人教版九年级英语Unit 7 Teenagers should be allowed to choose.docx
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人教版九年级英语Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoose
Unit7 Teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
Period1 SectionA1a-2d
【课型】听说课
学习目标
1.扎实掌握SectionA（1a-2d）的词汇和句型,并能灵活运用。
2.通过自主学习,听力与口头练习,能运用所学内容谈论家规与校规。
3.培养良好的生活习惯,遵守家规与校规。
学习过程
【自主学习】
预习相关内容,写出下列词组及句子。
1.被允许做某事
2.应该被允许做某事
3.16岁的青少年
4.兼职工作
5.给他们的耳朵打耳洞
6.理发
7.看起来酷/干净
8.和某人一起度过时光
9.需要时间做某事
10.——我认为16岁的青少年不应该被允许开车。
——我同意。
他们不够严肃。
【新课导入】
结合文本提供的内容,CircleAforagreeorDfordisagree.
观察下列句子,你能总结其中的规律吗?
e.g.
（1）Ithinkstudentsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends.
我认为学生应该被允许和朋友们一起做作业。
（2）Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtodrive.
16岁的青少年不应该被允许驾车。
思考:
观察以上两个句子,总结含有情态动词的被动语态结构 。
【新知呈现】
任务1.听1b.CircleTfortrueorFforfalse.
任务2.听2a和2b的对话,完成2a和2b的教材任务。
【拓展提升】
Ⅰ.allow的用法
1.Theteacherallowshimtoplaybasketball.
老师允许他去打篮球。
2.Teenagersarenotallowedtosmoke.
青少年不被允许吸烟。
3.Wedon’tallowsmokinginpublic.
我们不允许在公共场合吸烟。
4.Iallowthatheisafriendlyman.
我承认他是个友好的人。
归纳:
allow的几种结构:
（1）allowsb.todosth. ;
（2）beallowedtodosth.是 语态,意思是 ;
（3）allowdoingsth. ;
（4）allow+宾语从句,表示“承认……”。
Ⅱ.need的用法
1.Youngpeopleneedtohaveenoughsleep.
年轻人需要有足够的睡眠。
2.Ineedsometimetofinishthework.
我需要时间去做这项工作。
归纳:
need是 动词,意思是 ,其用法有:
need+ /+
Ⅲ.getsth.+过去分词的用法
1.Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtogettheirearspierced.16岁的青少年不被允许打耳洞。
2.Shehadtogethershoes thatday.
A.mendB.tomendC.mendedD.mending
【跟踪训练】
完成句子
1.学生应该被允许在假期里做兼职工作。
Students havepart-timejobs.
2.你应该把那些脏衣服拿去洗了。
Youshouldgetthe .
【课堂练习】
Ⅰ.单词拼写
1.Tomisnota togooutatnight.
2.Theygettheirearsp .
3.Hetoldmetostopu aflashtotakephotoshere.
4.Whenyougoswimming,youmustpayattentiontoyours .
5.Moretreesshouldbep tomakeourhometownbeautiful.
Ⅱ.单项选择
1.Ifindthiscomputergame toplay.
A.enoughdifficultB.enoughdifficultly
C.difficultenoughD.difficultyenough
2.Whenshewonthefirstprize,shewasjusta girl.
A.twelveyearsoldB.twelve-years-old
C.twelve-year-oldD.twelve-yearsold
3.Lookatthesignontheright.Itsays“Smoking here.”
A.isn’tallowedB.hasn’tallowed
C.doesn’tallowedD.haven’tallowed
4.Teachersinourschoolhave personalcomputers.
A.theirownB.theyown
C.owntheirD.ownthey
5.—Ithinkteenagersshouldbeallowedtohavepart-timejobs.
— .Studyingismoreimportantforthem.
A.IthinksoB.Idisagreewithyou
C.Me,tooD.Iagree
Ⅲ.补全对话
A:
Therearealotofrulesinmyfamily.
B:
1 ,forexample,Ihavetostayathomeatnights.
A:
Iusuallydo,too.Butsometimes2 .Whataboutweekends?
B:
Well,3 .
A:
Me,too,4 .
B:
AndonSaturdayafternoon,I’mallowedtogoshoppingwithmyfriends.
A:
5 .
B:
AndI’mallowedtochoosemyownclothes,but6 .
A.I’mnotallowedtogetmyearspierced
B.SodoI
C.That’snice
D.butIhavetobehomeby10p.m.
E.I’mallowedtostudyatafriend’shouse
F.I’mallowedtogotothemovieswithfriendsonSaturdaynights
自我反思
1.我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences:
2.学习本节后,我能用英语进行
3.我的易错点:
参考答案
【自主学习】
1.beallowedtodosth. 2.shouldbeallowedtodosth.
3.sixteen-year-olds 4.part-timejob 5.gettheirearspierced 6.haveone’shaircut 7.lookcool/clean 8.spendtimewithsb. 9.needtimetodosth.
10.—Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
—Iagree.Theyaren’tseriousenough.
