秋部编新版人教版八年级上册语文写作范文示例集.docx
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秋部编新版人教版八年级上册语文写作范文示例集
部编新版人教版八年级上册语文写作范文示例集
第一单元任务三新闻写作
作文题目
写一则消息。
每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息。
写完后，组内同学互相交流，修改完善。
思路指导
1.根据“任务二”所提供的素材，选取自己喜欢并有相关素材可以进行写作的角度。
2.所选取的报道内容，必须具有一定的正能量，具有一定的启发与教育意义。
3.新闻报道的一般要求是：
一用事实说话；二是文字应简明扼要，切忌拖泥带水、写得繁杂冗长；三是层次要清晰，使读者听众能清楚地了解事件的过程或来龙去脉。
4.新闻报道的结构，大体有四部分：
（1）标题，往往是一句完整的话，概括了所报道事件的主要内容。
（2）导语，是标题下的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。
（3）主体，是消息的主干部分，它紧接导语之后，是用充足的、典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事件。
（4）结尾，一般是对背景、有关资料的来源的介绍，或对有关内容的补充。
它不是必有的，需要与否，当根据具体情况而定。
范文示例
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升
我校教学处4月28日公布的“2015—2016年全校师生课外阅读调查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅读量逐年稳步提升。
据“阅读调查”结果显示，我校师生2016年人均课外图书阅读量为9本，比2015年人均增长1.25本，比2014年人均增长1.8本。
调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业压力也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，教师和学生的阅读热情不减。
各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅读总量呈逐年上升趋势。
教师所阅读的书籍，已经由原来的主题分散，变为主题日趋集中。
主要以专业书籍为主，其中还包含了工具书、哲理类书籍等等。
尤其是有关教师个人成长类的书籍，更是得到了老师们的青睐，人均为2-3本，有的会更多。
这表明了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升。
学生阅读，主要是以一些专业性、工具性书籍居多。
阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。
同时这几年来越来越多的
学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更多的是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化，以利于更好地加以传承与发扬中华传统文化。
这就是我们祖国和民族的希望所在。
我们学校也在做着这方面的积极的引领与帮助。
传承中华优秀灿烂的文化，这是我们每个炎黄子孙的职责与使命。
调查充分显示了我校近两年来师生课外阅读的整个变化趋势，随着现代化信息的不断推进，时代对每个社会人的要求也在不断提升，我们师生也必将追随时代，不断地提升自我，将阅读进行到底，用知识充实自己，提升自我。
标题:
点明事件、对象及结果。
导语：
简要地概括了事件、对象、时间、结果。
这几句议论，进一步深化了阅读国学类书籍的重大意义，进而提升了文章的主题。
主体：
详细介绍了近两年来，师生课外阅读数量、内容的变化，以及活动的重大意义。
第二单元写作学写传记
作文题目
一从呱呱坠地到成长一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。
写一段自我介绍。
回顾自己过去的经历,也说说自已对未来的想法.300字左右。
提示：
1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。
2.选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。
3.写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建议。
二你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗?
请为你的一位家人写一篇小传。
不少于500字。
提示:
1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。
2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。
3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。
三用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传。
不少于500字。
提示：
1.要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。
2.不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行。
3.写完后，可以全班合作举办一次主题为“我们”的小传展览。
思路指导
1.明确写作的要求。
注意审清题目中的信息：
要了解同学的个性特点，尽可能理解其内心世界；根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。
2.明确传记的写作要求：
必须真实。
即所写人物是真实存在的，文中所涉及的时间、地点等都必须是准确的，事件需要是真实存在的，可以引用可靠的资料，也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。
如你可以介绍要写的同学是谁，他是一个什么样的人，他的性格特点如何，哪些言行举止或事件给你留下了深刻的印象……要一一写出，且重点突出。
3.要注意小传要向读者介绍同学的姓名、出生年月、外貌特征、性格特点等具有鲜明人物特点的内容，要详略得当，安排合理，使读者读后对其留有深刻印象，甚至一见到本人，就能够根据小传中的描述识别出你的同学。
写作中还可以运用一些写作技巧，把同学写好、写活。
范文示例
同桌小传
同桌，女，生于本世纪之初的2002年。
姓陈，名佳。
其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小“来头”的。
具体说来：
潘长江的小妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从……
同桌的“优点”不多，最大的“优点”就是有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。
上至周杰伦老妈，下至潘长江和蔡依林，总能和她建立联系。
告诉你一个“秘密”：
同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。
我们全班同学一致认为：
如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐鲜血。
而她却不以为然，还“一本正经”地说：
“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的！
”我倒！
对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是有过之而无不及。
真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿”说成“马”，那更是小菜一碟！
同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。
不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。
最让我暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的犟性子。
自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。
一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：
“不可以看课外书!
