人教版小学数学二年级上册玩转口算试题.docx
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人教版小学数学二年级上册玩转口算试题
二年级上册玩转口算目录
一看魔术
——乘法的初步认识……………………2
二看杂技
——表内乘法
（一）……………………8
三小制作
——角的初步认识………………………13
四凯迪学艺
——表内乘法
（二）……………………19
五森林里的故事
——除法的初步认识……………………23
六美丽的校园
——认识方向…………………………28
七制作标本
——表内除法…………………………31
八休闲假日——混合运算
1.除加、除减混合运算………………………36
2.乘加、乘减混合运算………………………38
看魔术——乘法的初步认识
一．基本练——A视算、B听算。
⑴4+4=⑾2+2+2+2+2=
⑵6+6=⑿3+3=
⑶8+8+8=⒀0+0+0=
⑷2+2+2=⒁4+4+4+4=
⑸5+5=⒂3+3+3+3+3+3=
⑹9+9=⒃6+6+6+6=
⑺3+3+3=⒄9+3=
⑻1+1+1+1=⒅5+5+5+5+5=
⑼7+7+7=⒆8+7=
⑽8+6=⒇16+9=
二、变式练。
⑴
加法算式：
（）个（）相加得（）
乘法算式：
或
⑵
加法算式：
（）个（）相加得（）
乘法算式：
或
⑶☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
加法算式：
（）个（）相加得（）
乘法算式：
或
⑷.
加法算式：
乘法算式：
（）个（）或
⑸
.加法算式：
乘法算式：
（）个（）或
⑹
加法算式：
（）个（）乘法算式：
或
2．把加法算式改写成乘法算式。
⑴3＋3＋3＋3＋3改写成乘法算式：
⑵5＋5＋5＋5＋5＋5改写成乘法算式：
⑶9＋9＋9＋9＋9+9+9改写成乘法算式：
⑷1+1+1+1改写成乘法算式：
⑸4＋4＋4改写成乘法算式：
⑹两个因数都是5乘法算式：
3、填一填。
⑴.一个因数是5，一个因数是4，写作＿×＿
⑵6个2，写作＿×＿
⑶2个5相加，写成乘法算式
⑷.3个4连加，写成乘法算式
⑸.一个乘数是2，另一个乘数是4，积是8。
写成乘法算式
⑹.3×4读作，表示＿个＿连加，还表示＿个＿连加。
4.明辨是非。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
⑴6×3读作6乘3.（）
⑵0乘任何数都得0,1乘任何数都得1.（）
⑶7个6相加，可以列式为6＋7.（）
⑷两个因数都是5，积是10.（）
⑸2+2可以写成2×2。
（）
⑹乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
（）
⑺3+3+3+3=3×3=9（）
⑻5+5=5×5（）
⑼.所有的连加算式都能改写成乘法算式（）
⑽2+2+2+2写成乘法算式是2×4（）
5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
⑴6＋6○6×1⑻2×6○2+6
⑵7＋7＋7○3×7⑼3+5○2×4
⑶1×8○8×0⑽3×2○3+2
⑷3×2○1×3⑾3＋3＋3○3×3
⑸6+6+6+6○4×6⑿6+6○2×6
⑹9×0○9+9⒀4+1○1+1+1+1
⑺1×6○1+5⒁1×2○2+2
6.圈一圈。
⑴5×3
⑵4×2
⑶3×4
⑷2×5
三、开放练。
小巧手画一画。
1、2×3可以画成△△△△△△
还可以画成
2、用自己喜欢的方法画6×3
3、2×4
4、3×5
5、3+3+3+3+3它表示：
可以画成
6、6+6+6它表示：
可以画成
读作：
读作：
读作：
四、找一找图中有几个几?
然后写出乘法算式.
