内蒙古包头市初中升学考试调研二语文试题.docx
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内蒙古包头市初中升学考试调研二语文试题
2019年内蒙古包头市初中升学考试调研
（二）语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．恁地（nèn）秀颀（qí）带挈（qiè）咄咄逼人（duō）
B．攲斜（qī）皎洁（jiǎo）星宿（xiù）强词夺理（qiáng）
C．鲜腴（yú）筵席（yàn）争讼（sòng）诲人不倦（huì）
D．淤滩（yū）竹篾（miǎn）翘首（qiáo）负箧曳屣（xǐ）
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．羿日灰烬血雨腥风殚精竭虑
B．撩逗清冽群蚁排衙扭捏做态
C．怯懦诀别沉鳞竞跃接踵而至
D．迟钝盘旋不屑置辨摧枯拉朽
3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是
A．马航发表申明称，建议失联MH370航班的乘客家属返回家中等待消息，马航将向每位乘客的直系亲属预先支付5万美元。
B．人类无节制地乱砍滥伐，造成了一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害。
C．行走在蜿蜒崎岖的山路上，映入眼帘的是嫩绿柔软的小草、淡雅幽香的野花和良莠不齐的树木。
D．欢迎来自国内外的游客参观草原文化旅游节，工作人员将为游客们提供具体而微的优质服务。
4．下列对病句的修改，不正确的一项是
A．国产大片《湄公河行动》赢得票房口碑双丰收后，导演林超贤表示，会不会拍摄续集，关键看合适的题材。
（在“合适”前加上“有没有”）
B．空军试飞员将驾驶歼－20飞机在第11届中国航展上进行飞行展示，这是中国首次自主研制的新一代隐身战斗机公开亮相。
（将“首次”移到“公开”前）
C．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
（把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置）
D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。
（删去“靠的”）
5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A．法国作家莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等，我们学过他的作品《我的叔叔于勒》。
B．元末明初作家施耐庵所作的《水浒传》是长篇白话小说，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的社会现实。
C．《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。
D．《观沧海》的作者曹操是三国时期的政治家、军事家、诗人，著有诗歌《龟虽寿》、《短歌行》等。
二、语言表达
6．按要求完成下面对联题。
（请用正楷书写）
青山区教育局组织古诗文赏析大赛，有同学根据曹操的《观沧海》写出了上联：
千秋雄略看洪波起沧海。
请你根据学过的古诗文，拟写一个下联。
（注明具体篇目）
例：
满眼离愁送挚友赴蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
下联：
____
三、句子默写
7．默写。
（请用正楷书写）
（1）杨花榆荚无才思，____。
（韩愈《晚春》）
（2）____，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）
（3）报君黄金台上意，____。
（李贺《雁门太守行》）
（4）____，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）满面尘灰烟火色，____。
（白居易《卖炭翁》）
（6）____，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（诸葛亮《出师表》）
（7）____，寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（8）李清照的《渔家傲》中表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，寻求幸福愿望的句子是：
_______。
（9）《三峡》一文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句与《与朱元思书》中“____，____”有异曲同工之妙。
四、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
昔晋公子重耳出亡，过郑，郑君不礼。
叔瞻①谏曰：
“此贤公子也，君厚待之，可以积德。
