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【精华】教师培训心得体会6篇
教师培训心得体会篇1紧张的暑期培训结束了，无论是从理论上还是实践上都给了我很大的帮助。
重新翻开笔记本，看着当时的笔记，又有了更多的体会。
素养不等同于专业知识和技能，它是在具体的知识忘记后，还留在我们身上，支配我们行动的东西。
于是我想，这次培训后留在我身上的是什么。
“人生的三重境界”、“教与学的关系”、“建构学习”这些内容从不同的书中看过，也从不同的专家口中听过，但是在成尚荣先生的报告中，我找到了不一样的震撼，这些内容附带了感情的色彩，不再是一板一眼的知识。
我想这就是成尚荣先生报告的魅力之处。
震撼我的不仅是他激情洋溢的报告，还有他的精神风貌。
在听报告的时候，我想到了以前看到过的一句话：
工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃饭的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人。
当然对于教育工作者来说，八个小时的工作是不够的，尤其是新教师。
我对于这句话的理解是每个人的业余时间影响他生活的品质，也影响他会成为什么样的人。
于是，我想到了“激情”，当工作成为事业，需要的不仅仅是认真，更多的是激情。
我想成尚荣先生的报告与其说让我们理解内容，不如说是为我们接下来的培训做精神上的铺垫，毕竟他站的高度太高。
接下来的培训内容实践性很强，教学设计、说课、观课评课及命
题，都有理论、案例及我们实践，在这过程中，可以说对我们的实际教学帮助很大。
尤其是观课评课，我记得在学校里听课的节数很多，有的时候感觉一堂课听得很舒服，有的时候觉得少了点什么，但说不出所以然，所以可能对我的教学帮助不是很大。
而现在知道听课要读懂“教什么”、“怎么教”
“怎么学”，我的理解是要看教学目标的把握、重难点是如何突破的、学生的参与度及教学效果如何等。
还有就是听课后反思，有想法落到实处才有帮助。
其中，让我印象深刻的是《科学课程应该教给学生什么》，我觉得对于这个报告的思考，不等同于知识点或是某个题的思考，它更侧重于情感方面。
体现了一位教师的价值观、世界观，自身的修养，而这些情感方面的会渗透在教师的课堂上，如他的教学风格、课堂文化等。
我想这些对于学生的价值观的形成也非常的重要。
教师培训心得体会篇2走进四十二中将近一年了，回想这一年每一天都很充实，每一天都在进步，每一天也都在思考该怎样进步。
很高兴也很荣幸能加入42中这个团结、奋进、友爱的大家庭。
四十二中非常注重对我们这些青年教师的培养，也给了我们青年教师很多锻炼的机会和发展的平台。
为了落实对青年教师的培养，学校采取了具体的培养措施：
①岗前培训——熟悉学生情况和课堂教学常规。
由李校长、杨校长、李主任亲自为我们这些新入职教师进行培训。
李校长为我们讲解学校的发展史和生源情况，杨校长为我们讲解“四环八步”的教学模式，李主任跟我们分享教学的经验和方法。
②师徒结对——确立了一对一的师徒帮教对子。
在老教师的帮扶下，我们的进步更快了。
③好课引路—每周听教师的课，定期上交听课本，老教师也非常欢迎新教师听课，非常愿意与新教师分享教学经验。
学校定期有课堂比武、年级公开课可以去听课。
④组会和教研活动——一周的组会全体本学科的教师一起教研如何教学，并以青年教师发言为主，教研活动讨论教学中切实问题的解决措施。
青年教师在组会和教研活动中就自身遇到的问题首先发言，老教师帮助新教师解决并从教学目标的达成，教学环节的设计，学习方法的定位，辅助手段的运用，课后习题的确定等方面做认真的指导。
⑤汇报评课——我们每位青年教师都上一堂汇报课，教研组及时听课和评课，帮助我们青年教师肯定成绩，找出不足。
⑥教学大赛——课堂大比武等教学大赛活动，需每组选派青年教师参加，全学科教师及领导参与听课评课，为我们青年教师提供展示自己的舞台。
⑦班主任德育大会、班主任沙龙活动、班会公开课等----促进青年班主任的成长与进步⑧科研课题申报——鼓励支持青年教师申报省级市级或区级科研课题，促进青年教师创新能力的培养。
⑨促进身心发展的一系列精彩讲座。
这些措施，极大地调动了我们青年教师的工作热情，提高了我们青年教师的专业素养和教学水平，使我们进步快，收效大，更健康地向上发展。
学习提供了很多促进我们能力提高和锻炼的机会，满足了我们不断充电和提高的需要。
在学习中收获，在实践与反思中不断成长，不断提升完善自我。
不断改变我的教学方式，不断提高我的教学水平。
我亲身感受到：
这一年的工作，简直就是一次快乐的学习之旅。
我的每一天都是充实和愉悦的。
我相信通过不断成长和修炼可以得到蜕变，我也相信在四十二中的精心栽培下我一定可以成长为一名优秀的人民教师。
我感谢四十二中，感谢四十二中领导，能给我一个这么好的发展平台。
与其说在四十二中工作，不如说在四十二中学习，所以四十二中是我的母校。
我爱这里，爱这里的同事和学生。
教师培训心得体会篇3为提高我市艺体教师的专业技能素养，7月7日，市艺体研训部进行了为期一天的技能培训。
本次培训内容主要是理论知识、素描专业技能考试和色彩写生训练，龙港中小学全体体、音、美教师参加了培训活动。
培训中教研员作了专题讲座，从画材种类介绍、名家作品赏析到美术创作的过程分析，为美术教师们开阔了创作思路，提升了欣赏水平，激发了绘画兴趣。
教研员的现场示范和点拨更让老师们受益匪浅。
