中考语文专题复习专题 语文基础知识新题赏析 练习.docx
《中考语文专题复习专题 语文基础知识新题赏析 练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文专题复习专题 语文基础知识新题赏析 练习.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考语文专题复习专题语文基础知识新题赏析练习
语文基础知识新题赏析练习
题一:
1、请用正楷或行楷抄写下面的一段话。
遵守考纪,冷静答题。
我能行!
我最棒!
2、下列书法作品中字体为行书的一项是()
3、古诗文名句填空。
(1),隔江犹唱后庭花。
(2)烟笼寒水月笼沙,。
(3),浅草才能没马蹄。
(4)潮平两岸阔,。
(5)《天净沙•秋思》中点明题旨的句子是,。
(6)自强不息的人即使到了老年,也会用“,;烈士暮年,壮心不已”来激励自己。
4、给加点字注音,根据拼音写汉字。
美丽的圣湖,静若处子,隐身在喜马拉雅山北麓群山之中。
湖水碧如翡翠,依山而走,似舞动的衣袂,若隐若现,一眼不可穷尽。
若想kuī()其全貌,环湖一周有250公里之遥。
从空中俯kàn()圣湖,漫溢的湖水,酷似一束若隐若现的珊瑚。
(1)北麓()
(2)翡()翠
(3)kuī其全貌()(4)俯kàn()
5、在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
土地再荒芜,不会拒绝一锄一镐的耕耘;河流再干涸,不会邈视涓涓细流的汇聚;天空再阴霾,;山峦再沉寂,不会阻挡莽莽绿色的蔓延。
题二:
1、请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格内。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
2、下面是老师向同学们展示的一幅书法作品,用一个词评价这幅作品,最恰当的一项是()
A.浑厚圆润B.潇洒飘逸C.端庄雄健D.纤细柔美
3、用课文原句填空。
(1)问君何能尔,。
(陶潜《饮酒》)
(2)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(3),大庇天下寒士俱欢颜。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4),铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
(5)“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详,用《出师表》中的话来说,就是:
“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,。
”
(6)古往今来,人们多以《爱莲说》中的名句“”提醒自己洁身自好,以不断提高个人修养。
(7)社会、时代都在飞速地进步,不会等待任何颓废者和落伍者,正像古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的“,。
”
4、给加点字注音,根据拼音写汉字。
带着信念出发。
草带着信念破土出发,所以才有葱郁无垠的沃野和生机勃勃的景致。
鹰带着信念展翅áo()翔,所以才有jiǎo()健动人的英姿和搏击长空的伟岸。
水带着信念一路奔来,所以才有浩瀚汹涌的大江和一望无际的辽阔。
船带着信念劈波斩浪,所以才有不畏险阻的身影和驶向远方的壮美。
(1)无垠()
(2)浩瀚()(3)áo()翔(4)jiǎo()健
5、在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。
下面是李明同学演讲稿的部分内容:
刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。
那么,我认为,首先人类必须增强环保意识;其次,政府要重视环保,采取有力的措施;第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。
题三:
1、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
B.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C.注意成语的实际意义,切忌望文生义或断章取义。
D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
2、下列短语,都与“我的老师”结构类型相同的一项是()
A.潍坊的风筝她的房子一代天骄
B.打扫得干净黑土地肥沃干净整洁
C.愉快地学习美丽又善良保护环境
D.唱歌的哭了急得团团转荡然无存
3、下列有关作家的文学常识,表述错误的一项是()
A.笛福,英国小说家,代表作是《鲁滨孙漂流记》。
他被誉为“英国和欧洲的小说之父”。
B.都德,十九世纪下半叶法国现实主义作家,代表作是《最后一课》和《柏林之围》。
C.普希金,十九世纪俄国浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人,代表作有《自由颂》等,他被誉为“俄国文学的始祖”。
D.莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人,代表作有《安娜卡列尼娜》和《复活》等。
4、下面语段画线句均有语病,请找出来并修改,每句只改一处。
①京、昆、越、黄梅等各大剧种的优秀代表剧目亮相近日戏曲精品展演现场,名家名团悉数亮相。
②今年的这次戏曲精品展演捏造了“寻找别样中国美”的概念与主题,精挑细选了越剧《西厢记》,京剧《宋家姐妹》、《锁麟囊》,黄梅戏《严凤英》等10台精品剧目,③不论是利用现代审美手段重新打造的骨子老戏,还是以创新精神吸引青年观众的优秀新编剧目,但力图呈现出不同以往的戏曲魅力。
(1)第①句修改:
;
(2)第②句修改:
;
(3)第③句修改:
。
题四:
1、下列句中加点成语使用正确的一项是()
A.经过一个月的辛苦劳动,我才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事。
B.海地发生了百年一遇的大地震,伤亡惨重,中美等国纷纷伸出了援助之手,但也有少数国家默默无闻。
C.向老师提问题,还有什么不好意思呢?
