全国各地中考作文题写作构想.docx
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全国各地中考作文题写作构想
2017全国各地中考作文题写作构想
北京市
大作文（40分）：
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
古人云：
“万物贵其真。
”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。
请将“ 贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
【南山指导】
这篇作文的立意强调了“真”的重要性。
如果考生能写出“真”的意义、价值或者难忘，应该就算是成功的作文。
“真”的对立面是“假”，那些是假的呢？
假货、假话是假，学生生活中，对朋友的不真挚，作文的套作也是假；社会上，有很多假象，假风景，也是假。
知道了假，要明确“真”倒是不难。
那么，我们适合选哪些材料呢？
材料的选择和考生的生活有关，和考生的思想认识有关。
如果考生对生活没有思考，读书少，缺少思考的深度，那么写出来的作文可能会泯然众人，难以出彩。
题目中强调“真”，千万别造假，当然这里的真是艺术的真。
真材料、真构思、真感情。
这是必须的。
考生生活类：
交友、考试、写作
生活志趣类：
行动、感情
感觉这些都可以写，但是还是写不好？
怎么办？
再细一点：
比如：
谈话、呵护、关爱、慈善……范围越来越小，对象越来越具体，是不是作文就好写了很多？
【名师点评】
1、直接指向了人与人的交往，讲求真
从中考作文题目来讲，完全符合教育部关于加强传统文化教育的理念。
人与人交往讲究
的是真诚，真实。
经典渗入作文各类题型。
事实上，本作文考核的便类似于《论语.学而》里的“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎”
从解题上来讲这道题目是个箩筐题，亲情、友情、师生情、兄弟情等情感文章都可以迁
移。
具体解题思路如下：
友情:
真正的朋友并不是人云亦云、只讲好话，不讲真话实话。
文章开头，因为朋友忠
言逆耳，慢慢疏远，但是转折是因为某件事情，得到启发，才明白能够坦诚直言的朋友才是
真正的朋友，朋友能够宽宏大量（《论语》友直、友谅）。
亲情：
亲情当然都是真的，所以这里可以讲真爱并不是溺爱这个角度。
师生情同理。
抓好思想醒悟的转折点，最后升华即可。
其他写作角度参考：
1、知之为知之，不知为不知，是知也。
2、言必信，行必果。
2、写做事认真工匠精神生活学习中认真的态度等等只要能悟出其中真谛即可当然不要写和年龄段不相符的内容：
爱情贵在真钻石贵在真等等。
【可选主题】
1.真情义：
贵时不浓贱时不淡。
2.真诚信：
富时不重贫时不轻。
3.真厚道：
顺时不骄逆时不妄。
4.真正直：
升时不狂降时不敛。
5.真涵养：
面上不急心上不缓。
6.真善良：
予时不限取时不忍。
7.真幸福：
节日不大平日不小。
8.真祝愿：
言语不长意味不短。
9.真感情：
贫贱不弃富贵不取。
【优秀范文】
生活贵在真
清照寻寻觅觅，我亦觅觅寻寻……
放大岁月的瞳孔，转动时间的齿轮，我看到生活缩影成一帧帧光感饱满的电影胶片，缓缓的从眼前转过……
夕阳给宁静的村庄披上了薄薄的金纱，家家户户的烟囱里袅袅的升起乳白色的炊烟，盘旋着不愿离去。
一个七八岁的小女孩，怀抱着爸爸给她买的布娃娃，站在村口，不住的向那条通往市区的公路张望。
她幼小单薄的身躯在寒风中有微微的瑟缩。
“乖孙女儿，回家吧!
”身后传来一个老人沙哑的呼唤。
小女孩没有回头，也没有回应，仍向前张望着。
“奶奶都做好饭了，咱们回家慢慢等吧!
”老人抓住女孩的手腕，想要带她回家。
“我不!
”小女孩有些用力地甩掉奶奶的手，“爸爸妈妈说好今天回来的，我不回去，我要在这儿等他们回来!
”小女孩的脸上是有些不符合年龄的固执。
“你这孩子怎么这么不听话!
”奶奶急了，扬起手又轻轻放下，“咱们回家等，一样的啊!
再不听话，爸爸妈妈就不要你了!