每位参加培训的教师都很珍惜这次培训机会，自觉坚守作息时间，克服了许多生活及学习上的困难，按时完成教研员布置的训练任务。
教师们表示：
今后将以此次培训为契机，持续练好基本功，把所学技能技巧更好地用于课堂教学实践，指导好学生的绘画创作。
每个学科都有其学科特点，绘画基本功是美术教师的一项必备的基本技能。
我区中小学美术教师第一轮专业技能培训活动的顺利开展，帮助教师解决了在专业练功方面遇到的一些问题；促进了教师专业技能的提高；为教师课堂技能操作提供了依据；也为下一轮专业技能培训奠定了基础。
根据浙辽宁省教育厅的要求和美术教学的实际需要，研训中心将在每个学期组织美术教师进行一系列专业技能项目的培训活动。
教师培训心得体会篇4首先感谢职业中专学校各位领导和老师给予我们这次向老教师和新同事学习交流的机会，在为期四天的新教师培训班上我感到自己受益匪浅并学习到了很多宝贵的经验。
第一节课是xxx校长的《做一生一世的教师》，甘校长情真意切的给我们讲述了作为一名光荣的人民教师的辛苦与光荣，困难与成功。
给我触动最大的是x校长恳切的教导我们“拼来的是人生，等来的是命运”。
我虽然只是一名新进的教师但是我应该时刻以这句话激励自己用饱满的热情投入到以后的教师工作中。
下午xx老师的《新教师如何备课与上课》让我感受到了汨罗职业中专学校名教师的风采，x老师不仅教学经验丰富而且紧跟时代的潮流，他给我们传授怎样让现代的电子产品服务于备课与上课，他建议我们可以准备相机和录音笔随时记录对教学有用的`材料，这些先进的方式都是我没有听说过的，在开阔视野的同时我也深深的感到了自己要学习的地方真的很多，怎样提高工作效率是一门学问。
xxx校长和xxx老师精心为我们准备了《今天怎样做教师》，《为师之乐，从心开始》，老师们动情动理的给我们讲授当老师的酸甜苦辣，分享他们本人的教学心得，告诫我们当老师所不能犯下的错误，要用我们的爱去打动学生，培养健康的学生，从心开始体会做教师的快乐。
作为一名新进教师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的经验。
这次培训班特地为我们邀请了两位有经验的名班主任给我们交流经验。
通过xxx老师和xx老师的课程我体会到了当班主任的艰辛与快乐，收获与责任。
更加体会到一位老教师曾经给我说的：
“怎样当好班主任是一门艺术。
”通过短短两节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想把名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。
学生由于都是未成年人所以校园安全不得忽视。
学校保卫科的李威虎老师精心为我们准备了关于校园安全的专题，让我深刻理解了安全是一切工作顺利进行的前提。
我们在工作时要时刻有安全第一的意识，同时加强学生的安全意识与安全知识，共同构建安全校园，使我们的学生健康成长。
四天的培训是短暂而有效的，在这四天中我集中领略了汨罗市职业中专学校教育的风采，优秀教师的教师魅力，身为老师的光荣与责任。
如何当好一名优秀的人民教师是一门艺术，这需要在以后的工作中不断地向老教师，优秀教师，同事们学习交流。
希望自己早日成长为优秀的教师，为祖国的教育事业略尽绵薄之力。
教师培训心得体会篇5刚踏入教师队伍才半年，我为自己能成为一名幼儿教师而感到特别的光荣和自豪！
参加这次网络幼儿教师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。
”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿教师的确很不容易。
因此，我必须不断的加强学习来充实和完善自己。
使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。
致力于每一个幼儿的发展，为儿童的学习奠定基础。
我认识到我们幼儿教师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应该做好他们的榜样。
通过学习，我明白了我们幼儿教师要用真心去爱每一个孩子。
虽然我现在还没有自己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。
虽然我现在还没有幼儿教师的经验，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿教师。
这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长，观察能力、组织教育活动的能力、与幼儿沟通的能力、与家长沟通的能力。
同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重且热爱自己的职业，具有强烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。
通过学习，我认识到教师必须具备较高的业务素质，幼儿教育必须注重孩子们的全面发展：
有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
有较高的管理艺术，有丰富的感情。
努力使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展的基础上，应注重幼儿各个方面发展的和谐与协调。
