最新人教版物理八年级下学期《期末测试题》附答案解析.docx
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最新人教版物理八年级下学期《期末测试题》附答案解析
人教版物理八年级下学期
期末测试卷
学校________班级________姓名________成绩________
（全卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟）
全卷中g=10N/kg。
一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个合理的选项，请将你的答案涂在答题卡对应的选项上，每小题3分，共36分）
1.关于力的概念，下列说法中正确的是
A.一个物体也可能产生力B.一个物体做匀速直线运动可能是受到平衡力
C.一个物体不受任何力一定是静止的D.没有接触的物体之间不可能有力的作用
2.在如图所示的四位科学家中，最先精确测出大气压强值的物理学家是
A.
托里拆利B.
牛顿
C.
瓦特D.
帕斯卡
3.用手捏着一支粉笔静止在空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则
A.粉笔将静止于原来位置B.粉笔将竖直向上运动
C.粉笔将竖直向下运动D.粉笔将沿水平方向运动
4.下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A.足球守门员戴有防滑手套
B..拧瓶盖时垫上毛巾
C.给自行车的车轴加润滑油
D.用力握紧羽毛球拍
5.如图所示，花样滑冰运动员做这个优美的动作，下列说法中正确的是（ ）
A.运动员加速滑动的过程，动能不变
B.运动员微屈膝，是通过降低高度来减小重力的
C.运动员快速滑动过程中，若一切外力突然消失，她将保持匀速直线运动
D.运动员穿上冰刀，因减小了与雪地的接触面积，所以减小了摩擦力
6.下列实例中关于压强和摩擦力的说法正确的是（）
A.
轴承中装有滚珠是为了增大摩擦
B.
磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦
C.
鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强
D.
月球车装有很多轮子是为了减小压强
7.据报道，我国已制造出世界上快的高速列车，运行速度可达380km/h。
这种列车进站速度要比普通列车大一些。
为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。
这是因为列车进站时车体附近
A.气流速度更大、压强更小B.气流速度更大、压强更大
C.气流速度更小、压强更大D.气流速度更小、压强更小
8.如图为我国自主研发的C919大型商用客机，下列有关说法中正确的是（ ）
A.制造客机时，应选用密度较大的材料
B.机翼制成“上凸下平”形状是为了减小空气对飞机的阻力
C.客机向上爬升时，它一定受平衡力作用
D.客机爬升的高度越大，舱外大气压越小
9.如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是（ ）
A.
B.
C.
D.
10.如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。
若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时，（不计摩擦）则（ ）
A.沿着AB用的拉力小，做功多B.沿着AC用的拉力小，做功多
C.沿着AD用的拉力大，做功少D.沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多
11.水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。
下列分析正确的是（ ）
A.两小球所受浮力FM=FNB.两种液体对容器底部的压强p甲=p乙
C.两种液体的密度ρ甲=ρ乙D.两种液体对容器底部的压力F甲＜F乙
12.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.甲图省力机械效率甲图大
B.甲图省力机械效率一样大
C.乙图省力机械效率一样大
D.乙图省力机械效率乙图大
二、填空作图题（将正确答案填在答题卡对应的横线上，18题5分，其余每空1分，共23分）
13.如图所示，小红同学静止站在一个可绕轴自由转动的圆盘N的边缘处（M为质量很大的底座）。
当她将手中的气球从A点放出气体，从上向下看，人和圆盘N将沿______（选填：
顺/逆）时针转动，使人和圆盘N转动的力的施力物体是______，实验说明了______。
14.利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：
（1）如图（A）所示，没有启封的矿泉水所装水的质量为_______g；
（2）给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带，如图（B）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有_______势能．小明将矿泉水如图（C）A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会跌倒，而推B的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的_______有关．分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动，这说明在相同条件下，_____________．
（3）如图（D）所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生_______．
15.当你用桶从井中提水时，你对桶做的功是______；如果桶掉进井里，从井捞桶时，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是______，对水做的功是______（均选填“总功”、“额外功”或“有用功”）。
16.将边长为10Cm的正方体铝块放在水平桌面的中央，该铝块的质量为__kg，它对桌面的压强为__PA；它没有沿桌面滑动，是因为它受___（选填“摩擦力”或“平衡力”）作用；如果沿竖直方向将该铝块切去一半，则剩余部分对桌面的压强将___，剩余铝块的密度将___。