树:
（）个（）
猴子:
（）个（）
桃子:
（）个（）
看杂技——表内乘法
（一）
一、基本练——A视算、B听算
⑴4×2=⑾4×5=
⑵3×4=⑿3×5=
⑶2×3=⒀1×1=
⑷2×2=⒁2×4=
⑸5×3=⒂3×2=
⑹2×1=⒃4×4=
⑺5×2=⒄1×3=
⑻5×5=⒅4×3=
⑼5×1=⒆2×5=
⑽1×4=⒇3×3=
二、变式练。
1.把口诀填完整。
⑴三五（）⑺二五（）
⑵二四（）⑻一一（）
⑶二三（）⑼一二（）
⑷三四（）⑽（）二十
⑸四四（）⑾（）十五
⑹四五（）⑿（）二十五
2.看图写算式并写出所用的口诀。
⑴☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□×□=□（个）或□×□=□（个）
口诀：
⑵
□×□=□（个）或□×□=□（个）
口诀：
⑶
□×□=□（个）或□×□=□（个）
口诀：
⑷
□×□=□（个）或□×□=□（个）
口诀：
3.看口诀写算式，看算式写口诀。
⑴四五二十⑵三四十二⑶二四得八⑷一三得三
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑸4×1⑹2×3⑺4×4⑻2×5
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
⑴3×3○2×4⑻3×3○2×5
⑵3×5○5+5⑼3+1○2×2
⑶1×3○2×2⑽3×5○4×2
⑷2×3○5⑾5×2○8
⑸2×3○3+3⑿2+2○2×2
⑹4+5○4×5⒀5×5○20
⑺4×3○10⒁3×4○4×3
5.手拉手，找朋友。
6.在○里填上“+”、“-”或“×”。
⑴3○3=9⑹6○6=12
⑵17○10=7⑺8○7=15
⑶3○5=15⑻5○4=20
⑷3○2=5⑼2○4=8
⑸1○2=2⑽5○5=10
7.我会填合适的数。
⑴3×○=12⑻2×○=8
⑵2×○=10⑼2+○=8
⑶1×○=5⑽4×○=4
⑷○×5=15⑾○×5=0
⑸5×○=20⑿1×8=○
⑹○×3=9⒀○+○=6
⑺8+○=12⒁○×○=6
三、开放练。
1.变一变。
⑴4+4+3+5=□×□⑵2+3+4+5+6=□×□
2.猜一猜。
□+□+□+□=20□×○=10
3.试一试。
用3、12、5、2、15、8、4编乘法算式。
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四、看图列算式
1、
2、
角的初步认识
一、口算题。
5×4-7= 2×2+2= 3×4+10= 4×4-5=
5×1+9= 4×2+6= 5×3-9= 5×4+7=
5×4-7= 1×8+3= 2×3+2= 2×4+2=
4×5+5= 4×2+9= 4×5-8= 5×3+6=
3×4+8= 0×6+6= 3×5+3=5×5+6=
二、
（1）、在○里填上“﹥、﹤、=”。
4×5＋4○301×6○1+60×5○3×2
45＋11○99×03×4○4×2＋43×3○3＋3
（2）、在○填上“+”“-”“×”。
4○5=203○4=75○3=1512=4○3
25=5○510○5=55○2=108=2○4
三、基本练
1．下面的图形哪些是角？
请打“√”，不是请打“×”。
（）（）（）（）（）（）
2．填一填
（1）一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
（2）锐角比直角（），钝角比直角（）。
（3）一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。
（4）手帕有（）个角，红领巾有（）个角。
（5）写出下面角的各部分名称。
3．以下各角分别是什么角，请标上各个角的名称。
四、变式练
1．判断对错。
（1）直角都比钝角小，比锐角大（）
（2）一个角的两条边越长，角越大。
（）
（3）一个角有三个顶点、两条边。
（）
（4）在所有的角中，直角是最大的。
（）
（5）一个直角也有一个顶点两条边。
（）
（6）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。
（）
（7）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大.
（8）长方形有4个直角。
（）
（9）三角板上最多可以有3个直角。
（）
（10）三角板上有3个角，其中最大的那个角是钝角。
2．画一画，以给出的三个点为顶点，画三个角。
分别画一个直角，一个锐角一个钝角。
3．找一找，下列图形有几个直角，标出直角“（
）”。
4．数一数，下面图形中各有几个角？
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角
五、开放练
1．分一分。
（填序号）
锐角有：
（）
直角有：
（）
钝角有：
（）
2．数一数。
3．比一比。
（用三角板上的角比比看：
下面各题左右两个角，哪个角大？
哪个角小？
在○里填上“＞”“＜”或“＝”）
①②
4．在下面的图形里加一条线段,把它分成一个长方形和一个三角形。
加线后的图形中有（）个直角。
凯蒂学艺——表内乘法
（二）
一、基本练——A视算、B听算。
⑴4×6=⑾4×7=
⑵6×6=⑿3×8=
⑶8×5=⒀6×7=
⑷2×9=⒁9×4=
⑸5×7=⒂7×7=
⑹8×9=⒃6×5=
⑺5×9=⒄9×3=
⑻0×8=⒅9×9=
⑼7×1=⒆8×7=
⑽8×6=⒇6×9=
二、变式练。
1.把口诀填完整。
⑴三六（）⑺六（）三十六
⑵二七（）⑻六（）五十四
⑶二九（）⑼（）六得六
⑷四八（）⑽（）八六十四
⑸四六（）⑾（）七四十二
⑹五七（）⑿七（）四十九
2.看图写算式并写出所用的口诀。
⑴☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□×□=□（个）或□×□=□（个）
口诀：
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