幼儿园大班五一劳动节活动方案.docx

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幼儿园大班五一劳动节活动方案

　　随着五一劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。

一起来看看为大家整理的幼儿园大班五一劳动节活动方案2019，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园劳动节活动方案

（一）通过开展以我劳动，我光荣;我创造，我幸福为主题的系列活动，让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

从宣传我劳动，我光荣;我创造，我幸福这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　一、活动主题我劳动，我光荣;我自理，我能干

　　二、活动内容

（一）绘画比赛

　　1、绘画主题：

劳动最光荣

　　2、绘画形式：

绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。

　　每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：

x月x日前上交，逾期做自动放弃。

（二）我是劳动小能手

　　1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　　3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里

　　没有一粒剩饭（菜）;

　　（三）学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关劳动光荣的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行我爱唱歌更爱劳动的

　　个人演唱比赛。

　　三、活动要求

　　1、各校要组织好绘画比赛活动?

将好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动?

让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活

　　动记录。

　　幼儿园劳动节活动方案

（二）我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教

　　学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　活动对象：

全园大班幼儿。

活动时间：

x月x日到x月x日。

　　活动主要负责人：

各班正、副班主任，保育员。

　　活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

一、故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、劳动实践篇

（一）自己的事情自己做

　　1、围绕我会自己穿衣服我会自己洗手我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。

（二）我是快乐的小帮手

　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

　　3、各班每周评选出一名值日之星。

　　（三）家务劳动小能手

　　1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。

让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展家务劳动小能手的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。

　　（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

　　（在记录表上进行评价）

　　三、活动展示篇我能行劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

　　1、穿衣服比赛。

　　2、剥毛豆比赛。

　　3、上学准备。

　　（整理书包）

　　四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选，给劳动小能手获得者发劳动奖章进行鼓励。

　　幼儿园劳动节活动方案

　　（三）为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：

大班幼儿活动时间：

5月1日--5月31日。

　　活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

一、且歌且吟

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌

　　曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的

　　教育目的。

　　二、小鬼当家

（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳

　　动意识。

（二）小帮手

　　1、各班以劳动最光荣为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、给孩子讲解几种劳动技能。

　　（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）。

　　3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工

　　作。

　　（

　　4、各班每周评选出本周的值日之星。

　　（三）劳动最光荣让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　每周一各班评选出班级家务劳动之星，实现家园共育。

　　三、我能行活动展示篇我能行劳动技能大比武：

　　（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

　　四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行鼓励。

　　幼儿园劳动节活动方案

　　（四）为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。

　　我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。

希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　活动内容：

　　1、介绍五一国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：

说说我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织幼儿义务劳动，如：

擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：

制作美丽的花。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　幼儿园劳动节活动方案

　　（五）活动目标

　　1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。

　　2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。

　　3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。

　　活动准备经验准备：

幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

　　材料准备：

黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒（以上物品每组一份）、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

　　活动重难点重点：

运用多种感官探索和发现工具的作用。

　　难点：

培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

　　活动过程

　　1.引入主题，激发兴趣。

　　教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

（1）师：

故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?

（棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土）光用这些材料它就能做窝了吗?

它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?

（2）理解工具的概念：

工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

　　2.了解不同工具的用处。

（1）教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

（2）教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

　　3.幼儿分组实验。

（1）教师提供材料，明确任务。

　　师：

完成这些任务（给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土）可以用什么工具呢?

（2）小组成员共同完成任务。

　　师：

现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

　　4.集体总结。

　　师：

请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?

（重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子）

　　5.拓展经验。

　　师：

请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?

（引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的）活动延伸师：

工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。

　　我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。

请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。