”
“……”小女孩被最后一句话吓住了，只好任由奶奶把自己拽回了家。
只是她仍不断回头张望着，直到那条长长的望不到头的公路缩成一个小点……
那时的小女孩，朴素单纯，每个周末等爸爸妈妈回家便是她生活的全部中心。
随着年龄的增长，生活在小女孩的眼里开始呈现出另一种色彩。
早已和爸爸妈妈住在一起的她当然不再需要在夜幕降临时仍翘首期盼他们的身影，相反，她隐隐的希望自己能独立生活，能离开小时候曾无比热切盼望的爸爸的唠叨和妈妈的拥抱。
她看到了生活的另一扇门，一扇色彩斑斓充满诱惑的门。
她试着推开了它……
当小女孩伤痕累累的回到那个曾被自己嫌弃苍白单调的家，她看到的是两张关切的脸，那欢欣的表情一如当年终于等到爸爸妈妈回家的自己。
于是小女孩笑了，笑脸像多年前一样单纯和美好，她终于明白：
有爱的地方才有家，有家的地方，才有真实的生活。
【优秀范文】
生活贵在真
当童年只剩下摇篮，当少年只剩下日记，蓦然回首，丢沙包，跳皮筋的日子已离我而去。
我已是一名高中生，拥有自己的梦想，拥有真实的自我——一个平凡、自信的我。
昔日的我是一个懵懂的女孩，在乡下长大，受到的教育也不是很好。
学会了爬树，捣鸟蛋，搞破坏，成为老师眼中的差生，妈妈心中的坏孩子。
对未来没有梦想，更不会有远大抱负。
为了让我有一个良好的学习环境，妈妈让我来县城就读。
生活开始了崭新的一页，童年从此划上句号。
我自认为自己不是太阳，只是众多恒星中的一颗。
可我仍然发光发热，为天空增添一份美丽。
我有自己的理想，对未来充满希望，有无限的憧憬，为自己的梦想去努力，去拼搏。
我始终相信：
只要心中存中一片希望的田野，勤奋耕耘，将迎来一片翠绿。
我有自己的原则，当别人背后指指点点时，我只会用“走自己的路，让别人说去吧”来安慰自己。
我的理想不会因此而动摇，我会更加坚守自己的理想。
因为理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮希望的路。
我不会在无奈时，“横眉冷对笔尖头，俯首甘为读书人。
”我也不会在失败时，才明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我只会用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来鼓励自己，不因一时的失败而气馁，我始终相信，一场大雨过后，就会雨过天晴。
彩虹总是出现在风雨后。
生活有晴天、阴天、雨天。
在晴天里，我不会怡然自得，沉醉于喜悦中，安于现状。
在阴雨天，我不会放弃，不会自卑。
我要让暂时的失败为我开辟前行的道路，为我扬起心中的帆，破浪前行。
此时的我没有毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮?
”的远大抱负，没有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐，也没有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
的忧国忧民。
我只求做个真实、平凡、自信的我，成为一朵天空中最美的云。
我虽有一副柔弱的外表，但我要做个勇敢的女孩。
我始终相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美好景象终会到来。
题目二：
假设你走进一个神秘莫测的森林王国。
你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？
你又会有怎样的收获呢？
请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
天津市
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【南山指导】
这篇文章的重点需要写出“奇妙”或者“成长”，或者兼而有之。
至于选择什么材料。
