学校课程标准编制与管理办法(新概念英语).doc
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----学校课程标准模板
一、以课堂讲授为主课程的课程标准参考格式
（课程标准页面设置为A4幅面，正文选用仿宋小四号字）
《新概念英语》课程标准
一、课程信息
课程名称：
新概念英语课程代码：
学时/学分：
64课时适用专业：
所有专业
先修课：
无后续课：
无
开课教研室：
基础教研室执笔：
审核：
（教研室主任签字） 日期：
……年……月
审定：
（教务处长签字） 日期：
……年……月
二、课程性质与作用
《新概念英语》是本校非英语专业职高学生一门公共基础必修课程，是高等教育的一个有机组成部分。
通过本课程的学习，学生将打下坚实的语言学习基础，掌握适合自身的语言学习方法，培养自主学习的能力，提高综合文化素养，使特闷具有一定的英语综合应用能力，特别是听说能力，让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力，并为后阶段高层次的英语学习提供基础、途径和方法。
三、本课程与其它课程关系
新概念第二册是过渡，同时也是转变。
它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。
Itistheverybeginningofwriting.第二册以96篇小故事为素材，培养学生的听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。
在掌握基础模块基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者能轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本语法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。
从而系统的掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强的写作能力。
阅读理解能力：
能够基本读懂一般性题材的简单英语文章。
阅读速度达到每分钟50词，能掌握文章的中心思想并理解主要细节。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
四、课程教育教学目标
1．知识目标
对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统。
认知1500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，熟练掌握其中的800个高频词汇。
掌握基本的英语语法规则，如词类、词组、构词法；名词的数、格、性；动词的分类、时态、语态；助动词、情态动词等等；了解一般的惯用法，在听、说、读、写中能正确运用所学语法知识。
能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常活动中进行简单交流。
能阅读初等难度的一般题材的简单英文资料，理解正确。
2．能力目标
具备正确的语音音调和基本语法知识、一定的词汇量和熟练的词汇运用能力。
培养学生自主学习的能力，能使用常用工具书和相关参考书。
能以此为基础进阶更高层次的英语学习。
3．素质目标
具有一定的知识面和较好的综合文化素养。
在学习语言知识的同事习得文化知识。
能在核实的语言环境中达到真正的交流目的。
它要求学生掌握以英语为语言交际工具，获取自己所学专业信息和自己专业范围内与人沟通的能力。
五、课程教学内容和建议学时
（一）课程的主要内容及基本要求
第一部分（unit1）（64学时）
教学内容：
Lesson1——Lesson20
教学要求：
1、能用英语毫无障碍地与人进行普通交流
2、能用英语写出流畅的，时而还闪着幽默的记叙文
3、可以达到每分钟50个英语单词的阅读速度，能理解中等难度的英语文章
4、可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根，为你继续扩充词汇量铺平道路
5、练就浑厚的内力轻松准备各种考试
6、具备一定的英语自学能力，知道如何解决学习中的难题
7、掌握高频词汇1500——4000
教学重点、难点：
掌握新句型和新词汇
实验或习题要求：
……………………………………………………….
……………………………………………………….
（二）课程课时分配
序
号
章节
课 时 分 配
理论课
习题课
实训课
共计
1
Lesson1Aprivateconversation
2
1
3
2
Lesson2Breakfastorlunch?
2
1
3
3
Lesson3Pleasesendmeacard
2
1
3
4
Lesson4Anexcitingtrip
2
1
3
5
Lesson5Nowrongnumbers
2
1
1
4
6
Lesson6PercyButtons
2
1
3
7
Lesson7Toolate
2
1
3
8
Lesson8Thebestandtheworst
2
1
3
9
Lesson9Acoldwelcome
2
1
3
10
Lesson10Notforjazz
2
1
1
4
11
Lesson11Onegoodturndeservesanother
2
1
3
12
Lesson12Goodbyeandgoodluck
2
1
3
13
Lesson13TheGreenwoodBoys
2
1
3
17
Lesson17Alwaysyoung
2
1
3
18
Lesson18Heoftendoesthis!
2
1
3
19
Lesson19Soldout
2
1
3
20
Lesson20Onemaninaboat
2
1
1
4
合计
40
20
4
64
六、实践教学基本要求
实训一（实训名称）
实训目的：
实训内容：
实训二（实训名称）
实训目的：
实训内容：
……………………………………………………….
七、教学方式及说明
课堂教学使用启发式教学法、任务驱动教学法、学生中心法、案例教学法、交际法，等。
根据不同的教学内容采用不同的教学方法。
此外，学生按照自己的水平、能力和需要，可参加英语角、外语社团、晨读练习组等自己感兴趣的课外活动，能够与其他同学、英语教师尤其是外籍教师交流中获取更多的学习和操练机会。
八、考核方式
考试是教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。
学生必须在完成必做作业后，方能参加考试。
考核采用闭卷形式，考试范围不超过本标准内容。
九、教学资料
1.教材：
《新概念英语》亚历山大，何其莘主编外语教学与研究出版社1997年10月第1版
2.参考资料：
（1）《新概念英语学生用书》亚历山大，何其莘主编外语教学与研究出版社1997年10月第1版
（2）《中职英语》黄源深主编上海外语教育出版社
十、课程标准编制依据
二、实验实训实习（统称实训）课课程标准模板
（课程标准页面设置为A4幅面，正文选用仿宋小四号字）
《XXXXX》实训课程标准
一、课程信息
课程名称：
课程代码：
学时/学分：
适用专业：
先修课：
后续课：
开课教研室：
执笔：
（课程负责人或任课教师签字）
审核：
（教研室主任签字） 日期：
……年……月
审定：
（学院院长签字） 日期：
……年……月
（注：
1.课程编号可以不填写，由教学事业部统一编号；2.如果没有“先修课程”或“后续课程”，则填写“无”。
）
二、实训教学的目的和要求
三、本课程与其它课程关系
四、课程教育教学目标
1．知识目标
２．能力目标
３．素质目标
五、课程教学内容和建议学时
（一）课程的主要内容及基本要求
第一部分（名称）（．．．学时）
教学内容：
教学要求：
教学重点、难点：
实验或习题要求：
……………………………………………………….
……………………………………………………….
（二）课程课时分配
序
号
内容
课 时 分 配
理论课
习题课
实训课
共计
1
2
3
4
5
6
7
合计
六、考核方式
七、教学资料
1.教材：
《XXX》…主编…………出版社……年……月第……版
2.参考资料：
（1）《XXX》…主编…………出版社……年……月第……版
（2）《XXX》…主编…………出版社……年……月第……版
……………………………………………………………………
八、课程标准编制依据
升级会员 