元宵趣味活动策划方案.docx
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元宵趣味活动策划方案
元宵趣味活动策划方案1社区为丰富居民的文体娱乐活动,着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛,增强居民团结向上、健康、科学的生活方式,关心居民的文化物质生活。
在元宵节来临之际,社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、佳节庆元宵”趣味游园活动。
现将元宵节趣味活动安排如下:
一、时间:
20xx年2月14日16时
二、地点:
zz10号院
三、参加人员:
空巢、低保老人、残疾人、社区群众
四、活动程序
1、介绍领导、来宾
2、书记元宵节致辞
3、领导讲话
4、包元宵、敬老人
五、人员安排z:
全面协调、接待领导或媒体z:
主持、物质准备、z:
照相、布置会场z:
节目策划、主持z:
音控、后勤保障、活动兑奖z:
通知、接待老人、活动兑奖z:
**等社区各院落楼栋长安保:
***
六、物质准备
1、炉子、锅等社区现成的;
2、一次性餐具:
3、苹果若干
4、元宵
5、主持人服装:
**的自备,社区其他成员的服装要去租;
6、桌椅
7、座牌
七、主持人:
**主持词:
aa:
各位领导、各位来宾,bb:
各位爷爷奶奶大妈大叔们、小朋友们、街坊邻居们合:
元宵节快乐。
bb:
今天到会的领导有:
aa:
到会的来宾有:
bb:
请街道党工委书记、讲话aa:
请zz社区书记、主任刘雨潮讲话bb:
许多社区老人的儿女因为工作等原因,不能回家和父母过元宵,使老人们倍感孤单;
aa:
各位爷爷奶奶们,社区的工作人员就是你们的儿女,在这样一个合家团圆的日子里,让我们陪你们一起过元宵。
bb:
请我们社区成员为我们的老人们献上深深的祝福,上元宵。
最后由社区刘主任宣布元宵节趣味活动开始。
八、元宵节趣味活动具体规则及负责人员
1、吹蜡烛活动道具:
蜡烛3根活动细则:
以1米的距离,吹灭2根获奖。
负责人:
***
2、猜谜语活动道具:
彩色打印纸若干张、绳子一根活动细则:
谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上,能解答者取下谜
语到解密者处揭晓答案,对则领奖。
负责人:
***
3、夹弹子活动道具:
弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个活动细则:
将弹子从盆中夹入碗中,1分钟内夹10颗到碗里获
奖。
负责人:
**
4、摸福字活动道具:
黑板一个,福字一张、眼罩一副活动细则:
将黑板立在2米开外处,参与者由起始线处用眼罩蒙
眼,走向“福”字,摸到着为完成。
负责人:
**
5、投篮活动道具:
塑料筐一个、乒乓球10个活动细则:
参与者站在
1.5米开外的地方,将乒乓球对准塑料筐投递,投入6个位胜利。
负责人:
***
6、踢毽子活动道具:
毽子2个活动细则:
2人一组,只要踢够10次获奖负责人:
***
7、抬乒乓球活动道具:
乒乓球2个、乒乓板1个活动细则:
参与者用乒乓板拖住乒乓球,但手不能接触球,绕设定好的障碍物走一圈,球不掉则为完成。
负责人:
***活动兑奖处:
社区2号办公室,负责人:
***元宵趣味活动策划方案2
一、指导思想xx年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题,引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动,丰富和活跃广大居民节日文化生活。
二、活动安排2月xx日下午
1:
30,在社区前龙沁公园开展社区元宵活动。
比厨艺比赛规则:
居民小组长提前通知居民,有煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。
猜谜语比赛规则:
每人限拿谜语5条,一条谜语仅可猜一次。
元宵趣味活动策划方案3主题说明:
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
主题目标:
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义主题活动:
活动一:
甜甜的元宵执教:
吴志红活动目标:
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备:
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程:
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
师:
①今天是什么节?
元宵节有一种特别的食品,是什么?
②元宵是什么样子的?
小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料,了解做元宵的方法。
观察并知道做元宵需要的材料。
了解做元宵的方法和要求。
师:
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
提醒幼儿穿好围裙并洗手。
幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加,在教师的指导下动手制作元宵,然
后品尝元宵,感受到浓浓的团圆之情。
活动二:
赏花灯、猜灯谜执教:
江琴活动目标:
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感
受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景:
正月十五”元宵节”前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯
会。
活动准备:
1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。
小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程:
一、导入师:
开门见山引入主题:
正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。
教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。
集体讲述自己猜谜的情况:
谁猜中了我的灯谜?
我自己猜中了几个灯谜?
集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?
师:
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。
活动三:
闹花灯执教:
谭金环活动目标:
1.学唱歌曲,理解歌曲的主要内容,感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。
2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。
活动准备:
一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。
活动过程:
1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下,欣赏闹花灯的录像,感受闹花灯的喜庆气氛。
师:
:
在录像里,你看到了什么?
人们是怎样闹花灯的?
看了这段录像,你的心情怎么样?