我们幼儿教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关心呵护。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。
通过学习，我深深地感觉到教师老师要尊重孩子，平等地对待孩子。
对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能打骂。
尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。
如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。
很多时候，我体会到了孩子们对我的爱。
他们会对你发型的改变而赞美你，或者因为你服装的变化而夸奖你，也许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻所以，你对孩子的尊重，他们是看在眼里，放在心里的。
通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。
作为幼儿教育的专业机构，我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的快乐。
记得有一次，幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来，把脸擦伤了。
家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应该全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。
我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的责
任。
学校是为幼儿提供学习成长的场所，我们教师则是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的营养品。
通过学习，我还懂得了，我们幼儿教师应该多花时间和精力去陪
孩子们做游戏。
因为，对于孩子来说，游戏就是生命，孩子是在游戏中不断成长的。
如果有条件，我们还应该经常组织孩子们一起观看他们喜欢的动画片，陶冶孩子们的情操。
不管是在课堂上还是在课间十分钟，我们都应该用我们的双眼去关注每一个孩子。
真正做到哪里有孩子，哪里就有我们教师的眼睛。
总之，通过这次网络培训，我学到了很多，感触颇深，将会终身受益。
感谢领导给我这次宝贵的学习机会，我会努力工作，争做一名合格的幼儿教师。
教师培训心得体会篇6我有幸成为莱州市骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富，案例翔实。
老师所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
他们的讲座对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为名师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中对如何成为一名名师谈几点心得体
1、首先热爱教育事业任何事业的成功，都离不开坚定的信念和恒久的热情。
教师也一样，如果不热爱教育这个行业，不热爱自己的学生，如何成为一个成功的教师呢?
现实生活中，周围的同事，常也听到的一些抱怨和藐视：
“当老师挣几个钱啊”、“教书真没意思啊。
”、“当老师太憋屈了，当初不如我的同学合伙做生意，看现在一个个都发了。
”……
我也曾经发过牢骚，但现在早就改变了想法。
我觉得既然选择了教师，痛苦也是做，快乐也是做，与其天天抱怨，不如努力改变。
名师是情感型教师。
”只有热爱学生，才能成为名师。
”因为只有爱学生、关心学生，才会为他们的成长与发展而改进教育教学。
人们说”教育本质上是一个人道主义的事业”，名师们深深领悟了教育的本质，并把这种领悟转化为一种高度的人道主义精神、一种责任感、一种发自内心的工作热情、一种对教育教学精益求精的态度。
斯霞怀着对教育深深的爱创造出的”字不离词、词不离句、句不离文”的小学语文分散识字教学法，提高了识字教学的数量和质量，使所教的学生在两年内就认识了XX多个汉字，读了174篇课文，读写能力俱佳。
斯霞老师70多岁时和孩子们玩老鹰捉小鸡、帮孩子们甩长绳的情景，至今还珍藏在许多学生的心中。
2、必须具备长期、扎实教育教学实践课堂是教师专业成长的根基，是教师提升教学艺术的“试验田”，每位教师都可以大有作为。
著名语文特级教师余映潮老师说：
“教师离开了讲台就没有了生命力，就没有了影响力，所以教师要想成为名师，必须苦心孤诣地钻研教学。
”余老师50岁才开始走上讲台，通过“苦做”、“巧做”，也成了一代名师，大器晚成。
好课是“磨”出来的，“实践出真知，实践长才干”。
众多“名特优”教师的成长历程无一例外地表明，他们是在课堂拼搏中“学会教学”，在课堂实践中“磨练本领”，求得“真经”。
我们平时就要多听课、评课、磨课、研课，在课堂上下功夫、做文章。
在经常性的听课评课中揣摩和学习他人的先进做法，取长补短;在不断的磨课和公开课中锤炼课堂教学技巧，在长期的“摸爬滚打”中使课堂艺术达到炉火纯青的地步。
3、要寻找到专业成长的动力教师的幸福感在哪里?
