元宵趣味活动策划方案.docx
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元宵趣味活动策划方案
元宵趣味活动策划方案1社区为丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。
在元宵节来临之际，社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、佳节庆元宵”趣味游园活动。
现将元宵节趣味活动安排如下：
一、时间：
20xx年2月14日16时
二、地点：
zz10号院
三、参加人员：
空巢、低保老人、残疾人、社区群众
四、活动程序
1、介绍领导、来宾
2、书记元宵节致辞
3、领导讲话
4、包元宵、敬老人
五、人员安排z：
全面协调、接待领导或媒体z：
主持、物质准备、z：
照相、布置会场z：
节目策划、主持z：
音控、后勤保障、活动兑奖z：
通知、接待老人、活动兑奖z：
**等社区各院落楼栋长安保：
***
六、物质准备
1、炉子、锅等社区现成的;
2、一次性餐具：
3、苹果若干
4、元宵
5、主持人服装：
**的自备，社区其他成员的服装要去租;
6、桌椅
7、座牌
七、主持人：
**主持词：
aa：
各位领导、各位来宾，bb：
各位爷爷奶奶大妈大叔们、小朋友们、街坊邻居们合：
元宵节快乐。
bb：
今天到会的领导有：
aa：
到会的来宾有：
bb：
请街道党工委书记、讲话aa：
请zz社区书记、主任刘雨潮讲话bb：
许多社区老人的儿女因为工作等原因，不能回家和父母过元宵，使老人们倍感孤单;
aa：
各位爷爷奶奶们，社区的工作人员就是你们的儿女，在这样一个合家团圆的日子里，让我们陪你们一起过元宵。
bb：
请我们社区成员为我们的老人们献上深深的祝福，上元宵。
最后由社区刘主任宣布元宵节趣味活动开始。
八、元宵节趣味活动具体规则及负责人员
1、吹蜡烛活动道具：
蜡烛3根活动细则：
以1米的距离，吹灭2根获奖。
负责人：
***
2、猜谜语活动道具：
彩色打印纸若干张、绳子一根活动细则：
谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜
语到解密者处揭晓答案，对则领奖。
负责人：
***
3、夹弹子活动道具：
弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个活动细则：
将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获
奖。
负责人：
**
4、摸福字活动道具：
黑板一个，福字一张、眼罩一副活动细则：
将黑板立在2米开外处，参与者由起始线处用眼罩蒙
眼，走向“福”字，摸到着为完成。
负责人：
**
5、投篮活动道具：
塑料筐一个、乒乓球10个活动细则：
参与者站在
1.5米开外的地方，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个位胜利。
负责人：
***
6、踢毽子活动道具：
毽子2个活动细则：
2人一组，只要踢够10次获奖负责人：
***
7、抬乒乓球活动道具：
乒乓球2个、乒乓板1个活动细则：
参与者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉则为完成。
负责人：
***活动兑奖处：
社区2号办公室，负责人：
***元宵趣味活动策划方案2
一、指导思想xx年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。
二、活动安排2月xx日下午
1:
30，在社区前龙沁公园开展社区元宵活动。
比厨艺比赛规则：
居民小组长提前通知居民，有煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。
猜谜语比赛规则：
每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次。
元宵趣味活动策划方案3主题说明：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
主题目标：
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义主题活动：
活动一：
甜甜的元宵执教：
吴志红活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
师：
①今天是什么节?
元宵节有一种特别的食品，是什么?
②元宵是什么样子的?
小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
观察并知道做元宵需要的材料。
了解做元宵的方法和要求。
师：
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
提醒幼儿穿好围裙并洗手。
幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然
后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。
活动二：
赏花灯、猜灯谜执教：
江琴活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感
受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五”元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯
会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。
小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入师：
开门见山引入主题：
正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。
教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。
集体讲述自己猜谜的情况：
谁猜中了我的灯谜?
我自己猜中了几个灯谜?
集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
师：
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
活动三：
闹花灯执教：
谭金环活动目标：
1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。
2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。
活动准备：
一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。
活动过程：
1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。
师：
：
在录像里，你看到了什么?
人们是怎样闹花灯的?
看了这段录像，你的心情怎么样?
2.学习歌曲《闹花灯》。
欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容。
再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。
多种形式学唱歌曲。
3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。
主题反思：
即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。
而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。
新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。
愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。
首先我们布置了环境，环境是孩子教育的良好老师之一。
于是，我们针对孩子所处的环境——教室、走廊、各个活动室，进行了布置和装饰。
在教室挂上了孩子的彩灯，悬挂教师自制的灯谜;在教室里布置出“兔年闹元宵”的主题墙面。
同时，为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的快乐。
我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。
在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
瞧。
他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。
在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小朋友、老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。
我们最后还和别的班的小朋友一起猜灯谜，做游戏，“快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。
元宵趣味活动策划方案4
一、活动主题元宵花灯喜乐会
二、活动时间年月日
三、活动目标
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备前期准备
1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2.幼儿登记表。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：
幼儿园元宵喜乐会。
6.准备许愿树，许愿卡片。
7.制作花灯的材料。
8.做元宵的材料3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。
9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》：
小班以花灯装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16.由幼儿园后勤人员，组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品，各区准备小印章。
18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1.知识区：
展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4.欣赏区：
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5.灯谜区：
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6.舞龙区：
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7.休息区：
摆放椅子供幼儿、家长休息。
8.许愿区：
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
八、活动详细流程
1.入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。
家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函，即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。
在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
2.主持人开幕
3.园长致辞
4.主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿。
班级教师提示家长注意幼儿安全。
5.家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：
①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。
中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。
可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴。
小班主要是采访今天是什么节日?
开不开心?
都看到了哪些花灯?
漂不漂亮?
幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗;
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的’结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：
物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
人员安排：
1、咨询接待：
刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：
王丽萍、曹老师
3、教室展示元宵节动画片
4、催场：
王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子
6、音乐播放照相
7、元宵节故事讲述：
王莎莎
8、米奇扮演：
刘菲
9、场外布置：
全体老师活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：
元宵节的由来
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵
4、亲子游戏：
看你笑不笑规则：
“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家
长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则：
老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏规则：
爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜规则：
老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵元宵趣味活动策划方案5
一、活动主题：
元宵花灯喜乐会
二、活动时间：
三、活动目标：
1.充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让学员了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传。
四、活动地点：
可选择公园、学校活动室。
五、活动人员：
全体师生、家长、周边社区的学生及家长。
六、活动形式：
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿一）前期准备：
1.给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。
2.学员登记表。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：
××学校元宵喜乐会。
6.准备许愿树，许愿卡片。
7.制作花灯的材料。
8.做元宵的材料3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。
9.提前准备或学校自制一条布龙，长短是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》：
学员制作花灯装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16.由机构后勤人员，组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品，各区准备小印章。
二）场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1.知识区：
展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4.欣赏区：
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5.灯谜区：
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。
6.舞龙区：
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7.休息区：
摆放椅子供学生、家长休息。
8.许愿区：
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容活动详细流程：
一、入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。
家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函，即可参加活动。
以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。
在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。
二、主持人开幕
三、校长致辞
四、主持人宣布活动开始家长可带领学员自由游玩儿。
班级教师提示家长注意学生安全。
五、家长带学员在各区自由游玩注意事项：
1.每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果
实。
3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。
4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全
人员看守。
5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
6.采访员在活动中进行采访。
中大班主要采访元宵节的由来以
及花灯的制作种类及方法。
可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴。
小班主要是采访今天是什么节日?
开不开心?
都看到了哪些花灯?
漂不漂亮?
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