（选填“增大”、“减小”或“不变”）（ρ铝=2.7×103kg/m3，g取10N/kg）
17.甲、乙两个质量、容积、高度均相等但形状不同的容器，装水后放在水平桌面上。
将A、B两个不同的物体分别放入容器的水中，静止后两容器的水面恰好与容器口相平，如图所示。
若水对甲、乙两容器底部的压力分别是F甲、F乙，容器对桌面的压力分别是F′甲、F′乙。
则F甲______F乙；F′甲______F′乙。
18.作图
（1）画出悬浮在液体中的小球受力的示意图。
（2）小车在拉力F的作用下沿水平面向右运动，画出小车受力的示意图。
（3）画出杠杆的阻力臂。
三、实验探究题（19题5分，20题6分，21题8分，共19分）
19.为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的____________发生改变。
（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向________（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与____________有关。
（3）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向______________（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与____________有关。
20.学习了“机械效率”后，小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同。
他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同。
小明选用三个自重不同的动滑轮进行了实验，测得数据如下表所示。
实验序号
动滑轮自重G/N
被提升钓码重力G/N
钩码上升的高度h/Cm
弹簧测力计的示数F/N
弹簧测力计移动的距离s/Cm
动滑轮的机械效率
①
0.2
6
5
3.2
10
93.8%
②
0.5
6
5
3.4
10
88.2%
③
1.5
6
5
4.0
10
-
④
1.5
6
6
4.0
12
（1）实验中，弹簧测力计应竖直向上_______拉动；
（2）第③次实验中，有用功为_______，总功为_______，动滑轮的机械效率为_______；
（3）分析表中①、②、③数据，可得出的结论是：
物重一定时，动滑轮越重，动滑轮的机械效率越_______；
（4）分析表中③、④数据，可得出结论是：
机械效率与移动的距离_______。
21.如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
（1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是______N；
（2）分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度_____（选填“有关”或“无关”）；
（3）分析______两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。
戊图中盐水的密度是______kg/m3。
如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将______，（填“偏大”、“不变”或“偏小”）并分析原因______；
（4）实验中由于握着测力计的手臂易晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难。
请你写出一种改进措施_________________；
（5）由图中数据可知，金属块的密度是_______kg/m3。
四、计算题（22题6分，23题7分，24题9分，共22分，写出必要的文字和公式，否则不得分）
22.火神山医院的修建，再一次体现出了“中国速度”，从方案设计到建成交付仅用10天。
如图所示，载重汽车装完砂石后总质量为2t，以额定功率80kW从静止开始运动，经15s运动100m恰好达到最大速度，接着匀速运动25s关闭发动机，滑行50m停下。
v-t图象如图所示。
已知汽车在运动过程中受到的阻力恰为车重的0.2倍。
（g=10N/kg）
求：
（1）全程中汽车所受阻力大小；
（2）整个过程中发动机做的功；
（3）汽车的最大速度。
23.小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的重为600N，在F＝50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍。
求：
（1）拉力F的功率是多少？
（2）货箱运动了2min，克服摩擦所做的功是多少？
（3）此滑轮组的机械效率是多少？
24.小明放学回家看到小朋友在叠放玩具甲乙如图1，物体甲和圆柱体乙置于水平地面。
查阅有关资料甲的底面积为40Cm2，圆柱体乙的底面积为30Cm2，质量为1.8kg。
（g＝10N/kg）
（1）求此时乙对地面的压强；
（2）将甲叠放在乙中央如图2，此时乙对地面的压强为8.4×103PA，求甲的质量；
（3）现从乙的上方切去6Cm的厚度如图3，此时乙剩余部分对地面的压强是乙图3原来对地面的压强0.6倍，求乙的密度。
参考答案
（全卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟）
全卷中g=10N/kg。
一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个合理的选项，请将你的答案涂在答题卡对应的选项上，每小题3分，共36分）
1.关于力的概念，下列说法中正确的是
A.一个物体也可能产生力B.一个物体做匀速直线运动可能是受到平衡力
C.一个物体不受任何力一定是静止的D.没有接触的物体之间不可能有力的作用
【答案】B
【解析】
【详解】A、力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力的作用，故A错误；
B、当物体处于匀速直线运动状态时，物体可能是受平衡力，也可能不受力，故B正确；
C、由牛顿第一定律可知，一个物体不受任何力作用时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，故C错误；
D、没有接触的物体之间可能有力的作用，如磁力，故D错误．
2.在如图所示的四位科学家中，最先精确测出大气压强值的物理学家是
A.
托里拆利B.
牛顿
C.
瓦特D.