一般来讲，学生这类题材都准备很多，要有内容写，其实不难。
难在选出我有人无的材料。
那么，最好的办法还是根据考生自己的生活经历去思考。
对我而言，可以写一段艰辛的旅程，写我初中的一段求学经历。
也可以展开想象，根据《送东阳马生序》，以宋濂的口吻去写他的求学之路，点明学贵在坚持。
这也是一个好路径。
旅程可以指真实的旅途，也可以指一段经历。
后者应该更可以出彩。
读书也是一段旅程。
可以写自己初中三年的变化，扣住“成长”，也可以写九年的学习生涯。
这里面故事也很多。
选取有意义的几个点去串连起来，也是可以的。
但一定要有真实的感触，不可人云亦云，要抓铁有痕。
“一段”有别于“一瞬”，时间跨度应该稍微长点。
可以是几个小时，也可以是更长的时间。
写作的时候，点的精细描绘和面的概括性叙述结合起来更可以显示出作者驾驭语言的水平。
【相关锦句】
光阴一片又一片的逝着，岁月一页又一页的叠着，心中的梦一年又一年的织着。
动荡不安的旅程也断断续续地承载着生命担当中不同的使命。
而今，我能想象最幸福的事儿，就是在一段旅程奔波闯荡后贪享片刻的安逸与祥和。
旅程是生命里程的一种演变，也是人生的一种必然。
旅程与聚散离合推杯换盏，与风霜雨雪觥筹交错。
旅程中的锐意进取、勇往直前，少不了风尘仆仆、披星戴月、执着坚韧的拥趸。
你足够坚强，无畏障碍，不惧荆棘，便能成就一场此生无悔的传奇。
旅程在脚下，信念在心中。
当站在岁月的起点，磕磕碰碰一路走进生命的旅程；当青春不在、年华埋径，心中依旧激荡着自己人生未竟的梦；也许，回望一段旅程已然成为小结生存经验的必然与过程。
【优秀范文】
一段难忘的旅程
暑假，爸爸带我到丽江旅游。
说起丽江，玉龙雪山可算是一大旅游胜地。
那天上午，我和爸爸一到丽江，便乘车向海拔高达四千多米的玉龙雪山景区赶去。
上山途中，风和日丽，凉爽宜人。
我们一路顺顺当当到达了目的地。
可没想到的是，天有不测风云，正当我们尽兴而归时，却突然下起了大雨。
我们在崎岖的山路上迷了路，竟找不到来时的路线和车辆。
万般无奈，我们只好撑着伞，步履艰难地往前走。
可这样漫无目的地在盘山公路上走，也不是个办法呀。
爸爸小心翼翼地从旅行包中掏出地图，发现只有一条单行线能回到丽江。
这条路长十多公里，如果步行，至少得走两三个小时。
啊?
!
还得走两三个小时?
当时的我，又冷、又累、又饿，再走两三个小时可真撑不住了。
别无他法，我们只得趟着水洼，冒着狂风暴雨继续前行……唉!
真恨不得长出一双翅膀，直接飞回丽江——正当我们陷入旅途困境之际，一辆轿车突然在我们身边停了下来，开车的是一位叔叔，他热情地向我们招招手，亲切地问：
“你们要去哪里啊?
”爸爸迟疑了一下，焦急地说：
“去丽江市里。
”“哦，我正好顺路把你们带过去，请上车吧。
”叔叔微笑着说。
啊哈!
这下总算不用冒雨跋涉啰。
我和爸爸高兴极了——幸亏这位叔叔的及时帮助，否则等我们走回丽江，肯定筋疲力尽……
汽车在山路上飞驰，没过半小时，我们便到了丽江。
下了车，爸爸快步走上前，紧紧地握住叔叔的双手，连声道谢。
叔叔大大方方地向我们挥了挥手：
“有空再来丽江玩啊!
”看着那辆已被雨水冲刷得油亮的轿车渐渐远去，我陷入了沉思：
是啊，在我们身处困境之时，风急雨骤，寒气逼人，叔叔的到来无异于雪中送炭。
在那十几公里的山路上，我们不冷了，不累了，因为有了叔叔的热心帮助，我们的心被深深地温暖了，感动了!
没错，人生如旅，我们会遇到许许多多可亲可敬的人：
亲友、师长、工人、农民、警察、司机……其中，有许多人对我们而言都是重要的，都值得我们注意、关心，哪怕回报他们一个微笑、一句感谢的话语、一番美好,一段难忘的旅程的祝福，都能表达我们真诚的谢意。
俗话说得好：
滴水之恩，当涌泉相报。
我们在生活中，无时无刻不需要他人的帮助与支持，关心和照顾，而作为一个被帮助的人，我们更应学会感恩，知恩图报。
就让我们从现在起，怀有一颗感恩的心，向每个需要帮助的人伸出援手，向每一位帮助我们的人表示感谢。
携手并肩，共同创造我们美好和谐的明天吧!