”我当时很惊愕，这是那个可以和我“合二为一”的好朋友吗？
这是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？
我没理她，不甘心地翻开了一页。
谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。
我气得几天没有理她。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：
“不许讲话!
”“那个平时嘻嘻哈哈的她吗？
我没理她，不甘心地翻开了一页。
谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。
我气得几天没有理她。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：
“不许讲话!
”“喂，不许写别的作业!
”“笑什么笑，认真听课!
”有时我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对“同桌冤家”。
我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。
奇怪的是，我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！
我想：
当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。
现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但我在内心深处却越来越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。
我的同桌，就是这样一位“脸皮厚”——活泼、“嘴皮薄”——能说、“抹脸无情”——不徇私情的人。
母亲小传
生活中总会有一些人深深影响着我们。
在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。
我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。
儿时轶事
我的母亲出生于××（填籍贯）。
小的时候，家里还算富裕。
但是因为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以
她的童
年自然就不太平静了。
那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。
而母亲发誓要读书，于是
凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。
入学通知书已经下来，但是那年外公患病，家中困难。
为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。
创业艰辛
等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。
因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。
尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。
他们彼此欣赏，互相照顾，
于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。
三口之家
母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后来干脆让母亲辞了工作，呆在家里休养。
就这样在××年11月8日的下午，我出生了。
我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。
母亲每天忙完了家务就对
着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操”，忙
的不亦乐乎。
守着我一点一点地长长、长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。
她说这段时光是她最幸福的日子。
良师益友
渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。
再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。
从此，母亲又多了一项使命：
陪读。
十几年
来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。
当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：
“无论别人如何对你，你问心无愧就好。
”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。
“当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。
或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。
是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。
母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。
我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。
用母亲的话就叫：
“用责任，为梦想努力。
”
【点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。
将笔墨着重放在一些典型的，特
别能体现人物个性特点的事件上。
生动传神地表现
了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。
文章层次清晰，结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。
第三单元写作学习描写景物
作文题目
一对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。
想想，你所在的校园有什么风景?
校园里的风景有什么独特之处?
围绕“校园一景”写个片段。
300字以内。
提示:
1.“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。
2.除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。
3.写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
二你留意过自家窗外的景色吗？
或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。
不少于500字。
提示：
1.注意描写范围的选择。
可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。
2.可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。
还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。
3.可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，注意描写时融入自己的情感。
三“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
”一年四季，每个季节都有独特的景致。
选择你最喜欢的一个季节，以《我爱季》为题，写一篇作文。
不少于500字。
提示:
1.要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。
比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。
2.除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。
3.要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
审题关键
1：
首先审清题目的重点——“写景”，而且规定了观察点——窗，透过窗看到的外面的世界，捕捉写作角度及内容。
2：
明确写作提示中的要点，观察的角度可以是窗户“画框”内的风景；可以是窗外的近景，还可以是远观；可以是眼前的景色，还可以是由眼前而联想到的景色；
写作对象可以是物景，还可以是人景；可以是单纯地抒发对景色的喜爱，还可以是通过景物抒发对时代的赞美……
3：
文章性质可以是单纯的状物，也可以是借物抒情，还可以是托物言志；可以选择小的角度抒发自己对一景一物的喜爱，还可以是大而广之讴歌祖国的日益变化……
挖掘立意绝招
1.逐层分析、锁定立意。
看到题目、提示后，在第一反应的基础上，再进一步推进，挖掘出更深层的立意。
2.变换角度。
“窗外”的景致，可以从事物的角度写，可以从自然界的角度写，还可以从别人的角度写，从社会的角度写……
范文示例
一进校园的大门，迎面扑来的就是花的香气。
这里是学校的小花园。
小花园里有榆树、山楂树、枫树和盛开的花朵。
你看，这一坛是美人蕉，它的叶子绿得非常养眼，它的茎笔直笔直的，火红的花瓣让它像王后一样优雅，在风中亭亭玉立。
旁边那淡雅的菊花不像美人蕉那样富丽。
它紫色的花瓣是那样的清纯，像一位害羞的少女。
你别看那一品红娇小的身躯，在大街小巷它可都是“家常便饭”。
它像花中的灰姑娘一样，很朴素。
花园中的“休闲胜地”就数爬山虎长廊了。
它是由七八根石柱和爬山虎“搭建”成的。
到了秋天爬山虎变成紫红色的了，许多人来到爬山虎下乘凉。
后门的果园里有苹果树、桃树、杏树和山楂树。
秋天书上挂满了“笑脸”，有时还能看到玩捉迷藏的小朋友，和打闹的猫猫狗狗。
最有活力的就是运动场了。
有许多同学在这里踢足球、打篮球、跑步……操场的旁边有体育器材，老师和家长经常在这里运动。
窗外
今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种了一些牵牛花。
（开门见山，直接点明爸爸在窗外种了一些牵牛花。
）前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。
朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来——哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小朵!
