《陈情表》导学案2.docx

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《陈情表》导学案2

《陈情表》导学案

　　第一课时【预习指导】一、文体介绍：

“表”，意义同“疏”，______________________。

二、李密和他的《陈情表》：

三、课文预习1.给加粗字注音：

险衅（

　　）祚薄（

　　）茕茕孑立（

　　）床蓐（

　　）拔擢（

　　）优渥（

　　）猥劣（

　　）陨首（

　　）希冀（

　　）逋慢（

　　）2.给下列句子断句：

①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮②前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才③是以区区不能废远④臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知【课堂展示】1、虚词2、实词3、古今异义①生孩六月，慈父见背②臣少多疾病，九岁不行

　　③零丁孤苦，至于成立【当堂训练】1.一词多义理解①言

　　A臣密言：

臣以险衅，夙遭闵凶

　　B国人莫敢言,道路以目c赵括自少时学兵法,言兵事

　　D渔工水师虽知而不能言

　　E感斯人言,是夕始觉有迁谪意

　　F凡六百一十六言,命曰《琵琶行》G焚百家之言,以愚黔首

　　H静言思之②志

　　A行年四岁，舅夺母志

　　B燕雀安知鸿鹄之志哉

　　c吾十有五而志于学

　　D《齐谐》者,志怪者也

　　E既出,得其船,便扶向路,处处志之

　　F襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志③期

　　A外无期功强近之亲

　　B与老人期,后何也

　　c良马期乎千里，不期骥骜

　　D会天大雨,道不通,度已失期

　　E期年后，虽欲言，无可进者。

【课堂测试】1.下列加粗字注音正确的一组是（　　）A、险衅（xìn）　祚薄（zuò）　　床蓐（rù）　　　茕茕孑立（qióng）B、洗马（xǐ）

　　逋慢（bū）

　　拔擢（zhuó）

　　终鲜兄弟（xiǎn）c、优渥（wò）

　　期功（qī）

　　闵凶（mǐn）

　　逮奉圣朝（dài）D、伪朝（wěi）

　　矜悯（jīn）

　　郎署（shǔ）

　　猥以微贱（wèi）2.下列各句中加粗的词语解释错误的一项是（　　）A.门衰祚薄　　祚薄：

福分浅薄。

　　B.沐浴清化

　　清化：

清明的政治教化。

c.察臣孝廉

　　察：

考察。

　　D.形影相吊

　　吊：

安慰。

3.下列句子中加粗的词语在文中的意思，不正确的一项是（　　）A.至于成立　　成立：

成人，能自立。

　　B.沐浴清化

　　沐浴：

蒙受润泽。

c.拜臣郎中

　　郎中：

医生的古称。

　　D.岂敢盘桓

　　盘桓：

徘徊、逗留。

4.下列加粗的成语使用不恰当的一项是（　　）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!

B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

c.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。

D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

【课后作业】

（一）必做题抄写、翻译并背诵课文第一段

（二）选做题阅读下文，翻译划线句子。

张允济，青州北海人也。

隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。

元武县与邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。

其人诣武阳质于允济，允济曰：

“尔自有令，何至此也？

”其人垂泣不止，具言所以。

允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。

妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：

“此是女婿家牛也，非我所知。

”允济遂发蒙，谓妻家人曰：

“此即女婿，可以牛归之。

”妻家叩头服罪。

元武县司闻之，皆大惭。

又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：

“但归，不烦守也。

若遇盗，当来告令。

”老母如其言，居一宿而葱大失。

母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：

“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

”如言果得。

远近称之，政绩尤异。

（选自《旧唐书•良吏列传》）注：

牸（zì）牛：

雌牛。

1.元武县与邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。

2.又尝道逢一老母种葱者，结庵守之3.母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

第二课时【预习指导】分析归纳1.本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？

2.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？

3.作者怎样巧妙推脱任职？

【课堂展示】1.虚词2．实词3．古今异义：

臣以供养无主，辞不赴命

　　寻蒙国恩，除臣洗马非臣陨首所能上报

　　臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

　　欲苟顺私情，则告诉不许4.词类活用诏书特下，拜臣郎中

　　猥以微贱，当侍东宫

　　郡县逼迫，催臣上道

　　臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃当堂训练①朝

　　A逮奉圣朝，沐浴清化

　　B燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐c南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中

　　D银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍E朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山