帕斯卡
【答案】A
【解析】
【详解】A.意大利科学家托里拆利精确测出大气压强值
物理学家，故A符合题意；
B.在物理中牛顿是力的单位，以创立经典力学的物理学家牛顿命名，故B不符合题意；
C.瓦特虽没有研究功率，但后人还是把瓦特作为物理量功率的单位来纪念他，故C不符合题意；
D.帕斯卡通过著名的帕斯卡实验表明液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关），故D不符合题意．
故选A.
3.用手捏着一支粉笔静止在空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则
A.粉笔将静止于原来位置B.粉笔将竖直向上运动
C.粉笔将竖直向下运动D.粉笔将沿水平方向运动
【答案】A
【解析】
【详解】根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变．因为粉笔原来是静止的，而松开手的同时，一切外力又同时消失，所以粉笔仍然保持原来的静止状态，故选项A正确．故选A
点睛：
根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
4.下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A.足球守门员戴有防滑手套
B..拧瓶盖时垫上毛巾
C.给自行车的车轴加润滑油
D.用力握紧羽毛球拍
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】AB．足球守门员戴有防滑手套、拧瓶盖时垫上毛巾是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的，故AB不符合题意；
C．给自行车的车轴加润滑油是通过使接触面分离的方法减小摩擦，故C符合题意；
D．用力握紧羽毛球拍是通过增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。
故选C。
5.如图所示，花样滑冰运动员做这个优美的动作，下列说法中正确的是（ ）
A.运动员加速滑动的过程，动能不变
B.运动员微屈膝，是通过降低高度来减小重力的
C.运动员快速滑动过程中，若一切外力突然消失，她将保持匀速直线运动
D.运动员穿上冰刀，因减小了与雪地的接触面积，所以减小了摩擦力
【答案】C
【解析】
【详解】A．运动员加速滑动的过程，质量不变，速度变大，动能变大，故A错误；
B．运动员微屈膝，是通过降低高度来降低重心的，而运动员重力是不变的，故B错误；
C．运动员快速滑动过程中，若一切外力突然消失，她将保持匀速直线运动，故C正确；
D．滑动摩擦力的大小与接触面积无关，故D错误。
故选C。
6.下列实例中关于压强和摩擦力的说法正确的是（）
A.
轴承中装有滚珠是为了增大摩擦
B.
磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦
C.
鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强
D.
月球车装有很多轮子是为了减小压强
【答案】D
【解析】
【详解】A．轴承中装有滚珠，把滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦，故A错误；
B．磁悬浮列车悬浮行驶，减小了对轨道的压力，是为了减小摩擦，故B错误；
C．鸟的嘴很尖细，是在压力相同时，减小面积，增大压强，故C错误；
D．月球车装有很多轮子是在压力相同时，增大接触面积，减小压强，故D正确．
7.据报道，我国已制造出世界上快的高速列车，运行速度可达380km/h。
这种列车进站速度要比普通列车大一些。
为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。
这是因为列车进站时车体附近
A.气流速度更大、压强更小B.气流速度更大、压强更大
C.气流速度更小、压强更大D.气流速度更小、压强更小
【答案】A
【解析】
【详解】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故选A。
8.如图为我国自主研发的C919大型商用客机，下列有关说法中正确的是（ ）
A.制造客机时，应选用密度较大的材料
B.机翼制成“上凸下平”形状是为了减小空气对飞机的阻力
C.客机向上爬升时，它一定受平衡力作用
D.客机爬升的高度越大，舱外大气压越小
【答案】D
【解析】
【详解】A．客机的体积一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，客机的质量越小，所以制造客机时采用密度小的材料，可以减轻其质量，故A错误；
B．客机机翼表面制作成“上凸下平”的形状，利用了流体压强与流速的关系，使上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生升力，故B错误；
C．客机向上爬升时，速度越来越大，运动状态在变化，它一定受非平衡力作用，故C错误；
D．大气压随着高度的增加而减小，所以客机在高空所受的大气压强，比地面附近的大气压强小，故D正确。
故选D。
9.如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【详解】A．由图可知，动力臂是阻力臂的4倍，所以拉力F1＝
G；
B．由图可知，定滑轮不省力，所以拉力F2＝G；
C．设斜面的高度为h，斜面长度为s，则
＝sin30°＝
，由功的原理可得，F3s＝Gh，所以F3＝
G＝
G；
D．由图可知，滑轮组绳子的有效股数为3，所以拉力F4＝
G，
综上可知，当提起同一重物时，最省力的是A．
10.如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。
若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时，（不计摩擦）则（ ）
A.沿着AB用的拉力小，做功多B.沿着AC用的拉力小，做功多