中学生就该不耻下问,好学上进。
D.当我们赶到比赛场时,我们队已输得不亦乐乎了。
2、语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是()
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
A.动宾短语偏正短语偏正短语主谓短语后补短语
B.动宾短语并列短语主谓短语偏正短语动宾短语
C.偏正短语偏正短语主谓短语主谓短语动宾短语
D.偏正短语并列短语偏正短语动宾短语后补短语
3、下列文学常识表述有误的一项是()
A.《故乡》选自《朝花夕拾》。
作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,我国著名文学家、思想家、革命家。
B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。
C.《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》,作者傅雷我国当代翻译家,文艺评论家。
D.刘禹锡,唐代文学家、哲学家,其名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》,深寓哲理,脍炙人口。
4、下面的语段有三处语病,请选择两处在原文中改正。
①近日,由于一场全国范围的大幅降温,让各地电煤供应骤然紧张。
②山东、陕西、湖北等地电煤告急,多地拉闸限电。
③记者了解到,德州虽然存在电煤告急的情况,但不至于达到拉闸限电。
④即使不会影响到市民的正常用电、用暖,但是也希望单位和个人要节约用电。
题五:
1、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是()
A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内八位著名文学家。
B.鲁迅,原名周树人,是一位伟大的文学家、思想家、革命家,我们学过的《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都是选自他的散文集《朝花夕拾》。
C.《诗经》是我国第一部诗歌总集,原称《诗》,收诗三百零五首,分为风、雅、颂三个部分。
D.春节、雨水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。
2、有关传统文化常识,下列说法错误的一项是()
A.元宵节又称正月半、中元节、灯节。
元宵节习俗有赏花灯、猜灯谜、包饺子、迎厕神等。
B.中秋节又称团圆节,农历八月在秋季之中,八月十五又在八月之中,故称中秋。
中秋节习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。
C.有关春天的节气有:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
D.古代术数家拿十二种动物配十二地支:
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
3、下列句子排序最恰当的一项是()
①在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间,牧场主就放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。
④据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤
C.①⑤④②③D.①⑤②③④
题六:
1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()
A.在古代,“黄发垂髫”指老人和儿童,“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。
B.《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。
C.汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。
D.婉约派是宋词一大流派,该派词作情思细腻,语言华美,代表词人有晏殊、李清照等。
2、下列关于我国传统文化常识的表述,不正确的是()
A.二十四节气最初是根据季节、气候、物候等订立的用来指导农事的补充历法。
B.三纲五常中的“三纲”指“父为子纲,君为臣纲,夫为妻纲”。
C.封建社会对名字的避讳非常严格,需要回避帝王、父母等尊长。
D.中国古代的地名中,“阳”的方位指山之北,水之南。
3、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①《周易》的忧患意识,是中华民族最具特色的一种人文精神。
②作为中华民族的宝典,《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面:
整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。
④《周易》是中国“六经”之一,并被《汉书·艺文志》推为群经之首。
⑤这种忧患情结,深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感中。
A.④②⑤①③ B.④②③①⑤
C.③①②⑤④ D.④①②⑤③
题七:
1、下面对修辞方法的判断和分析有误的一项是()
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
理解:
这句话中“盼望着,盼望着”使用了反复的修辞手法,强调了作者盼望春天的急切心情。
B.这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强地活着。
理解:
这句话运用排比的修辞方法,强调了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。
C.那阳光滴滴答答、小心翼翼地从林间洒落下来,照着我的肌体,生怕晒黑我的皮肤。
理解:
这句话运用了拟人的修辞方法,形象地写出了林中阳光温和的特点。
D.有责任感的“80后”现在少吗?