”郑君不听。
叔瞻又谏曰：
“不厚待之，不若杀之，无令有后患。
”郑君又不听。
及公子返晋邦，举兵伐郑，大破之，取八城焉。
晋献公以垂棘之璧，假道于虞②而伐虢，大夫宫之奇谏曰：
“不可。
唇亡而齿寒，虞、虢相救，非相德也。
今日晋灭虢，明日虞必随之亡。
”虞君不听，受其璧而假之道。
晋已取虢，还，反灭虞。
此二臣者皆争于腠理③者也，而二君不用也。
然则叔瞻、宫之奇亦虞、虢之扁鹊也，而二君不听，故郑以破，虞以亡。
故曰：
“其安易持也，其未兆易谋也。
”
（注）①叔瞻：
春秋时期郑国的宰相。
②虞：
与下文的虢（guó）都是古代诸侯国名。
③腠理：
皮肤肌肉的纹理。
这里比喻祸害刚露苗头时。
8．解释下面句中加点的词。
（1）昔晋公子重耳出亡
（2）无令有后患
9．翻译下面的句子。
（1）虞君不听，受其璧而假之道。
（2）其安易持也，其未兆易谋也。
10．本文主要讲了哪两件事？
请用自己的话简要概括。
11．同为劝谏，《邹忌讽齐王纳谏》中齐国“战胜于朝廷”，而本文中郑、虞两国灭亡。
请从劝谏方式和劝谏对象角度分析其原因。
五、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
怀念麦浪
①听着李健的《风吹麦浪》，心便迷惘。
风在这里，麦浪在哪儿？
②赶着城市化进程的队伍，我来到了A城。
城里没有麦浪。
茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毯子，只当在梦里。
③喜欢小时候站在故乡的苍茫里，遥看麦浪。
那一望无际的粼粼波光，在风里惹着眼。
那时，我看麦浪，就像两小无猜的孩子对望。
一种喜悦，自心底来。
她带着我，玩转欢快的年少。
我的思绪行走在麦的浪尖上，心里甜蜜得想流泪。
这辈子，感觉生命开端的那片田园，就是我梦开始的地方，怎敢忘。
④小时候，我没见过大海。
就觉着那片苍茫像大海，他浩瀚、包容，有着大海样的情怀。
我崇拜她，就如同崇拜我的父亲。
故乡的麦浪，一吹就是几十年，一如我梦里的向往。
我喜欢她，柔美的绿，金灿灿的黄，还有收获时的热烈。
冬日里，那一畦畦绿，在灰暗的冷里，一如小妹倔强的生命。
春风来，麦苗儿青翠，风里她跳着欢快的舞。
春风围着她的脖子，她的心随着那绿，生动。
童年和菜篮子一起，在麦浪里翻飞。
我的心情如三月的风筝，蒸蒸日上。
光着脚，跑在那一片滚动的绵柔里，追逐着年少时的梦。
那时的快乐，正如这绿油油的麦浪，清清纯纯的，无与伦比。
那个舞台，一展平畴，开阔得让我们心花怒放。
⑤清明过后，不知不觉，麦苗儿窜过脚踝，青葱若小妹，晕着可爱。
风一吹，铃铛样奔跑，挡不住人间四月的诱惑。
拔节声里，听那花开，欣喜若狂。
白白的碎花儿，干净地开在麦的胸前，就像小妹辫梢的蝴蝶。
仔细看，就觉着有一种天生的奇迹。
辫在那，极像一棵棵结满果子的树，举过头硕，追寻着风的幸福。
那花，纤弱而娇巧。
从风里走出来，嫩嫩的，吐着柔软。
远远地看，不敢触摸。
就觉着有股温暖，扑面而来。
⑥有人说小麦花是世界上寿命最短的花，我不敢信。
那么美好的一束束鲜嫩，怎这般让人等不起。
盼了一个冬天，难道就只为那瞬间的开放。
这种超然的淡定，让我不懂。
我喜欢她慢慢盛开的样子，几分黄，又几分白，从青绿中来，纯洁如蝶。
风里，正舞着婀娜。
简单，朴素，清爽，安静。
恰如女儿蓝底白花的裙，在阳光里闪闪飘逸。
一朵花，几分钟就开完。
一树花，三两天就开完。
开得不急不躁，不温不火。
我喜欢这世间最美的淡定，不张扬，不奢华。
认认真真地开，开得很仔细，只当一次旅行。
好多次我就这样深情地看着她，在风里，在阳光里，静静地一点点地开。
看着这份柔美的开放，就觉不忍。
不忍她比昙花还短暂的，又最美丽的停留。
这样一次短暂的诗意的停留，让我怀念很多年。
我感觉，她就是一首婉约的诗。
走过春秋，又走过白居易的唐朝，穿越宋词和明清小令，停留在世界的“末日”。
风里，她欢快地旋羞舞。
那舞姿，轻盈，曼妙。
一波一波，在田的枝头灿笑。
那花香，顺着青葱远去。
接着，她用自己的芒，挑动着春天的媚眼。
然后，以一种释然天下的情怀，奔向慌乱的夏，她是夏天的王。
⑦一天天，就这样往前跑，和风一起。
跑过春分和小满。
风里，她宛如一位风姿绰约的姑娘，站成一季美丽。
深情的，给人太多期待。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
我喜欢这种简单的美，自然天成，欢快地让你不再想起忧伤。
⑧风吹麦浪。
此刻，一种无法逃避的思念，沿着阳光的烈焰和农人真诚的期待，守望。
守望，成了父老乡亲几辈子的梦。
这梦，从一叶青葱到一片金黄。
然而近年来，村里人纷纷去了他城。
故乡的田，有许多已荒芜。
在遥望里，故乡已不见麦浪。
⑨每次回家，我都要站在曾经青梅竹马的田间，怀念年少时铃铛样奔跑的麦浪。
然而麦浪不在，面前是皱褶的荒野。
每次见这曾经馥郁着美好期许和无限乐趣的田园，我的思绪无法着陆。
水泥浇筑的高楼，让我望不到故乡，更望不见麦浪。
父亲背弯如镰，在村头的田边，守望成一尊雕像。
那是我永远的思念。
⑩此刻，思念瘦尽。
听着李健的歌，心如麦浪，翻滚。
