小班科学有趣的轮子doc.docx
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小班科学有趣的轮子doc
小班科学：
有趣的轮子
活动目标：
1．感知轮子的特征，知道轮子是圆圆的，会滚动。
2．初步了解轮子在生活中的运用。
3．喜欢玩轮子，体验玩轮子的乐趣。
活动准备：
ppt，各种汽车、轮子、有轮子的箱子和没轮子的箱子，装满水的瓶子、音乐活动过程：
一、玩汽车，知道车子有了轮子才能开动师：
宝宝们，今天我们开着小汽车到汽车城里玩一玩好吗？
（咕辘辘咕辘辘咕辘辘……开来开去真开心，这是我的小汽车2遍）师：
汽车城到了，我们赶紧找个车位把车子停好。
汽车城里的汽车真多呀，这么多汽车你们想玩一玩吗？
宝宝可以选一辆汽车找个空地方玩一玩。
（指导：
用手一推车子向前开起来了、扶着车子慢慢开的）师：
宝宝你是怎样玩汽车的？
师：
你刚才为什么要换一辆汽车开（没有轮子不能开）小结：
原来汽车有了轮子才能开起来呀。
二、知道轮子的形状及作用，体验玩轮子的乐趣第一次玩师：
老师这里有许多的轮子，等一会请你选一个轮子看一看、玩一玩，看看轮子长的是什么形状的？
它有什么本领呢？
（幼儿自主选择）教师指导幼儿（会滚、滚的快、会转的、很重、毛毛的）提问：
你玩的轮子是什么形状的呢？
它象什么？
提问：
你的轮子有什么本领呀？
（会滚）让幼儿滚一滚提问：
其它小朋友你的轮子会滚吗？
第二次玩师：
你们还想和轮子做游戏吗？
那现在你可以和好朋友一起玩轮子，也可以拿两个轮子玩一玩，看看会有什么发现？
提问：
你刚才是怎么玩轮子的？
（和好朋友一起滚过来滚过去，两个轮子一起轮的，大的轮的快，小的一会儿就停了……）小结：
轮子滚来滚去真好玩。
三、了解轮子在生活中的运用师：
小朋友和轮子做游戏真开心呀，我们一起来听听，轮子是怎样夸自己的？
轮子自述：
大家好，我是轮子，刚才小朋友说的很对，我呀长的圆圆的，会滚动，汽车装上了我，只要我滚起来，汽车就能向前开了。
我除了能让汽车开起来，我还有很多的本领呢？
小朋友你还在哪里看见过我呢？
师：
除了汽车上有轮子哪里也有轮子呀？
你看，我能让火车开的飞快；我能把路压得平平的；我还能让鞋子滑起来呢；当我滚起来的时候还能传送东西；看这个箱子好重啊人们搬着多累啊，有了我向前滚起来，人们就不用使那么大的力了。
小朋友你们喜欢我吗？
师：
你为什么喜欢轮子呀（帮助我们，带来方便、滑板开心）四、体验轮子给我们带来的方便师：
轮子的作用真大呀，老师这里有许多东西，我呀要把它送到教室去，小朋友你们愿意帮老师运东西吗？
师：
你搬得动吗？
搬不动怎么办师：
老师这里有辆小拉车，它的下面有（轮子）我们试试把这么重的东西放进去，你能不能拉动它？
师：
看来轮子的作用真大呀。
三、结束师：
宝宝，我们赶紧把这些玩具收在箩筐里，然后把它放在小车上，运回你的教室里吧。
活动目标：
1．感知轮子的特征，知道轮子是圆圆的，会滚动。
2．初步了解轮子在生活中的运用。
3．喜欢玩轮子，体验玩轮子的乐趣。
活动准备：
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一、玩汽车，知道车子有了轮子才能开动师：
宝宝们，今天我们开着小汽车到汽车城里玩一玩好吗？
（咕辘辘咕辘辘咕辘辘……开来开去真开心，这是我的小汽车2遍）师：
汽车城到了，我们赶紧找个车位把车子停好。
汽车城里的汽车真多呀，这么多汽车你们想玩一玩吗？
宝宝可以选一辆汽车找个空地方玩一玩。
（指导：
用手一推车子向前开起来了、扶着车子慢慢开的）师：
宝宝你是怎样玩汽车的？
师：
你刚才为什么要换一辆汽车开（没有轮子不能开）小结：
原来汽车有了轮子才能开起来呀。
二、知道轮子的形状及作用，体验玩轮子的乐趣第一次玩师：
老师这里有许多的轮子，等一会请你选一个轮子看一看、玩一玩，看看轮子长的是什么形状的？
它有什么本领呢？
（幼儿自主选择）教师指导幼儿（会滚、滚的快、会转的、很重、毛毛的）提问：
你玩的轮子是什么形状的呢？
它象什么？
提问：
你的轮子有什么本领呀？
（会滚）让幼儿滚一滚提问：
其它小朋友你的轮子会滚吗？
第二次玩师：
你们还想和轮子做游戏吗？
那现在你可以和好朋友一起玩轮子，也可以拿两个轮子玩一玩，看看会有什么发现？
提问：
你刚才是怎么玩轮子的？
（和好朋友一起滚过来滚过去，两个轮子一起轮的，大的轮的快，小的一会儿就停了……）小结：
轮子滚来滚去真好玩。
三、了解轮子在生活中的运用师：
小朋友和轮子做游戏真开心呀，我们一起来听听，轮子是怎样夸自己的？
轮子自述：
大家好，我是轮子，刚才小朋友说的很对，我呀长的圆圆的，会滚动，汽车装上了我，只要我滚起来，汽车就能向前开了。
我除了能让汽车开起来，我还有很多的本领呢？
小朋友你还在哪里看见过我呢？
师：
除了汽车上有轮子哪里也有轮子呀？
你看，我能让火车开的飞快；我能把路压得平平的；我还能让鞋子滑起来呢；当我滚起来的时候还能传送东西；看这个箱子好重啊人们搬着多累啊，有了我向前滚起来，人们就不用使那么大的力了。
小朋友你们喜欢我吗？
师：
你为什么喜欢轮子呀（帮助我们，带来方便、滑板开心）四、体验轮子给我们带来的方便师：
轮子的作用真大呀，老师这里有许多东西，我呀要把它送到教室去，小朋友你们愿意帮老师运东西吗？
师：
你搬得动吗？
搬不动怎么办师：
老师这里有辆小拉车，它的下面有（轮子）我们试试把这么重的东西放进去，你能不能拉动它？
师：
看来轮子的作用真大呀。
三、结束师：
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它有什么本领呢？
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它象什么？
提问：
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提问：
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老师这里有辆小拉车，它的下面有（轮子）我们试试把这么重的东西放进去，你能不能拉动它？
师：
看来轮子的作用真大呀。
三、结束师：
宝宝，我们赶紧把这些玩具收在箩筐里，然后把它放在小车上，运回你的教室里吧。
活动目标：
1．感知轮子的特征，知道轮子是圆圆的，会滚动。
2．初步了解轮子在生活中的运用。
3．喜欢玩轮子，体验玩轮子的乐趣。
活动准备：
ppt，各种汽车、轮子、有轮子的箱子和没轮子的箱子，装满水的瓶子、音乐活动过程：
一、玩汽车，知道车子有了轮子才能开动师：
宝宝们，今天我们开着小汽车到汽车城里玩一玩好吗？
（咕辘辘咕辘辘咕辘辘……开来开去真开心，这是我的小汽车2遍）师：
汽车城到了，我们赶紧找个车位把车子停好。
汽车
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