科任老师教学工作计划(精选3篇).docx

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科任老师教学工作计划（精选3篇）

　　科任老师教学工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将在忙碌中

　　充实着，在喜悦中收获着，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是帮大家整理的科任老师教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　科任老师教学工作计划1新的一年，我代xx班化学课。

为了有效的工作，取得优异的成绩，特制定工作计划如下：

一、加强学习，提升素质在新的学年里，我将继续加强政治学习，提高政治觉悟，认真实践，坚持科学地学习，科学地工作，做到高效学习、高效工作。

在工作中还要认真学习有关法律知识，贯彻执行党的教育方针，恪守教师职业道德规范，坚持爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，不断提升个人综合素质。

　　二、认真工作，做好本学科的教学工作在新的学年里，我将加强研究《课程标准》，分析各省市中考题，把握考试方向，为明年中考做好准备。

在教学工作中，坚持备好课才能上好课的思想，认真备教材、备学生、备习题，加强与学生的交流，坚持多批多改，把握学生学情，做好本学科的教学工作。

　　三、加强交流，配合好班主任及其他各部门工作在新的学年里，我将积极配合好班主任做好班级管理工作，了解学生的思想动态，发现问题及时处理。

另外，还要配合教务处做好教研组的活动，认真参加听评课、集体备课等，配合政教处做好师德师风建设，力求做一名优秀的人民教师。

　　四、制定目标，并为之努力在新的学年里，我将认真代课，力求使同学们获得最好的成绩，及格率争取达到100%，优秀过半。

　　科任老师教学工作计划2指导思想根据学校研训工作要求，结合我镇科任学科实际，坚持以教研活动为载体，通过培训、指导、活动改进科任教学，提高科任教师教学能力，强化我镇中小学青年科任教师队伍建设，提高科任教育教学质量。

　　主要工作

　　1、加强青年教师指导，加快青年骨干教师培养。

　　本学期要加强青年教师堂教学指导工作。

　　“以师徒工作室”的形式，解决青年教师在堂教学中的迷茫与困惑。

通过各种教研活动使青年骨干教师得到锻炼提高。

　　2、继续通过络教研平台尝试集体备，增强互动与交流。

　　本学期英语学科要充分利用网络教研平台，在我镇英语学科中选拔优秀的年轻教师，利用网络交流平台，运用云集体备，之后每名教师进行同异构，逐步形成自己的教学风格。

　　3、组织科任所有学科开展教学观摩研讨活动，搭建交流、学习平台。

　　各学科根据县进修要求，我镇要精选优秀堂教学1—2节作为本学期教研活动的主打观摩。

教研活动根据展示的教学内容，设计教研内容、教研主题，活动注重青年教师在教学中亟待解决、渴望了解的普遍问题。

　　4、成立兴趣小组，为学生的发展搭建成才的’平台。

　　各校要统筹管理，合理安排好社团活动时间及地点。

教师根据自己的实际情况，定期开展好社团活动，切实抓好师生的社团活动，丰富校园化生活。

　　5、加强本专业基本功练习，成为一名有学识的教师。

　　充分利用余时间，结合上级部门培训，提高自己的专业素养。

　　月份安排三月份：

　　1、下旬去各完小听调研，检查备。

　　2、协助进修学校“一师一优”听评指导。

　　3、英语学科尝试云办公集体备。

　　4、“新星杯”青年教师堂教学竞赛报名。

　　5、继续开展师徒工作室活动。

　　6、成立兴趣小组计入时。

　　四月份：

　　1、协助县进修“雏凤工程”之“凤毛麟角”师徒报表及情况检查。

　　2、听调研、检查备，尝试英语学科同异构。

　　3、检查兴趣小组开展情况五月份：

　　1、县“新星杯”青年教师堂教学竞赛评比。

　　2、参加市“小教之春”教研活动。

　　3、检查备、检查兴趣小组开展情况。

　　六月份：

　　1、开展我镇科任全学科观摩。

　　2、检查备、兴趣小组汇报总结。

　　七月份：

工作总结。

　　科任老师教学工作计划3

　　一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园工作计划为依据，结

　　合幼儿园科学特色教育，教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。

不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。

　　二、学期目标：

　　1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

　　2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

　　3、配合教研组长一起安排好本级的教育教学和教研等方面的

　　工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。

　　4、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

　　5、加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管

　　理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。

　　6、为大班的毕业活动积极的做好准备工作。

　　7、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开

　　展丰富的科研活动。

　　8、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日

　　活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。

　　9、组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。

　　10、开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。

　　三、具体措施：

创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

　　良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。

把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

　　拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

　　1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

　　2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论；

　　3、定期进行年级组交流活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

　　加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

　　1、每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

　　2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；

　　3、认真抓好年轻教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高；

　　4、认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。

同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好反思，利用学习时间交流。

　　四、具体工作安排：

三月：

　　1、彩泥制作展示

　　2、教会新生跳课间操、课间舞四月：

　　1、完善特色活动

　　2、美术作品展示五月：

结合幼儿园计划开展特色展示活动六月：

结合幼儿园计划召开亲子运动会