源于教育专业的成长，因为教师的专业发展，是教师生命成长的重要内容，教师的专业发展必须在教学实践中才能实现，教师不能日复一日，年复一年去重复以前的内容。
他必须自觉地对过去、现在的状态进行反思，他们必须反思什么样的课堂教学是学生最喜欢的?
什么样的教学设计体现了人本精神?
什么样的语言能触动学生心底最柔软的地方?
方式有很多，我们需要做的就是寻找几种最适合自己的风格，让学生在课堂上都能齐刷刷微笑着注视我们。
哲学家休谟说过，美不是事物本身的性质，它只存在于观照它们的心灵之中，我希望自己的语文课能给他们的心灵留下点什么。
这一点是我最想追求的，可也是目前为止感觉最棘手的。
为了对得起学生，享受他们给予我的快乐。
我也要寻求自己的专业成长。
我想幸福的更深一层含义在于苦尽甘来的充实，在成就学生的梦想中实现我的梦想。
4、成为名师要持续地进行学习学习的方式有很多种，如进修，接受培训，读书等。
我喜欢读书，读书能看百家之言，吸收更多养分，给自己不断的启发。
有位教授曾说过：
“一位教师如果不善于学习，不充实自己，一切都将成为无源之水、无本之木，不要说创新超越了，可能连最起码的底气都没有。
”李镇西老师说：
从教25年来，我依然每天坚持完成好我的“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记……我可以这样说，我一直在不停地阅读，这已经成了我的生存方式之-或者干脆说，“阅读欲”就是我的“生存欲”。
这种“阅读欲”源于自身的危机感。
李老师工作那么忙，却读了古典类、人文类、教育类、杂志类等书籍数百本，他是一个多么热爱学习的人啊。
通过阅读，他向陶行知学习，通过阅读，他成了狂热的苏霍姆林斯基的追随者，通过阅读，他提高了自身作为教师的素养，为成为名师奠定了坚实基础。
5、要注重教学经验的自我反思。
反思的意识在我国古代早已有之，如“吾日三省吾身”
“反求诸己”
“扪心自问”
“人贵有自知之明”等。
实践反思模式是面向未来的教师教育的基本模式，即实践+反思=教师成长。
特级教师于永正说：
“保持教育理性状态的前提是群体具有反思能力。
而名师就是处于反思的‘多震地带’。
他们在反思宏观的教育，也在反思教育的细节;
他们在反思历史，也在反思现在，尤其总在反思自己。
名师是我们教育界反思状态的发动机——他们启发了我们。
这便是名师的价值”。
作为一名优秀教师应该坚持对自己每日的课堂教学、作业批改、教学设计等进行主动积极地反思，反思成功和失败的地方，长期坚持下去，渐趋在形成
自己独特的教育教学风格，使自己走向成功。
6、成为名师也要注重人际关系一要注重与学生的关系，与学生关系搞好了，教学效果事半功倍;
与家长关系和谐，不亚于让自己的教育插上双翼。
更要搞好与同事的关系，我们都知道，一支筷子容易折断，一把筷子不易折断。
在生活中一样啊。
…有些问题依靠个人的力量是无法解决的…必须有志同道合的朋友一起才行，俗话说：
在家靠父母，出门靠朋友。
好的人际交往可以让你有更多的朋友，让你的朋友圈不断壮大，那么当你遇到困难时，许多朋友都会帮助你的。
最后我还要说要竭力与学校共荣辱，同呼吸，这是一个团队强大的必要因素，只有团队强大了，你才会强大。
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