【跟踪训练】
1.shouldbeallowedto 2.dirtyclotheswashed
【课堂练习】
Ⅰ.1.allowed 2.pierced 3.using 4.safety 5.planted
Ⅱ.1~5CCAAB
Ⅲ.1~6BEFDCA
Unit7 Teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
Period2 SectionA3a-4c
【课型】读写课
学习目标
1.掌握重点单词、短语、目标语言及GrammarFocus中的句型。
2.学会用be（not）allowedto结构谈论家规与校规。
3.在说的过程中体验感知目标语言的内容,并学会运用所学内容进行简单的写作。
学习过程
【自主学习】
1.阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
预习完成课本4a和4b的内容。
2.翻译下列词组
staybymyside
顶嘴
噩梦
thinkback
自己做决定
远离
拥抱
managetheirownlives
【新课导入】
Teacher:
Doyourememberwhatyourmotherdidwhenyouwereababy?
Doyouarguewithyourmotherortalkbacktoher?
Howdoyoufeelaboutyourmomnow?
【新知呈现】
1.大声朗读这首诗歌,与同桌讨论题目的意思,然后回答3b的问题。
与同桌分享自己的故事。
2.GrammarFocus:
Giveasummaryaboutitandrecitethesentences.
3.总结归纳SectionA部分的主要内容。
【拓展提升】
1.你准备开办一个英语俱乐部,制定规则,说明应该被允许和不应该被允许做的事情。
2.regret的用法
regretvt.遗憾,后悔
（1）regretdoingsth.后悔做了某事（表示对已经发生的事情感到后悔）
（2）regret+n./pron.
（3）regret+that/wh-clause
（4）regrettosay/tell...遗憾地说（告诉等）
拓展
remembertodosth.记得要去做某事
rememberdoingsth.记得做过某事
forgettodosth.忘记要去做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事
3.被动语态的谓语动词结构
被动语态由“be+动词的过去分词”构成,be必须与主语的人称、数保持一致,并且有时态的变化。
1）一般现在时的被动语态:
am/is/are+过去分词;
2）一般过去时的被动语态:
was/were+过去分词;
3）一般将来时的被动语态:
will+be+过去分词;
4）含情态动词的被动语态:
情态动词+be+过去分词。
【跟踪训练】
1.Iremember heratthepartylastweek.
A.tomeetB.beingmet
C.meetingD.tohavemet
2.Don’tforget thelightswhenyouleave.
A.turningoffB.closing
C.toturnoffD.toclose
3.Iregret thatwehavenonewsforyou.
A.tosayB.saying
C.tohavesaidD.havingsaid
【课堂练习】
Ⅰ.单项选择
1.Theseyoungtreesshould .
A.lookafterwellB.belookafter
C.belookedafterwellD.lookafter
2.Heisnotallowed late.
A.stayupB.tostayup
C.stayingupD.tobestayedup
3.Thisboxistooheavyforme.Canyouhelpme it?
A.openB.liftC.bringD.take
4.—Iquarreledwithmyparentslastnight.Itseemsthattheyfeeluncomfortablenow.
—Youshouldnot yourparents.
A.talkwithB.worryabout
C.talkbacktoD.argueto
Ⅱ.完成句子
1.我认为不应该允许十六岁的青少年开车。
Idon’tthinksixteen-year-olds todrive.
2.你认为应该鼓励青少年自己做决定吗?
Doyouthinkteenagers ?
3.不应该允许青少年去做兼职。
Teenagers tohavepart-timejobs.
4.你认为如果不用闪光灯的话可以允许我们拍照吗?
Doyouthinkwe totakephotosifwedon’tuseaflash?
5.不许和妈妈那样顶嘴。
Don’t yourmotherlikethat.
Ⅲ.句型转换
1.Youmustcleanyourbedroomeveryday.
Yourbedroommustbecleanedeveryday.
2.Parentsshouldencourageteenagerstodosocialworkfortheircommunity.
Teenagers .
3.CanLucydoherhomeworktomorrow?
Can ?
4.DoyouthinkwemustkeepteenagersawayfromtheInternet?
Doyouthinkteenagers ?
5.Parentsshouldgiveteenagerschancestomaketheirowndecisions.
Teenagers .
自我反思
1.我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences:
2.学习本节后,我能用英语进行
3.我的易错点:
参考答案
【自主学习】
陪伴在我身边 talkback awfuldreams 回想 makeone’sowndecisions keepawayfrom givesb.ahug 管理好他们自己的生活
【跟踪训练】
1~3.CCA
【课堂练习】
Ⅰ.1~4.CBBC
Ⅱ.1.shouldbeallowed 2.shouldbeallowedtomaketheirowndecisions 3.shouldnotbeallowed 4.maybeallowed 5.talkbackto
Ⅲ.2.shouldbeencouragedbyparentstodosocialworkfortheircommunity
3.Lucy’shomeworkbedonetomorrow
4.mustbekeptawayfromtheInternet
5.shouldbegivenchancestomaketheirowndecisions
Unit7 Teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
Period3 SectionB1a-1e
【课型】听说课
学习目标
1.掌握频率副词的用法。
2.完成听力训练,培养良好的听力习惯。
3.用目标语言谈论一些校规,表达同意和不同意。
学习过程
【自主学习】
1.自学课文,勾画出重点短语和句子并记忆。
2.预习检测:
上课迟到 和朋友一起学习 提前完成考试
担心考试不及格严厉的制度对某人太严
参加考试考试及格数学考试不及格
【新课导入】
1.Dailygreeting.