上海市
题目：
就这样，埋下一颗种子
【南山指导】
这个作文题目很有诗意，给人一种非常美好的感受。
先要界定“种子”，什么是种子呢？
本义：
植物的种子。
这样立意的话，似乎太简单了。
再理解其比喻引申义。
可以指：
希望、梦想、追求、探索、无畏、亲情、友善、快乐、阅读……我们发现，可以写并且可以写好的内容真实很多。
这篇文章需要写出什么？
重点是“就这样”三个字。
这样，是那样？
这可以是一个具体的场景、动作、话语、氛围，或者是一个过程。
立意可以很多。
知耻而后勇、锲而不舍、精益求精、仁心……人类世界一切光明美好的内容都可以作为本文的立意。
这要求考生应该对自己所学有所归纳，提炼，以备考。
【名师点评】
诗意+创意+人文情怀
“今年中考命题组的老师出了一个非常棒的题目，有新意、有创意，但不失一种人文情怀。
”进才实验中学副校长、浦东新区语文骨干教师盛红评价说。
在盛红看来，今年的中考题第一印象是很大气，有诗意，有人文情怀，没有给考生设置审题的障碍。
题目当中的“种子”这个审题要素实则启发考生要把视角触及到社会生活的各个方面，以及广阔的社会空间，可以是兴趣爱好、艺术、科学、理想、梦想、情感、情怀、爱、诚信等等，种子是孩子心灵世界和人文情怀的缩影，可以鉴出孩子思维的高下。
题目当中“就这样”三个字是种子的源起，是这篇文章具体的记叙内容，也就是一个过程，这个过程影射了孩子个人独特的生活经历和阅历，如何萌发种子，是受何人、何事、何境的影响、启发、启示的，这个过程必须具体写清楚、写明白。
如果再能关照到题目中“埋”这个字，可见孩子的审题的能力水平之高了，“埋”这个字可以理解为悄悄地、润物细无声地、不知不觉地，与“这样”相照映。
所以这三个审题要素构成了一个作文题目，而这个作文题目给不同层次的孩子留足了思维空间。
一、整体把握和素材遴选：
首先，文章题目前后分句呈现的显然是一种承接紧密的因果关系，那么，考生应该确定的是：
“就这样”，——怎样？
什么人的什么事？
要叙述清楚；其次，埋下什么种子？
美好理想的追求？
亲情友情的珍惜？
愈挫愈勇的坚韧？
对学业的严谨求实？
互助共进的合作精神？
等等，都和自己生命历程中的点点滴滴有关。
二、角度权衡和深意凸现：
就一人一事或几人一事而言，事例选择的角度应该有新意、有趣味、有思考；
就文章立意而言：
自身的成长，家庭的变化，社会的进步，都可以通过行文从普通与平凡中显现自己的理解与感悟。
三、容易出现的失误：
“就这样”的内容与埋下的“种子”的内涵之间没有必然联系；
详略失衡，“就这样”部分简写，“种子”部分的内容铺陈过多。
总之，本题目的价值取向非常明确：
写自己生活中感触最深的人与事，写对自己生命成长有助益的人与事。
上外双语学校科研室主任樊阳老师：
看到题目眼前一亮。
与前两年情感表露较为直接的作文题相比，今年的题目显得更有内涵，更有情义，更有文学意味。
中考作文应该反映学生对生活的观察、思考与认识，应该反映他们的成长与对未来的期许。
今年的作文题起到良好的导向作用。
在当今有些浮躁、功利的时代，这是对所有教育者、成长者一个提醒！
——我们从事教育、学习、实践，其结果都不会一蹴而就，我们的努力都是在埋下一颗“种子”，我们不能只是关注发芽、开花、结果，而应该关注这个播种的过程！
在心中埋下良好习惯、美好品格的种子，埋下创造生发的种子，埋下理想追求的种子——这才是最有意义的！
教育总是慢的，成长总是一步步的，是抛却眼前功利目的，着眼长远的！
从这个层面来看，“埋下种子”这个题目很有深度，是向真正的教育、真正的成长敬礼！
同时此题让学生有话可说，也为有思想深度的学生留下空间。
为今年的作文题点个赞！
【相关锦句】
“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
”这是北岛著名的朦胧诗《回答》里的话。
当我第一次与它邂逅时，我就开始对诗歌心生向往，“告诉你吧，世界，我不相信！
”那些撕心裂肺的呐喊正契合了我骨子里留着的倔强的血液。
这时，我更加笃定了我的想法——热爱文学，能让我平淡如水的生活火热起来，使我的灵魂不至于与骨肉粘合在一起。
就这样，我埋下了热爱文学的种子。
重庆A卷
四、作文（55分）
23.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目：
让长久
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。
从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。
很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。
让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。
重庆B卷
四、写作（55分）
23.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）题目：
我，不只属于我
每个人都是独立的人体，“我的地盘我作主”；但每个人又不是孤立的存在，我们还扮演着很多角色：
子女、同学、朋友……