不少!
当灾难来临时,他们挺身而出,勇于奉献。
理解:
这句话运用设问的修辞方法,自问自答,强调了现在有很多有责任感的、勇于奉献的“80后”。
2、有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。
示例:
沉淀:
时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉,可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。
备选词语:
眉目、果实、灿烂
3、下图是中国环境标志图形,仔细观察主体部分(汉字和英文除外),写一段解说文字。
要求:
说明内容包含构成要素、造型特点及其含义,至少用上一个成语。
题八:
1、对下面句子的修辞方法理解有误的一项是()
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
理解:
这句话用了排比和拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。
B.柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
理解:
这句话用了夸张的修辞,生动地写出了天气非常炎热的特点。
C.田野间传来各种虫鸣,有的若大提琴,有的像竖琴,有的似风笛,仿佛一场绝妙的交响曲。
理解:
这句话用了排比和比喻的修辞,生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。
D.面对“小悦悦”事件,难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗?
理解:
这句话用了反问的修辞方法,强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。
2、有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。
示例:
灿烂:
宁静的夜,星光灿烂,我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头,期待明天一早看到她灿烂的笑容。
备选词语:
花朵、沉淀、尾巴
3、仔细观察下边的漫画,写一段解说文字。
要求:
介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。
参考答案
题一:
1、略。
(书写不完整、写错字不得分;书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅得一半分;书写正确、工整、结构匀称、笔画流畅得满分。
)
2、A
3、
(1)商女不知亡国恨;
(2)夜泊秦淮近酒家;(3)乱花渐欲迷人眼;(4)风正一帆悬;(5)夕阳西下,断肠人在天涯;(6)老骥伏枥,志在千里。
4、
(1)lù;
(2)fěi;(3)窥;(4)瞰。
5、示例:
不会永远遮挡住阳光的挥洒。
解析:
1、不要抄错,笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确,不要涂改。
2、根据对书法知识了解判断即可。
A是行书,B是草书,C隶书,D是楷书。
行书的特点是字体比较清楚,笔画飘逸自如,洒脱有致。
3、默写时,除了要注意
(1)商
(2)近(3)渐(4)悬(5)夕、西、涯(6)骥、枥等易错字外;有时还要注意句中的标点、句后的提示语言,这样才能使整个默写保持准确性。
4、考查字音和字形,注意书写和拼音的规范。
5、仿例造句题进行语言表述时,应该考虑到几个方面:
①内容上保持语意连贯,要集中反映文段的整体内容。
②形式上力求句式相同,注意修辞手法。
③表达上必须手法一致。
注意句子结构类型。
此题要仿写的是拟人句,句式是排比。
题二:
1、略。
(书写不完整、写错字不得分;书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅得一半分;书写正确、工整、结构匀称、笔画流畅得满分。
)
2、B
3、
(1)心远地自偏;
(2)自缘身在最高层;(3)安得广厦千万间;(4)东风不与周郎便;(5)三顾臣于草庐之中;(6)出淤泥而不染;(7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
4、
(1)yín;
(2)hàn;(3)翱;(4)矫。
5、示例:
①怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?
②下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
解析:
1、考查学生的书写能力。
要求学生在课下练好字的硬笔书法,做到书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅。
2、这是一幅草书,故与潇洒飘逸相同。
3、考查古诗词默写,要求学生在平时的学习中多积累,多识记古典诗词及文言名篇,还应注意“名句”的具体意境应用。
4、考查字音和字形,注意书写和拼音的规范。
5、考查句子补写。
横线前面的内容讲的是环境遭到破坏,后面讲的是保护环境的措施,因此,在补写时既要承接上文,又要连接下文。
题三:
1、A;2、A;3、D;
4、
(1)“近日”调到“亮相”前面。
(2)“捏造”改成“打造”。
(3)“但”改成“都”。
解析:
1、妄自菲薄:
形容过分看轻自己,形容自卑心理,自轻自贱。
指对自己的能力等没有自信,不相信自己可以完成。
多用于贬义。
2、“我的老师”是偏正短语。
A项全是偏正短语。
B项“打扫得干净”是后补短语,“黑土地肥沃”是主谓短语,“干净整洁”是并列短语。
C项“美丽又善良”是并列短语,“保护环境”是动宾短语。
D项“唱歌的哭了”是主谓短语,“急得团团转”是后补短语。
3、莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人,代表作有《哈姆雷特》《麦克白》和《李尔王》,《安娜卡列尼娜》和《复活》的作者是列夫·托尔斯泰。
4、要求学生了解常见的病句的类型,学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段。
题四:
1、A;2、A;3、A;
4、①句中删去“由于”;③句中在“但不至于达到拉闸限电”后加上“的程度”;④句中将“即使”改为“虽然”。
解析:
1、B项“默默无闻”:
无声无息,不为人知;强调的是做了,但是别人不知道,误用。
C项“不耻下问”:
意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻;误用。
D项“不亦乐乎”:
不是非常高兴的(事情)吗?