2.学习歌曲《闹花灯》。
欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》,理解歌曲内容。
再次欣赏歌曲,用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。
多种形式学唱歌曲。
3.尝试听音乐自编动作表演,体验闹花灯的快乐。
主题反思:
即将升小学的大班幼儿,在幼儿园班级中,共渡节日,有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。
而元宵节时处寒假刚过,多在开学的第一个星期。
新学期开始,组织幼儿与家长共同在园渡过节日。
愉快的节日体验,幼儿园如家的氛围,可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗,知道元宵节是中国的传统节日。
首先我们布置了环境,环境是孩子教育的良好老师之一。
于是,我们针对孩子所处的环境——教室、走廊、各个活动室,进行了布置和装饰。
在教室挂上了孩子的彩灯,悬挂教师自制的灯谜;在教室里布置出“兔年闹元宵”的主题墙面。
同时,为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式,我们利用多媒体,观看元宵视频、各种风俗图片,感受不同地方的人闹元宵的快乐。
我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。
在活动中,孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团,再搓成小圆子,一个个都情不自禁地鼓起掌来,同时也迫不及待地想加入,只等着我的一声令下。
瞧。
他们一个个搓得多认真、多带劲呀,一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠,晶莹剔透,手艺一点也不比我们成人差。
在品尝元宵时,孩子们更展示了他们大方可爱的一面,有礼貌地邀请别班的小朋友、老师共享劳动成果,使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛,感受了与同伴、老师之间的深厚情谊,自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。
我们最后还和别的班的小朋友一起猜灯谜,做游戏,“快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。
元宵趣味活动策划方案4
一、活动主题元宵花灯喜乐会
二、活动时间年月日
三、活动目标
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。
6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备前期准备
1.给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2.幼儿登记表。
3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅:
幼儿园元宵喜乐会。
6.准备许愿树,许愿卡片。
7.制作花灯的材料。
8.做元宵的材料3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准备或幼儿园自制一条布龙,长短最好是可以让10名幼儿舞动,同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》:
小班以花灯装饰为主;中大班以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集幼儿以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。
16.由幼儿园后勤人员,组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品,各区准备小印章。
18.准备音响设备,准备欢快的音乐,幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。
1.知识区:
展示“元宵节的由来”的展板,可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4.欣赏区:
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。
5.灯谜区:
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6.舞龙区:
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7.休息区:
摆放椅子供幼儿、家长休息。
8.许愿区:
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
八、活动详细流程
1.入场在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责。
家长带着幼儿凭邀请函入场,不是本园的幼儿,填写登记表领取一张邀请函,即可参加活动。
以班级为单位,各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。
在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
2.主持人开幕
3.园长致辞
4.主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿。
班级教师提示家长注意幼儿安全。
5.家长带幼儿在各区自由游玩注意事项:
①每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果实。
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
④安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。
中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。
可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴。
小班主要是采访今天是什么节日?
开不开心?
都看到了哪些花灯?
漂不漂亮?
幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5活动主题:
良辰美景共赏,佳节游园齐乐活动目标:
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗;
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的’结构。
3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。
活动准备:
物品准备:
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
人员安排:
1、咨询接待:
刘老师、王莎老师
2、灯笼展示:
王丽萍、曹老师
3、教室展示元宵节动画片
4、催场:
王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子
6、音乐播放照相
7、元宵节故事讲述:
王莎莎
8、米奇扮演:
刘菲
9、场外布置:
全体老师活动流程:
1、主持人致开场词
2、故事讲述:
元宵节的由来
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵
4、亲子游戏:
看你笑不笑规则:
“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家
长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则:
老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏规则:
爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼,规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜规则:
老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵元宵趣味活动策划方案5
一、活动主题:
元宵花灯喜乐会
二、活动时间:
三、活动目标:
1.充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发学生自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让学员了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。
6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边学生名单,扩大机构招生宣传。
四、活动地点:
可选择公园、学校活动室。
五、活动人员:
全体师生、家长、周边社区的学生及家长。
六、活动形式:
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿一)前期准备:
1.给本机构家长发放活动通知及邀请函,校外学员到现场领取邀请函参加活动。
2.学员登记表。
3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅:
××学校元宵喜乐会。
6.准备许愿树,许愿卡片。
7.制作花灯的材料。
8.做元宵的材料3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准备或学校自制一条布龙,长短是可以让10名学员舞动,同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》:
学员制作花灯装饰为主;有些学员以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集学校以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。
16.由机构后勤人员,组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品,各区准备小印章。
二)场地布置:
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。
1.知识区:
展示“元宵节的由来”的展板,可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4.欣赏区:
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。
5.灯谜区:
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。
6.舞龙区:
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7.休息区:
摆放椅子供学生、家长休息。
8.许愿区:
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,学员写下许愿卡内容活动详细流程:
一、入场在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责。
家长带着学生凭邀请函入场,不是本机构的学员,填写登记表领取一张邀请函,即可参加活动。
以班级为单位,各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。
在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。
二、主持人开幕
三、校长致辞
四、主持人宣布活动开始家长可带领学员自由游玩儿。
班级教师提示家长注意学生安全。
五、家长带学员在各区自由游玩注意事项:
1.每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果
实。
3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。
4.安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全
人员看守。
5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
6.采访员在活动中进行采访。
中大班主要采访元宵节的由来以
及花灯的制作种类及方法。
可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴。
小班主要是采访今天是什么节日?
开不开心?
都看到了哪些花灯?
漂不漂亮?
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