（2）下面的三棵树，哪一棵树最能触动你的心灵？
自选角度，自拟题目，写一篇文章。
第一棵树：
长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。
第二棵树：
长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。
烈日下，总能为路人带来阴凉。
第三棵树：
长在公园里，歪斜难看。
从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。
黑龙江哈尔滨作文：
几分甜蜜在心头
【南山指导】这是一篇写对生活的体验和感受的文章，围绕的是“甜蜜”，要求写出甜蜜的滋味，这是需要详写的地方。
围绕甜蜜的感受，如何写这种感受呢？
可以先直接描写，再侧面衬托，还可以想象联想。
这样，甜蜜就会浮现在眼前。
仅仅写好甜蜜，作文还少深度，还需要写出自己对此感受的认识。
能深刻则深刻，不能，则可以浅一点，关键是要符合考生的认识水平，不可人为拔高。
什么是“甜蜜”，题目中有“幸福、快乐、舒适”还可以是“惬意、惊喜、恬淡……”
什么可以产生“甜蜜”？
这就是选材的问题了。
【优秀范文】
几分甜蜜在心头
成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤。
我们丢弃过信仰，我们迷失过方向;我们故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房。
黑夜中的光，是天亮的戎装。
心中燃着不灭的希望，所有远方都为我发烫。
梦想全副武装，黑暗中铿锵;我们筑起心墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房。
那时，我刚上七年级，胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己。
甜蜜·老师
您，我的班主任进了教室;一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲;光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼，几丝皱纹横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，一头黑发之中夹杂着几缕白发。
饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题。
从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了无尽的黑暗;如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明。
接下来我就被您任命为课代表，上课回答问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交住能力和办水能力，让我处理班上的事。
于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头。
七年级结束时，我对您说:
“谢谢您帮我!
”您说:
“我是你的老师，我不帮你，谁帮你?
”那一刻，几分甜蜜在心头。
甜蜜·同桌
升到八年级，我的数学学习有很大闲难。
幸好，我的同桌很好。
真的好感激你，我的同桌，每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子，辅导我数学。
终于，我的成绩好了起来。
当我的数学考到1巧分时，我对同桌真挚地说:
“谢谢你帮我。
”你说:
“我是你同桌，我不帮你谁帮你?
”那一刻，几分甜蜜在心头。
甜蜜·朋友
九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌。
他的化学成绩很差，我就像以前的同桌帮我一样帮他，当然，他很乖，每一次下课都会和我学化学。
在他化学考到45分的时候，他对我说:
“谢谢你帮我。
”我回答道:
“我是你同桌，我不帮你，谁帮你?
”帮别人的感觉很好。
那一刻，几分甜蜜在心头。
成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望。
相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量，相信甜蜜定能将苦涩赶出心房。
【优秀范文】
那一刻，几分甜蜜在心头
几声悦耳的鸟叫声稀稀疏疏传人我的耳朵，朦胧中，我睁开惺松的睡眼，刺眼的自光射向我，真是个不好的征兆……
“妈!
妈!
都几点了，你怎么不叫我起床?
”看着闹钟上“7:
05”的字样，我简直不敢相信!
愣了几秒，我顿时睡意全无，立即弹起身来，穿衣服套裤子。
这时，妈妈“啪嗒啪嗒”跑进来:
“对不起啊，本来想让你多睡一会儿，没想到就迟了……”我已经无暇顾及妈妈说什么了，穿好衣服拎起书包就往外冲。
去学校的路上不像以往那样安静清新，充满了城市的喧嚣和嘈杂。
我跑在人群中，似乎感到行人们向我投来或是疑惑或是嘲笑的目光，我不禁加快了脚步，心里暗暗埋怨道:
烦死了，烦死了!