12．读③－⑤段，用自己的话概括“麦浪”令我喜欢怀念的原因？
13．从修辞角度赏析第⑥段画线句子。
14．说说第⑨段画波浪线句子的含义。
15．文章结尾简洁而有韵味，请简要分析其作用。
16．联系全文内容，思考题目中的“怀念”一词不能去掉的原因。
阅读下面文章，完成各题。
蓝莓不是“莓”
①虽说名字里面有个“莓”字，但是蓝莓跟草莓可没有半点瓜葛。
实际上，蓝莓跟美丽的杜鹃花是同出一门的表兄弟。
如果把草莓、蓝莓和杜鹃花的花朵放在一起，我们就能很清楚地分清它们的亲疏关系了。
并且，从蓝莓植株的个头来看，也显然跟长着草质茎蔓的草莓不是一家子。
②蓝莓的学名叫越橘，是杜鹃花科越橘属的成员。
越橘属是一个大家庭，整个家族有400多位兄弟，在欧亚大陆和美洲大陆都有它们的身影。
而得到蓝莓这个通用名，就是因为它们果实的蓝色“外衣”。
不过，并不是所有的蓝莓果实都是蓝色，比如广泛栽培的兔眼蓝莓就泛着红色，而野生的红豆越橘完全是鲜红色的。
③蓝莓的花朵与果子一样颇显精致，就像一串小小的灯笼。
在这些花朵的内部有含糖量很高的花蜜，这正是众多蜜蜂、熊蜂所爱好的食物。
虽然蓝莓花没有特殊的强烈气味，但是仅凭花蜜就可以吸引大批的传粉者。
这些“食客“在聚餐的同时为蓝莓完成了授粉工作。
蓝莓蜂蜜的甜度极高，即使稀释数倍仍能甜入人心，这也从一个侧面反映出，为何蜜蜂愿意辛勤工作了。
④我们的祖先很早就开始采食蓝莓。
据考证，在1000年前，我国就已经有食用野生蓝莓的记录，一些种类（如乌饭树）的枝叶还被用做强身健体的药物，《本草纲目》中记载苍山越橘具有“顺气、消饱胀、益肾固精、强筋名目”的功效。
而在同一时期的欧洲和美洲文化中，也有很多关于蓝莓的记载。
在农作物欠收的年份里，蓝莓是重要的救荒食品。
到了1600年，大批来到美洲的欧洲拓荒者，开始大量采摘包括蓝莓在内的各种小浆果。
从某种意义上说，蓝莓对于新大陆的开拓作出了重要贡献。
后来，拓荒者在有野生矮丛蓝莓集中分布的地方，将它们从森林中疏离开来，划分成便于修剪和采摘的地块。
不过即使在人为呵护的奈件下，这些野生蓝莓（矮丛蓝莓）一般每两年才提供一次丰硕的果实。
直到19世纪，人们还都是依靠野生种植来收获蓝莓果实，而没有人工种植。
⑤成熟的蓝莓果会由最初的绿色变成蓝色（当然，也有变成红色或白色的种类，如红豆越橘），果实外面还包裹着一层霜状物。
采摘蓝莓还要讲究手法，如果是生拉硬扯，果柄处出现破损，就会使蓝莓果快速变质。
轻轻地捏住蓝莓果向顺时针方向一旋，一颗完美的蓝莓果就被摘下来了。
⑥采摘如此简单，您是不是也想种点蓝莓了呢？
不过，种蓝莓可没有那么“简单”。
⑦首先要克服的就是温度的问题。
如果在一年的生长期内，没有足够的低温处理过程，蓝莓就无法开花。
那些多分布于中高纬度或者低纬度的高山地区的北高丛蓝莓，通常需要在低于7.2C的环境中“冻”上1000小时以上，而来自南方的兔眼蓝莓，也需要在低于7．2℃的环境中待上300到800小时。
⑧不仅如此，跟其他杜鹃花科的植物一样，蓝莓的根系和真菌联手才能在土壤中收获水分和营养。
如此一来，这些根系就成了既怕旱又怕涝的娇气物。
⑨不光是水分和有机质，蓝莓对于土壤的酸碱度也有很高的要求，一定要在PH值低于5,5，且高于3.8的酸性土壤里才能茁壮成长。
PH值过高或者过低都会影响其正常生长。
这种习性可能是因为野生蓝莓多生长在森林边缘，已经习惯了由枯枝落叶形成的酸性土。
17．本文的标题有何作用？
18．第②段画线句子运用了什么说明方法，有何作用？
19．第⑦段中加点词“通常”能否去掉，为什么？
20．简述本文的说明思路。
阅读下面文章，完成下面小题。
假如人生没有磨难
①到过农村的人常发现这样一种农事现象：
农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！
刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。
根扎得稳，苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢？
生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？
显然不能！
其实，从某种意义上可以这样说：
磨难是人生最好的礼物！
③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。
假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。
真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！
④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀……古语说：
“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。
｜清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。