2.Checkthehomework.
3.Introducewhattolearninthisperiod.
【新知呈现】
1.Readthequestionsin1a.Thenthinkabouthowoftenyoudothesethings.Talkwithapartneraboutotherthingsyoudo.Finish1a.
2.Talkaboutyouranswersin1awithyourpartner.Finish1b.
3.Listening
Listenandcirclethethingsin1athatPetertalksabout.Finish1c.
Listenagain.Matchthesesentenceparts.Finish1dandthenchecktheanswers.
4.Groupwork
Readthestatementsin1e.Thendiscussthemwithyourgroup.
【拓展提升】
Ⅰ.小组讨论时,提供一些问题供学生讨论。
会使用表达个人观点的功能句型。
Ⅱ.strict的用法:
bestrictwith;bestrictin.
1.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers. .
2.Heisalwaysbeingstrictinhiswork.
他总是对他的工作要求很严格。
归纳:
bestrictwith+ ,表示对某人严格;bestrictin+ ,表示对某事很严格
强化:
我们的英语老师对我们要求很严格,她对自己的工作要求也很严格。
OurEnglishteacher us,andshe also herwork.
【跟踪训练】
根据句意选择合适的单词
1.Shefailed theearlybusthismorning,becauseshegotuptoolate.catch/catching）
2.It’shotintheroom.Pleasekeepthedoor .（opening/open）
3. teenagersawayfromtheInternet!
（Keep/Keeping）
【课堂练习】
Ⅰ.单词拼写
1.Teenagersshouldbetoldtoworkfortheirc .
2.Didyouhaveac totakepartintheexamlastmonth?
3.Theteacherissos thatthestudentsareafraidofher.
4.Myparentsoftene metobekindwhenIwasachild.
5.Althoughwedon’thavemuchmoney,wecanm （应付）.
Ⅱ.选词填空
old,makeone’sowndecision,easy,ability,chance,educate,learnfrom,allow,encourage
Myfriendfeelsthateverychildbeforeacertainagecannot1. ,butIdon’tagree.Ifeelthatyoungchildrenhavethe2. tochoose,andparentsneedtoprovidethemwiththetoolstomakethatchoiceiftheyhavebeen3.
.Withthesetools,childrencanmakedecisionstobenefitthemselvesandmakethemselveshappy.Ihavealways4. mychildrentomaketheirowndecisions.However,sometimesthings5. —usuallywhentheygotoschool.Whentheyareatschool,dotheyhavechancestothinkaboutthings,suchaswhattolearnandhowtolearn?
Itisasifchildrenarenot6. tomaketheirowndecisionssuddenly.Decisionsaremadeforthem!
Willtheybeabletomakedecisionsbythemselveswhentheygrow7. ?
Manyteachersfeelthatitis8. toteachthantogivechildrenspaceandtimetolearnontheirown.Gettingchildrentomakedecisionsand9. thewrongonestakealongtime.Iguessthereisstillalottolearnaboutbeingaparent.
自我反思
1.我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences:
2.学习本节后,我能用英语进行
3.我的易错点:
参考答案
【自主学习】
belateforclass studywithfriends finishatestearly worryaboutfailingatest strictrules bestrictwithsb. takeatest passthetest failamathtest
【跟踪训练】
1.catching 2.open 3.Keep
【课堂练习】
Ⅰmunity 2.chance 3.strict 4.educated 5.manage
Ⅱ.1.makehisowndecision 2.ability 3.educated 4.encouraged 5.change 6.allowed 7.older 8.easier 9.learningfrom
Unit7 Teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
Period4 SectionB2a-2e
【课型】阅读课
学习目标
1.掌握文章中的单词、短语和句型,提高语言运用能力。
2.能够通过阅读提取必要信息。
3.通过对短文的阅读和复述,能够了解如何融洽地与父母交流自己的梦想。
学会调节自己的生活,勇敢地面对挑战。
学习过程
【自主学习】
1.同学们互相了解兴趣爱好,并讨论在实现梦想过程中遇到的问题及解决的办法。
2.预习文中出现的新单词。
【新课导入】
Thinkaboutthefollowingquestionsandanswerthem.
（1）Whatisthedecisionyouwanttomakemostnow?
（2）Doyouthinkyoumightbeallowedtomakethedecision?
Why?
【新知呈现】
Step1:
迅速浏览课文,跳过生词,捕捉关键信息,把握文章主题,回答下列问题:
1.Whatdoteenagersoftenthinkabouttheirhobbies?
2.WhatdoesLiuYuwanttobe?
3.DoLiuYu’sParentsallowhimtotrainasmuchashewants?
Why?
4.WhydoLiuYu’sparentsthinkthathewon’tachievehisdream?
5.DoesLiuYuthinkhewillsucceed?
A
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