　　F武丁朝诸侯有天下②后

　　A后刺史臣荣举臣秀才

　　B天子之妃曰后

　　c求太监后D子路从而后

　　E后遂无问津者

　　F恐前后受其敌

　　G后天下之乐而乐③辞

　　A臣以供养无主，辞不赴命

　　B撰长书以为贽,辞甚畅达c君子疾夫舍日曰欲之而必为之辞

　　D朝辞白帝彩云间④于

　　A州司临门，急于星火

　　B力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔

　　c不拘于时，学于余

　　D于其身也,则耻师焉,惑矣【限时检测】1.下列各句翻译有误的一项是（　　）A.逮奉圣朝，沐浴清化。

译：

到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。

B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

译：

先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。

c.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：

陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。

D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：

凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

2比较下列两组句子中加粗字的意义和用法，判断正确的一项是（　　）

　　①未尝废离

　　②是以区区不能废远

　　③不矜名节

　　④愿陛下矜悯愚诚A.①②相同，③④不同。

　　B.①②相同，③④也相同。

c.①②不同，③④相同。

　　D.①②不同，③④也不同。

3下列各句中没有通假字的一项是（　　）A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。

　　B.伏惟圣朝以孝治天下。

c.臣密今年四十有四。

　　D.臣以险衅，夙遭闵凶。

4.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）A.欲苟顺私情，则告诉不许。

　　B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。

c.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

　　D.庶刘侥幸，保卒余年。

【课后作业】

（一）必做题1、外无期功强近之亲，____________________，________________，形影相吊。

2、臣欲奉诏奔驰，___________；__________，___________;臣之进退，实为狼狈。

3、但以刘日薄西山，____________，________，_________。

臣无祖母，无以至今日；________，______________。

4、愿陛下矜悯愚诚，_________，________，保卒余年。

臣生当陨首，________。

（二）选做题选取日常生活中的事例，写一个“亲情”片段，要求使用恰当的描写。

第三课时【预习指导】第三段分析归纳1.本段作者间接地阐释了自己的治国纲领，其内容是什么？

2.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？

第四段分析归纳1.本段交代了全文写作目的，是什么？

2.作者简单地表明了其理由是什么？

课堂展示1.虚词2．实词3．古今异义①但以刘日薄西山，气息奄奄②是以区区不能废远【随堂练习】1．下列加粗虚词解释有误的一项（　

　　）A.急于星火：

像　　

　　B.臣之进退：

主谓之间，取消句子的独立性。

c.无以至今日：

没有用来……的　　D.是以区区不能废远：

因此2.下列所选成语中“是”的含义、用法与例句相同的一项是（

　　）例句：

是臣尽节于陛下之日长A.是可忍，孰不可忍

　　B.唯命是从

　　c.是非曲直

　　D.实事求是3对下列两组句子中加粗字的意义和用法判断正确的一项是（

　　）是以区区不能废远

　　未尝废离

　　不矜名节

　　愿陛下矜悯愚诚A.两个“废”字同，两个“矜”字不同

　　B.两个“废”字同，两个“矜”字同c.两个“废”字不同，两个“矜”字同

　　D.两个“废”字不同，两“矜”字不同4.下列加粗词古今意义完全相同的一项（　

　　）A.至于成立

　　B.则告诉不许　

　　　c.臣之辛苦　

　　D.实为狼狈5.下列句中不含通假字的一项是（

　　）A.臣密今年四十有四

　　B.而刘夙婴疾病，常在床蓐c.臣以险衅，夙遭闵凶

　　D.诏书切峻，责臣逋慢【限时检测】1.下列加粗字的读音有误的一项是（

　　）A.臣以险衅（xìn）夙（sù）遭闵凶

　　门衰祚（zuò）薄

　　日薄（bó）西山B.茕茕（qióng）孑立床蓐（rù）猥（wěi）以微贱

　　生当陨（yǔn）首c.责臣逋（bū）慢

　　犹蒙矜（jīn）育

　　过蒙拨擢（zhuó）宠命优渥（wò）D.期（qī）功强近

　　终鲜（xiǎn）兄弟

　　除臣洗（xǐ）马

　　刘病日笃（dǔ）2.下列加粗字解释有误的一项（　

　　）A.晚有儿息：

子　形影相吊：

安慰

　　B.逮奉圣朝：

等到　未曾废离：

停止c.寻蒙国恩：

寻找　除臣洗马：

授与官职

　　D.刘病日笃：

病重　不矜名节：

自夸3.对下列句中加粗词的解析，不正确的一项是（

　　）A.臣以险衅，夙遭闵凶。

（险衅：

指命运不好；夙：

早时；凶：

不幸）B.生孩六月，慈父见背。

（见背：

离开我；背，背离、离开）c.皇天后土实所共鉴（鉴：

借鉴）D.门衰祚薄，晚有儿息。

（薄：

浅薄。

息：

子。

）4.下列句子中加粗词语的意思相同的一项是（

　　）A.夙

　　夙遭闵凶

　　夙兴以求，夜寐以思B.区区

　　是以区区不能废远

　　秦以区区之地，致万乘之势c.见

　　慈父见背君既若见录，不久望君来D.薄

　　但以刘日薄西山

　　薄田五十顷5.下列各句加粗词的意义和用法，不相同的一项是（

　　）A.臣以险衅，夙遭闵凶。

臣以供养无主，

　　B.但以刘日薄西山

　　但愿长醉不愿醒c.且臣少仕伪朝

　　北山愚公者，年且九十D.非臣陨首所能上报二州牧伯所见明知【课后作业】

（一）必做【背诵课文】

（二）选做有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧……；你还可听少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……请结合的构思，说说这些语句有什么特点，好在哪？