七年级语文上册期末模拟考试试题.docx

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七年级语文上册期末模拟考试试题

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七年级语文上册期末模拟考试试题

 七年级语文试题

 （本试卷满分：

100分考试时间：

120分钟）

 第一部分选择题（10分）

 请把正确答案的序号写在下面表格中，每题2分，共10分。

题号12345

答案1.选出加点字注音完全正确的一项

 　A．裨益（bì）刹那（shà）迸溅（bèng）蓦地（mò）

 　B．撷取（xié）豁达（huò）泅水（qióu）骷髅（kū）

 　C．履行（lǔ）跻身（jī）门槛（kǎn）污渍（zì）

 　D．猝然（cù）归省（xǐng）积攒（zǎn）浩淼（miǎo）

 2.下列句中标点符号运用有错误的一项是

 　A．我任教七年级十一、二班的时候，他是十一班的学习委员。

 　B．人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状。

 　C．一天的训练结束，教练问我们累了没有？

 　D．”海内存知己，天涯共比邻”，是表达深厚情意的名句。

 3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是

 　A．刘辉明天将乘10个小时的火车去北京旅游，真是任重道远。

 B．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营

救。

 C．在美国大选举行正式投票之前，各种有关选举腐败的抱怨就已层出不

穷。

 　D．部分西方媒体别出心裁地剪接西藏”3.14”事件的图片，歪曲报道事实

真相。

 4.下列各句中没有语病的一句是

 　A．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

 　B．2009年中考，数学、物理将实行全省统一考试与命题。

 　C．经过昨天一场大雨，使空气清新多了。

 　D．满山遍野到处都是鲜艳的杜鹃花。

 5．下列句子中加点词解释全部正确的一项是

 　A.吾忘持度（量长短）　而忘操之（拿）凸者为邱（同”丘”，

土山）

 　B.遽契其舟（雕刻）　　拔山倒树（移，搬开）鞭数十（鞭打）

 　C.及市，市罢（及时）　不亦惑乎（迷惑，糊涂）　　明察秋毫（眼力）

 　D.至之市（助词，不译）盖一癞蛤蟆也（原来是）　二虫尽为所吞（被）

 第二部分非选择题（60分）

 一、语言积累与运用（26分）

 6．下列词语中共有四个错别字，请找出并按先后顺序订正在方格中。

（2

分）

 荟萃陈词滥调返老还童罪魁祸手

 暇想白驹过隙由然而生一视同仁

 怪僻井然有绪危言耸听茅塞顿开

 7．根据提示补写名句。

（10分）（每个空格0.5分，多、漏、错字不给分）

 ⑴不识庐山真面目，　。

 ⑵　，教，然后知困。

 ⑶，千里共婵娟。

”婵娟”这里指月亮，它的别称还

有。

 ⑷淡黑的起伏的连山，_________________________，都远远

地向船尾跑去了。

 ⑸在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人通过丰富的想象，赋予了月

亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。

”，

“两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

 ⑹AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可

以表达这种喜悦：

，；孔子是

学派的创始人。

 ⑺南宋爱国词人在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听

觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句

是：

，。

⑻《秋词》

一反前人悲秋之作，其中”，

“写出了秋天胜过春天的原因。

 ⑼韩愈在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景

色的句子是：

”，“。

诗中”皇都”是

指。

 ⑽请默写你喜爱的有关我国传统节日的古诗

句：

，。

 8．名着阅读（2分）

 汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友

为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的一个重要

的法则。

这是一件什幺事？

从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？

 9．综合实践活动（4分）

（1）图书馆，是学习的天地。

大量的藏书，折射出人类社会的历程，反

映了人类文明的成果。

通过开展”走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收

获？

（至少写出2点）（2分）

（2）在”走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图

书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。

你会怎样劝说宋明改正这

种不良的行为习惯？

（2分）

 10．口语交际：

教育部规定，从10月26日至明年4月30日，启动”全国

亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，用跑步代替课间操。

我校积极响应，但有

些家长担心小孩吃不消，把身体累坏，如果你的父母也是如此，你怎样劝解

以打消他们的顾虑呢？

（50个字左右）（2分）

 11.下面是某同学作文的一个片断，按要求加以修改。

（2分）

 　　语文学习的基础在于积累，厚积才能薄发。

读、写是语文的两翼；少

读，对语文教育来说是釜底抽薪。

怎样积累呢？

首先，应培养写读书笔记的

习惯，即可以写心得，也可以摘录优美词句。

其次，养成查字典的习惯。

第

三，坚持练字。

语文能力也是写字的一种表现。

总之，积累多了，自然会文

思泉拥。

 　　⑴文中有两个错别字，找出来并改正。

（1分）

 　　应改为应改为

 　　⑵文中画线句有语病，请加以修改。

（1分）

 12．请修改下列语句中加横线的话，使它变成分寸得当、生动形象的温馨

提示。

（2分）

 　⑴高速公路警示语：

违章超载，惹祸遭灾。

 　⑵会议室警示语：

会议期间，禁止使用手机。

 13．阅读下列材料，用简洁的语言归纳”中国精神”的基本内涵。

（2分）

 　　材料一：

今年一月份的雪灾中，有自发到郴州救灾的13位唐山农民；

有婚礼中途退场转战救灾现场的南京特警；有喝雪水吃稀粥坚守变电站14天

的女电工；还有用一腔热血融化冰雪却永远地离开了我们的电力工人。

他们

以自己无悔的行动诠释了中国精神的定义。

 　　材料二：

藏独骚乱开始后，西雅图上空抗议达赖的横幅，各大网站上

揭露西方媒体造假的视频，无数的华人以自己的行动向世界宣布：

