforeigner.

2.Haveyoueverdreamedofplayinginfrontofthousandsofpeopleataconcert,atwhicheveryoneisclappingandappreciatingyourmusic?

解析：

本句主干是“Haveyoueverdreamedofplaying”；“infrontofthousandsofpeople”和“ataconcert”都是表示地点；“atwhicheveryone…”是一个定语从句，修饰前面的concert。

翻译：

你有没有梦想过在数万人面前开演唱会？

在演唱会上每个人都在给你鼓掌、欣赏你的音乐。

拓展：

“介词+关系词”在写作中的应用也非常广泛，适当使用可以提高语言质量，例如：

Thisisanunforgettableexperience.Ilearntalotfromit.

Thisisanunforgettableexperience,fromwhichIlearntalot.

Sometimestheymayplaytopassers-byinthestreetorsubwaysothattheycanearn

someextramoneyforthemselvesortopayfortheirinstruments.

解析：

本句主干是“Sometimestheymayplaytopassers-byinthestreetorsubway”；“sothattheycanearnsomeextramoneyforthemselves”是一个目的状语从句；“topayfortheirinstruments”也是表示目的，这两个目的之间用or来连接。

翻译：

有时候他们会在街上或者地铁里向路人演奏，这样他们能为自己挣点外快或者是为了买乐器。

3.Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic,mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.

解析：

本句主干是“Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic”，其中aswellas连接的是playjokes和playmusic；“mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles”是一个定语从句，修饰前面的music。

翻译：

这些音乐家会互相开玩笑，也会演奏音乐，他们所演奏的音乐大部分都是基于披头士乐队的。

4.Theyputanadvertisementinanewspaperlookingforrockmusicians,buttheycouldonlyfindonewhowasgoodenough.

解析：

本句主干是“Theyputanadvertisementinanewspaper，buttheycouldonlyfindone”，是由but连接的一个并列句；“lookingforrockmusicians”是现在分词短语作定语，修饰前面的musicians；“whowasgoodenough”是一个定语从句，修饰前面的one。

翻译：

他们在报纸上刊登广告招募摇滚歌手，但是最终只找到一个合适的。

5.However,afterayearorsoinwhichtheybecamemoreseriousabouttheirwork,theMonkeesstartedtoplayandsingtheirownsongslikearealband.

解析：

本句主干是“theMonkeesstartedtoplayandsingtheirownsongs”；“afterayearorso…work”表示时间，其中的“inwhichtheybecamemoreseriousabouttheirwork”是一个定语从句，修饰前面的year；“likearealband”是一个介词短语，表示方式。

翻译：

但是，大约一年之后，门基乐团开始像一支真正的乐队一样开始演奏自己的歌曲，在这一年里，他们对自己的工作更加认真了。

例1.（2019江西宜春月考）--Whatdoyouthinkofthemovie?

--_______,themovieisn’tinterestingenough,thoughlotsofmoneyhasbeenspentonit.

A.TobehonestB.That’stosayC.GenerallyspeakingD.I’mnotsure

例2.（2019安徽黄山月考）Thepoliceman_________tobereadinganewspaper.Inreality,hewaswatchingthemannearthewindow.

A.pretendedB.