C.沿着AD用的拉力大，做功少D.沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多
【答案】D
【解析】
【详解】由图可知，斜面AB倾斜角度最小，所以沿着AB用的拉力最小；斜面AD斜角度最大，沿着AD的拉力最大；不考虑摩擦，额外功为0，利用斜面做的功都等于提升物体做的功，所以拉力在三斜面上做功相同；由以上分析可知，沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多。
故ABC错误，D正确。
故选D。
11.水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。
下列分析正确的是（ ）
A.两小球所受浮力FM=FNB.两种液体对容器底部的压强p甲=p乙
C.两种液体的密度ρ甲=ρ乙D.两种液体对容器底部的压力F甲＜F乙
【答案】A
【解析】
【详解】A．小球M在甲液体中漂浮，则浮力FM=GM，小球N在乙液体中悬浮，则浮力FN=GN，由于小球M、N完全相同，即GM=GN，则有FM=FN，故A正确；
BC．小球M在甲液体中漂浮，则密度ρM＜ρ甲，小球N在乙液体中悬浮，则密度ρN=ρ乙，由于小球M、N完全相同，即ρM=ρN，则有ρ甲＞ρ乙，因为ρ甲＞ρ乙，两容器液面相平即容器底部深度h相同，根据液体压强计算公式p=ρgh可知，p甲＞p乙，故BC错误；
D．由上面分析得容器底部液体压强p甲＞p乙，两容器底面积相同，由压力计算公式F=pS得，容器底部受到液体压力F甲＞F乙，故D错误。
故选A。
12.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.甲图省力机械效率甲图大
B.甲图省力机械效率一样大
C.乙图省力机械效率一样大
D.乙图省力机械效率乙图大
【答案】C
【解析】
【详解】不计绳重及摩擦，拉力
F=
（G物+G轮）
n1=2，n2=3
绳子受的拉力
F甲=
（G物+G轮）
F乙=
（G物+G轮）
乙图省力；动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，η=
，滑轮组的机械效率相同。
故选C
二、填空作图题（将正确答案填在答题卡对应的横线上，18题5分，其余每空1分，共23分）
13.如图所示，小红同学静止站在一个可绕轴自由转动的圆盘N的边缘处（M为质量很大的底座）。
当她将手中的气球从A点放出气体，从上向下看，人和圆盘N将沿______（选填：
顺/逆）时针转动，使人和圆盘N转动的力的施力物体是______，实验说明了______。
【答案】
（1）.顺
（2）.喷出的气体（3）.物体间力的作用是相互的
【解析】
【详解】[1][2]当她将手中的气球从A点放出气体时，气球向左挤压气体，使气体向左喷出，同时喷出的气体对气球产生向右的作用力，所以人和圆盘N将沿顺时针转动；使人和圆盘N转动的力的施力物体是喷出的气体。
[3]当气球对喷出的气体施加向左的作用力时，喷出的气体也对气球施加了向右的作用力，这一现象说明物体间力的作用是相互的。
14.利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：
（1）如图（A）所示，没有启封的矿泉水所装水的质量为_______g；
（2）给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带，如图（B）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有_______势能．小明将矿泉水如图（C）A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会跌倒，而推B的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的_______有关．分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动，这说明在相同条件下，_____________．
（3）如图（D）所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生_______．
【答案】
（1）.550
（2）.弹性（3）.作用点（4）.滚动代替滑动可以减小摩擦（5）.形变
【解析】
【详解】
（1）由图（A）知道，水的体积是：
V=550ml=550Cm3；所以，没有启封的矿泉水所装水的质量是：
m=ρV=1.0g/Cm3×550Cm3=550g；
（2）被压弯的塑料把手发生弹性形变，松手后会自动闭合，说明此时塑料把手具有弹性势能；由（C）图知道，用手推A的上部，瓶会跌倒，而推A的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；若分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动，这说明在相同条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力；
（3）用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生形变．
15.当你用桶从井中提水时，你对桶做的功是______；如果桶掉进井里，从井捞桶时，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是______，对水做的功是______（均选填“总功”、“额外功”或“有用功”）。
【答案】
（1）.无用功
（2）.有用功（3）.无用功
【解析】
【分析】
【详解】[1]有用功与无用功的判断是根据人的目的来判断的，比如用桶从井中提水时，你的目的是提水，故对水做的功是有用功，对桶做的是无用功。
[2][3]而你从井捞桶时，目的是把桶提上来，故对桶做功是有用功，对水做功是无用功。
16.将边长为10Cm的正方体铝块放在水平桌面的中央，该铝块的质量为__kg，它对桌面的压强为__PA；它没有沿桌面滑动，是因为它受___（选填“摩
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