然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种适应性，诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
关于磨难，司马迁曾深有感慨地说：
“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。
”此真乃千古良言，历久弥珍！
我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：
太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹因顿而著《红楼梦》。
中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。
假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！
⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。
此言似乎不谬。
想想人的一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……
⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。
我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。
我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！
只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！
早些来吧！
我们昂首挺胸地站立着！
绝不胆怯！
绝不屈服！
21．本文的中心论点是什么？
22．简要分析本文的论证思路。
23．第①段在文中有什么作用？
24．第④段中画线的句子运用了什么论证方法，有何作用？
25．第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个古今中外的事例加以论证。
（不能以文中出现的人物举例）
六、作文
26．阅读下面的文字，按要求作文。
今年世界读书日，青山教育局举办“我喜爱的经典作品”网络投票活动。
下面是3部候选作品，你打算为哪部作品投票？
你为什么喜爱这部作品？
请将你阅读这部作品的具体感受写出来。
（候选作品）①《红岩》②《骆驼祥子》③《钢铁是怎样炼成的》
要求：
（1）内容充实，感受真切。
（2）字数在180～200之间。
（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
27．阅读下面材料，按要求作文。
“敬”，尊敬、恭敬、敬爱、敬畏、敬服……在中国，“敬”文化源远流长，《论语》《礼记》等书中多次出现。
在今天社会主义核心价值观中，“敬业”放在了个人层面的第二位，仅次于“爱国”。
作为时代青年，我们每个人都应该继承“敬”文化，在心中种下一粒“敬”的种子，让其生根、发芽、开花、结果。
请以“心中有‘敬’”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
（2）写出真情实感。
不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案
1．A
【解析】
【详解】
B.强词夺理（qiǎng）。
C.筵席（yán）。
D.竹篾（miè）。
故选A。
2．C
【解析】
【详解】
A.羿日——翌日。
B.扭捏做态——扭捏作态。
D.不屑置辨——不屑置辩。
故选C。
3．B
【解析】
【详解】
A.申明：
表示郑重说明、公开发表。
不合语境。
B.暴发：
指突然发作；突然兴起。
符合语境。
故选B。
C.良莠不齐：
指好人坏人都有，混杂在一起。
可以形容事物。
侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。
不合语境。
D.具体而微：
指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
不合语境。
4．C
【解析】
【详解】
C.成分残缺，在“时间安排不合理”后面加“的问题”。
5．D
【解析】
【详解】
D.错误，曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，著有《龟虽寿》、《短歌行》等乐府歌辞。
6．示例：
满腹诗情赏鸥鹭醉夕阳（《如梦令》）
【解析】
【详解】
本题考查学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
本题要求根据学过的古诗文拟写。
如：
一腔愁绪听飞鸟鸣山河（《春望》）。
7．⑴惟解漫天作雪飞⑵河流大野犹嫌束⑶提携玉龙为君死⑷居庙堂之高则忧其民⑸两鬓苍苍十指黑⑹至于斟酌损益⑺拣尽寒枝不肯栖⑻九万里风鹏正举⑼急湍甚箭猛浪若奔