不合语境。
2、首先要了解各类短语结构的特点,然后与文中词语一一比较判断,用反选排除法,B错,“深青色棉袍”是偏正短语,不是并列短语;C错,“戴着黑布小帽”是动宾短语,不是偏正短语;D错,同C。
故选A。
3、《故乡》虽然有鲁迅儿时生活的影子,但鲁迅是以小说的形式写的,收于鲁迅小说集《呐喊》,《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。
4、此题考查学生对语病种类的理解和把握。
常见的语病种类有:
一、语序不当;二、搭配不当;三、成分残缺;四、成分赘余;五、结构混乱;六、语意不明;七、不合逻辑。
然后具体分析即可。
题五:
1、D;2、A;3、C
解析:
1、本题考查学生对文学名著基本常识及主要人物及其性格的把握。
“春节”不是节气,而是中国的传统节日,故D项错。
2、中元节是农历七月十五日,又称“鬼节”或“盂兰盆会”。
民间多在此节日怀念亲人,并对未来寄予美好的祝愿。
故A项错误。
3、“在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很普遍。
然而这种做法效率极低。
据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。
用不了几年时间,牧场主就放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。
”首先表述了这种现象,然后对这种现象的价值和缺点进行了评价,最后说明结果。
所以答案选C。
题六:
1、B;2、D;3、B
解析:
1、《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是俄国的果戈理和法国的雨果,B项错误。
2、“阳”指的方位是山之南水之北,D选项表述错误。
3、先要整体感知一下语段内容,本段在介绍《周易》这部书,整体感知可知,它由浅入深,由总到分,由概括到具体。
先介绍《周易》的思维术,再具体介绍其中的“忧患意识”。
语段中的③“它主要包括四个方面”提到忧患意识,⑤句中的“这种忧患情结”承接③①而谈,所以应选B。
题七:
1、B
2、示例:
爸爸走进屋,眉目间充满了忧伤,问:
“事情还没有眉目吗?
”
3、示例:
中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环相扣,表示公众同心同德,携手并肩,共同保护环境;同时,十个环的“环”字与环境的“环”同字,既别出心裁,又寓含丰富,耐人寻味。
(意对即可)
解析:
1、这句话运用拟人的修辞方法,强调了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。
2、本题是对句子仿写的考查。
根据例句可知,要先理解备选词语的多层含义,再进行仿写句子。
3、考查对图片的解说。
解说时,既要说描述清楚图片的内容,还要说出它们的含义。
题八:
1、A
2、示例:
今年,王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
小明刚要去摘,小华立刻制止他,说道:
“我们是祖国的花朵,要爱护花草树木!
”
3、示例:
这是一幅题为“蒸了一锅馍,费了三堆柴”的漫画。
画面的中间是一个四方锅台,上面放着四个蒸屉,蒸屉上方冒着热气,蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。
锅台的灶口里燃烧着两棵树,树干上写着“环境”二字。
寓意:
发展经济不能以牺牲环境为代价。
这幅漫画构思新颖,别具一格,能起到震耳发聩的警示作用。
解析:
1、“桃树、杏树、梨树”中间用的是顿号,表示词语的并列关系,而不是排比。
“你不让我”“我不让你”“赶趟儿”是拟人。
2、本题是对句子仿写的考查。
根据例句可知,要先理解备选词语的多层含义,再进行仿写句子。
3、注意题目的要求,内容,即指出图中画着什么(图形、文字),寓意,即联系现实生活所表达的含义。