我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园里，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着!
而今天它们竟然已经开出艳丽的花朵!
情不自禁地趴窗凝望，仔细观察起这一朵朵的小花来。
这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋的众将士们开怀痛饮。
它们虽然小得可怜，但从来没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上和积极进取。
要不然，细小的、可爱的牵牛花茎上怎么能不时地伸出一根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，勇敢而坚决地向着花架最高处攀登!
窗外
距离产生的不是美，是想念，时时在想，刻刻在念。
母亲你可曾想过，我们相距多远吗？
我们相距不到十万八千里，可却又比十万八千里还要远。
寒风不断从窗外吹来，把每个人的睡意吹灭了，把每个人的手冻红了。
课堂上，老师发下一张张空白白的试卷，我拿着笔缓缓写着，30分钟就这样过去了，我把写完的试卷里里外外检查了一遍，觉得没什么差错，放下试卷，眺望远方。
蓦地，脑海中不断浮起你的身影。
远方是一座座山峰，远方的远方还是一座座山峰，密密麻麻的山峰连续不断，层层白雾绕
着，挡住了我的视线。
这么冷的天，我在温暖的教师里写作业，不怕风吹，不受雨淋，而你，我挚爱的妈妈，你是不是正拿着冰冷的锄头在开地？
还是肩上挑这笨重的水桶呢？
粗糙的双手，黝黑的脸庞，在辛苦的劳动。
一阵寒风吹来，心更凉。
有时有一种冲动，有一种想法，想学愚公移山，把挡住我视线的大山全部全部移开，这样下课时，或者能看到我们温暖的家。
或者还能看到你忙碌的身影。
下课铃声把我拉回了现实，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，还是太天真，不，都不是，是因为太想念，我挚爱的妈妈，我想你，但愿你在远方要注意天气温差，注意好身体，等我以后有了出息，我和你一起尽享人世间美好，一起幸福渡过。
是妈妈赋予了我们生命，给了我们绿意与生机。
不管我和你相距有多远，不管我是否每天能看见你的脸庞，不管我每天是否能握着你的手，我都会很想念你。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
妈妈我很爱你。
我爱夏季
万物复苏的春天过去，迎来的是炎热的夏季。
人们都爱躲在空调房中，若是无事，“不敢”轻易出门；知了不停地在枝头叫唤着，仿佛在抱怨：
“热死了！
热死了！
”路边的流浪狗也吐出了舌头，尾巴耷拉着，蜷缩在阴暗的角落里；马路上偶尔看见几个人撑着太阳伞漫步。
虽然夏季这么炎热，但我却非常喜欢夏季。
因为夏季花草树木生命力更显得生机勃勃。
树木长得异常茂盛，小草也挺直了身板，显得十分郁郁葱葱，好像在夏季要把自己全部的“能量”都展示出来一般，令人赏心悦目。
我喜欢夏季，是因为在这个季节里行动自如，更有一种自由自在的感觉。
夏季，穿着单薄的衬衫，行动起来感觉十分自由、灵活。
而冬天，穿着笨拙的棉袄，行动起来非常不便。
夏季运动时更有一种无拘无束的快感，更能感受到运动后的那种大汗淋漓！
而且可以立刻冲个凉水澡，真是妙不可言，整个人爽快极了，这才是真正的夏季。
我喜欢夏季，是因为游泳时那种清凉的感觉，令我陶醉。
整个人浸在水中，仿佛一天的疲劳顷刻间就消失得无影无踪。
我擅长蛙泳，游泳时，优美的泳姿，仿佛活灵活现的一只青蛙在泳池中闪动，令人心旷神怡。
我还喜欢和小伙伴们一起打水仗，不时地捧起一手水朝伙伴扔去，溅起朵朵浪花，这种凉爽的感觉令我着迷，想，如果时间定格在这一瞬间，那该有多好啊！
这是夏季带给我们的快乐。
我喜欢夏季，还因为可以在小溪边捉些“玩意”，和小伙伴们一起感受这快乐的时光。
我们一起来到小溪边，俯下身子，翻开泥土，捉几条滑溜溜的小泥鳅，一个失手，就被它溜之大吉。
也可以摸些螺蛳，手胡乱地在泥土中摸几下，说不定能摸到几个。
如果运气好的话，还能捉到鲫鱼呢！
小伙伴们捉完“猎物”后还会比比谁的收获多，有趣极了。
我喜欢夏季，更因为那幅其乐融融的夏夜场景。
晚上，一走出家门，就能听见优美的旋律萦绕耳畔，随着音乐望去，原来是大妈们在跳广场舞。
走近一看，有许多老人坐在小板凳上，聊聊家事，乘乘凉，欣赏着大妈们欢快的舞姿。
看着这幅其乐融融的“画面”，我不禁感慨：
“这些都是夏季带给我们的福音，我爱夏季！
”
夏季，带给了我无穷的乐趣和许多美好的回忆，我爱夏季。
第四单元写作语言要连贯
作文题目
一下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。
爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。
爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。
爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。
爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。
爸爸花很多时间陪家人。
周末，他常会领着全家人去郊游。
我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。
为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
提示
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。
可以加写一个中心句来统领整段话。
2.调整不合理的句子顺序。
比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。
3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。
改后习作
爸爸是一个既热爱工作又喜欢旅游的人。
爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。
爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。
爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。
爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。
爸爸还是一个喜欢旅游的人，为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
周末，他常会领着全家人去郊游。
我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。
二每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。
以《节日》为题，写一篇作文。
不少于500字。
写作构思：
《清明》诗引入话题——清明节
详写民族魂魄——屈原情感：
赞美、缅怀民族英魂
节日略写岳飞、林则徐和文天祥
结尾照应开头，点明主旨
范文示例
节日
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”
漫漫哀思，悠悠伤怀，如缕缕凉风吹拂到杏花村外。
酒家的店后，定是一片荒凉的坟墓，那里屹立着民族的魂魄。
缥缈如烟的细雨，为这凄清的节日披上一层伤感而又销魂的挽衣。
（明确：
晚唐诗人杜牧的《清明》点题，并紧扣诗歌内容进行抒怀。
）
思绪纷飞，抵达汨罗江畔，听屈大夫低沉地哀叹：
“亦余心之所善兮，虽九死而犹不悔!
”国君昏庸，小人当道，污浊的现实中容不下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能读懂屈大夫赤胆忠心。
（明确：
紧承上文“民族的魂魄”，引出对屈原人格精神的赞美。
）
滔滔江水，咆哮的不是豪迈，不是激情，而是悲壮，而是哀恸，是为屈原——一代民族魂魄逝去而奏响的挽歌。
端午佳节，喜庆不是人们的过错。
汨罗江畔，龙舟拂水而过，人们的呐喊与助威却与屈原投江苍凉悲壮形成强烈的反差。
喜庆不属于屈原，只有这清明的萧瑟才足以抚慰逝去的灵魂。
（明确：
由上文汨罗江而引出对端午赛龙舟的反思。
）
“青云衣兮白霓裳，举长弓兮射天狼。
”青衫白衣，这是清明的装束，是忠贞的色彩。
没有春节的声声爆竹，没有中秋的朗朗明月，也没有元宵佳节的张灯结彩。
清明这个特殊的节日里，有的是燃灰，是香熏，是泪水，是面对深邃苍穹最真挚、最诚恳的缅怀和祈祷。
明确：
联系“清明”这一中心话题，表达对屈原一般的“民族魂魄”的缅怀之情，起到了承前启后的作用。
清明，属于精忠报国的岳飞，属于虎门销烟的林则徐，属于赤血丹心的文天祥——八百里路，开拓与进取是不尽的动力；三十功名，国家与民族是不灭的情怀。
收回思绪，站在列祖列宗的墓前，我为中华民族的脊梁烧一柱香。
在清明节这伟大的节日里，你们就是不朽的忠魂！
（明确：
文末点题，整体描写家乡的秋季，表达自己对秋季的喜爱。
）
三你做过饭吗？
或者制作过模型、修过自行车吗？
试就你某次动手做事的经历写一篇作文。
题目自拟。
不少于500字。
范文示例
自己洗澡
今晚，妈妈和往常一样说要给我洗澡。
我就开玩笑说：
“您让我自己洗好了。
”没想到她还当真了，说：
“好呀，你要是洗得干净的话，以后就自己洗吧！
”其实，我本来是想和她磨蹭一会，拖一会时间，因为我不太爱洗澡。
没想到她答应的这么快，我也只好自己走进了卫生间，我把门紧紧地关上，大声地说：
“不许进来！
”
因为是第一次洗澡，我有点兴奋，打开喷头一阵乱喷，把马桶，镜子和门全淋湿了，幸亏我妈没看见，不然她一定会发疯的。
我从澡筐里翻出了一瓶洁身总管，倒出来一大堆抹在身上，这个东西抹在身上不一会，身上的脏东西就会自己下来。
不过，我抹了这么多，怎么什么东西都没下来呢？
于是，我又挤出来一些抹在身上，结果弄来弄去，身上滑
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