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“惟、犹、携、鬓、斟酌、拣、栖、湍”等字词的书写。
8．
（1）逃亡
（2）祸患
9．
（1）虞君没有听从（劝告），接受了晋国的宝玉，借给晋军道路。
（2）事情安定时容易维持，事情没有显露征兆时容易谋划。
10．郑国国君不听劝告，被重耳大破取城。
虞国国君不听劝告，被晋献公灭亡。
11．从劝谏的方式看：
叔瞻、宫之奇直言劝谏，而邹忌婉言劝谏，更易为君王接受；从劝谏的对象看：
齐王善于纳谏，郑君和虞君不听劝谏。
【解析】
8．理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中古今异义词，亡：
古义是“逃亡”，今义是“死亡”。
9．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，假：
借。
兆：
征兆，苗头。
10．考查对文章内容的理解。
想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
“叔瞻谏曰……郑君又不听。
及公子返晋邦，举兵伐郑，大破之，取八城焉。
”郑君不听叔瞻劝告，被重耳大破取城。
“叔瞻又谏曰……虞君不听，受其璧而假之道。
”虞君不听大夫宫之奇劝告，被晋献公灭亡。
11．考查学生的分析比较能力。
《邹忌讽齐王纳谏》以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。
由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。
邹忌正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。
此文叔瞻、宫之奇则是直言劝谏，郑君和虞君不听劝谏，导致严重后果。
【点睛】
翻译：
从前晋公子重耳出外流亡，路过郑国，郑国君主不以礼相待。
叔瞻劝说道：
“这是贤明的公子，您好好待他，可以积德。
”郑君不听从。
叔瞻又劝说道：
“不好好待他，还不如杀了他，不要让他日后给我们带来祸患。
”郑君又不听从。
等到重耳返回晋国，起兵伐郑，大败郑国，夺取了郑国的八座城。
晋献公用垂棘的宝玉相赠来向虞国借路去攻打掳国，大夫宫之奇劝说道：
“不可借路。
唇亡而齿寒，虞、虢互相救援，并不是在互相施恩。
今天晋灭虢，明天虞必定会跟着灭亡。
”虞君不听，接受晋国宝玉，借给晋军道路。
晋在攻取虢后，返回路上就灭了虞。
这两位臣子都抢在祸害刚露苗头时就想出了办法，但两位君主却不采纳，所以郑国因此战败了，虞国因此灭亡了。
所以《老子》说：
“事情安定时容易维持，事情未露苗头时容易想法处理。
”
12．①小时遥看粼粼波光的麦浪，心生喜悦。
②麦浪浩瀚、包容的情怀令我崇拜，让童年的我们心花怒放。
③麦苗儿青葱，晕着可爱。
13．运用拟人修辞，生动形象地写出了麦花轻盈曼妙、奔放热烈、花香飘远、麦芒惹眼的特点，表达作者内心的愉悦、喜爱与赞美之情。
14．“背弯如镰”“守望成雕像”运用比喻修辞，写出了如父亲这样的老一辈农民的勤劳，面对农村土地荒芜的无奈与坚守。
表达了作者对农村、农民、农业问题的关注，对父辈的感念和愧疚之情。
15．①首尾呼应，结构完整；②运用比喻，形象再现复杂心绪；③画龙点睛，升华主旨：
④运用动词，情态跃然纸上，令人回味无穷。
（任答两点即可）
16．①进城之后，城里没有麦浪，回到农村，土地荒芜，也不见麦浪，心生怀念之情；②怀念麦浪就是怀念童年，怀念故乡，怀念父亲的守望。
【解析】
12．考查对文段内容的分析与概括。
解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
从“我看麦浪，就像两小无猜的孩子对望。
一种喜悦，自心底来。
”“就觉着那片苍茫像大海，他浩瀚、包容，有着大海样的情怀。
”“麦苗儿窜过脚踝，青葱若小妹，晕着可爱。
”等句子提炼出问题的答案。
13．考查赏析文句。
按照题目要求从修辞角度赏析，“风里，她欢快地旋羞舞。
那舞姿，轻盈，曼妙。
一波一波，在田的枝头灿笑。
那花香，顺着青葱远去。
接着，她用自己的芒，挑动着春天的媚眼。
”运用拟人修辞手法，将小麦花拟人化，“轻盈”“曼妙”写出小麦花绽放时的美丽，“挑动”则生动地表现出小麦花的奔放热烈，表达作者内心的愉悦、喜爱与赞美之情。
14．考查理解文中重要语句含意的能力。
解答此题要从文章的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想情感，一定要结合语境。
“父亲背弯如镰，在村头的田边，守望成一尊雕像”运用比喻的修辞手法，“背弯如镰”生动形象地写出了父辈人的辛苦和付出，表达作者内心的愧疚之情。
15．本题考查文章结尾的作用。
一般从结构上与内容上这两个角度来回答。
结构：
点题、首尾呼应、总结全文。
内容：
突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。
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