为什么要妈妈叫我起床，都这么晚了……
眼看着离学校越来越近，我似乎有点不敢进学校，不敢面对同学们的目光和老师的批评。
果然，当我蹂手踢脚地走到教室门口时，同学们纷纷扭头朝我看来，老师不满地望r我一眼，示意我进去:
我低着头溜到座位上，只感到双颊火辣辣地烫。
这个上午貌似无比漫长。
我趴在课桌上望向窗外，几根电线杆上，小鸟停在上面又飞跑了，还不时唧唧喳喳地叫个不停。
而此时的我，肚子也正“咕咕”地叫着，真后悔为什么明明已经迟到了何不吃些东西再来?
忽然，远处一个身影蹿入我的视线，我朝那边望去。
那熟悉的身影越来越近—是妈妈!
妈妈手里不知道拿着个什么东西，走到我教室门口，跟老师打了个招呼就把我叫了出去。
“你来干什么啊?
”我清晰地看见妈妈手里拿的是个饭盒。
“你也真是的，跑那么快，本来想叫你吃点东西的，不然哪有精力上课啊，快来吃点儿。
”妈妈边说着边打开饭盒。
浓浓的香味从饭盒中飘出，我看到妈妈的衣服乱乱的，不知是没整理好还是跑乱了;妈妈的头发也凌乱着，几颗水滴停在上面，不知是清晨的露珠还是汗珠……
伴着叽喳的鸟叫声，沐浴着清晨的阳光，还有那浓浓的早餐味，似乎有几分甜蜜也在心头，慢慢散开……
【优秀范文】
幸福如花，芳香四溢。
——题记
总有几分幸福留在我心头。
那就是母亲，老师，朋友给予我的幸福。
幸福像细雨，灌溉心田，让心灵之花常开；幸福像微风，吹绿了树木，让心灵之树常青；幸福像太阳，照亮了黑暗，更让我那冰冷的心灵慢慢融化。
甜蜜的幸福总有几分甜蜜的幸福留在我心头。
那就是母亲带给我的幸福。
是你那脉脉柔情温暖我，是你那谆谆教导哺育我，是你给我一生带来了巨大影响。
当我委屈时，是你给我安慰；当我烦恼时，是你给我排忧；当我困顿时，是你给我解难；当我迷惘时是你给我帮助。
“可怜天下父母心！
”我没有任何理由不去努力，为了你的笑脸，为了我的将来，为了那种幸福的感觉，一切美好的事情都会在辛勤的汗水中熠熠生辉。
你那甜蜜的幸福留在我心头。
真挚的幸福你的真挚让我记住了你，我的朋友。
当我跌倒时，你为我伸出扶持的双手；忧伤时，你为我送上一缕安慰；骄傲时，给我提醒；自卑时，给我鼓励。
每一次的欢乐都少不了你的陪伴；每一次的喜悦都少不了你的功劳。
还记得那次向你倾诉心声，你便侧耳旁听；还记得那次我们闹矛盾，最终和睦相处。
你是我的知音。
没有你的陪伴，我的生命之歌就不会悦耳动听；没有你的陪伴，我的生命之树就会有缺憾。
你那真挚的幸福留在我心头。
慈祥的幸福灯光漂白了墙壁，粉尘霜燃了两鬓。
三尺讲台啊，是你燃烧了老师的青春！
不再挺拔的腰身却把一个个梦想放飞。
老师，是你用真情为我唱响幸福之歌。
不会忘记，当我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神；当我成绩失落后您那可爱的笑脸。
当我手捧一缕阳光来报答你时，您便露出了慈祥的笑容，当时我感到无比幸福。
您那慈祥的幸福留在我心头。
总有一分幸福留在我心头，那就是母亲的爱；总有一分真挚留在我心头，那就是朋友的陪伴；总有一分笑容留在我心头，那是老师慈祥的笑容；总有几分幸福留在我心头，那是亲情，友情
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