中华民族

依然团结、中华民族依旧强大。

 　　材料三：

奥运圣火在海外传递过程中，一向被称为娇生惯养一代的80

后甚至是90后用他们的身体挡住了藏独分子的冲击，保护圣火。

中国精神已

经在他们心灵的深处留下了深深的烙印。

 　　材料四：

汶川地震后，我们不能忘记温总理满含泪水的双眼和不畏艰

险的身影；我们不能忘记用自己的身体护卫孩子的老师和母亲；我们不能忘

记人民解放军用鲜血直流的双手刨挖着灾民；我们不能忘记那些白衣天使在

家人生死未卜的情况下，强忍悲痛、压抑着泪水坚守在自己的岗位上救死扶

伤；我们不能忘记那些志愿者，那些捐助者......。

 二、阅读理解（34分）

（一）阅读王建的《十五夜望月》，完成下列题目。

（4分）

 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

 14．首句”中庭地白树栖鸦”，让人沉浸在清美的意境之中。

请把该句所呈

现的景象描绘出来。

（2分）

 15．”不知秋思落谁家”，一个”落”字，新颖独特，请说说这个字的妙处。

（2分）

（二）比较阅读下面篇文言文，完成16～19题。

（10分）

 　　【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠

惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽

矣，而两狼之并驱如故。

 屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔

倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

 少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀

劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其

后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以

诱敌。

 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

 　　【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，

相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、

耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼

鸣急。

狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。

前树又鸣，又

转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵

卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！

（选自《聊斋志异・牧竖》）

 【注释】①牧竖：

牧童。

竖，童仆。

②跑：

兽类用足扒土。

同”刨”。

③奄奄：

气息微弱的样子。

 16．下列每组句子中，加粗字的意思完全相同的一项是（）（2

分）

 A.两狼之并驱如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇

 C.狼不敢前跑号如前状D.相去数十步一狼径去

 17．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（4分）

 ①禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

 ②竖下视之，气已绝矣！

 18．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）（2

分）

 A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现

伟大的母爱。

 B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

 C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地”诱敌”；乙文中开篇

写”谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了”谋”的结果。

 D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

 19．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？

为什

幺？

（2分）

 （三）阅读《春》中的两段文字，完成20-23题。

（10分）

 “吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥

土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱

出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮

地响着。

 雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细

丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草

儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静

而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有

工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

 20.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作”母

亲的手”，你对春风有什幺感受？

用一个比喻句把这种感受写出来。

（2分）

 21.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这

种特征的诗句。

（2分）

 22.仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。

（4分）

 　　[例]像母亲的手抚摸着你。

[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风

温柔的特征，很有感情。

]

 　　（l）......都在微微润湿的空气里酝酿。

（2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着......

 23.任选一角度对这两段文字作简单赏析。

（2分）

 （四）阅读《小扇轻摇的时光》一文，完成24-28题。

（10分）

 小扇轻摇的时光

 放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。

她知道我打小就喜欢吃些瓜呀

果的，