古筝社团教学计划.docx

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古筝社团教学计划

古筝社团教学计划

古筝社团教学计划

篇一:

特色学校创建之古筝社教学计划学校特色教学古筝社教学进度计划表（2017-

2017年度第二学期）1附:

2弹奏古筝要注意几个方面:

1、人坐在古筝前的位置，只能是筝头位置。

2、手型保持放松的状态，一开始不习惯的话可以强制性的采用抓东西的手型。

3、弹奏时要注意运用大臂带动小臂的力量，切不可只用小臂的力量去弹奏，这样

容易导致手指疆硬、紧张，出来的音色也会受到影响。

4、弹奏出来的声音要求干净，避免出现杂音。

5、在弹奏4音7音和变化音时要准确优美。

3篇二:

古筝教学计划古筝社团初级班教学计划

一、古筝教学目标:

1、让学生通过古筝演奏接触与学习音乐。

2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

二、古筝教学内容:

1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。

熟悉古筝音位，固定弹奏手型，掌握三个手

指的正确弹奏方法。

2、巩固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。

3、左右手八分音符的练习。

4、左右手“撮弦”奏法。

大撮:

中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。

A左右手大、中指“撮弦”练习

5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值A:

左右手八分音符的训练B:

D调五

声音阶练习C:

要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。

6、掌握左手揉弦的弹奏技巧:

A、左手“揉弦”奏法（例24）左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。

四、提高教学质量措施:

1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。

2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。

3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。

五、教学进度安排:

1（第一课程以巩固托、抹、勾的奏法。

2（第二课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练3（第三课程在以上的基础上加上揉弦4（第四课程巩固之前内容通过课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。

篇三:

古筝上学期工作计划2017年上学期古筝社团教学大纲第一部分课程任务、教学目的、教学任务和教学基本要求

1学习古筝基本理论知识2学习古筝基本指法3学习古筝小曲

（一）课程任务

《笑傲江湖》4学习古筝考级曲《在北京的金山上》

（二）教学目的1让学生对古筝有一定的认识2提高学生对古筝的了解3为以后古筝考级打下基础

（三）教学任务本团学员达到考级要求，并能通过中国音乐家协会主办的全国统一古筝考级。

第二部分社团教学授课大纲本文第一教学月:

一、课程内容与基本要求1内容:

笑傲江湖》4学习古筝考级曲《在北京的金山上》

（二）教学目的1让学生对古筝有一定的认识2提高学生对古筝的了解3为以后古筝考级打下基础

（三）教学任务本团学员达到考级要求，并能通过中国音乐家协会主办的全国统一古筝考级。

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第二部分社团教学授课大纲本文第一教学月:

一、课程内容与基本要求1内容》2要求:

注意基本指法在本曲当中运用，交替练习时注意手形。

二、授课内容古筝小曲《笑傲江湖》第四教学月

一、课程内容与基本要求1内容:

笑傲江湖》第四教学月

一、课程内容与基本要求1内容》2要求:

开始学习考级曲了，应初步掌握正确的演奏姿势、手型、基本指法和乐感。

二、授课内容古筝考级曲《在北京的金山上》篇四:

音乐社团活动计划2017学年“小金牛”音乐社团活动计划音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。

然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。

根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下:

一、指导思想:

秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。

二、社团宗旨:

快乐乐音，有你有我。

三、社团的期初目标:

本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。

因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

四、社团的发展目标:

社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。

社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。

要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

五、活动时间:

分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时为集中安排时间，安排在周二下午，小课时安排在每周

二、四中午。

六、活动月历:

9月:

重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师

10、

11、12月:

制定第二轮教学计划，分班授课。

12月:

举行各类校艺术节音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。

2017年1月:

学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，举办优秀学员音乐展，交流、回顾、总结学习成果。

3月:

组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师。

教师制定教学计划，分班授课。

4、

5、6月:

按计划授课。

6月:

举办庆“六一”音乐活动。

7月:

活动结束，评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。

小金牛音乐社团规章制度

1、由社长组织每周固定搞4次社团集体活动，分民乐、鼓乐、舞蹈、合唱四个部门进行。

2、各部门的具体活动由各部门部长负责。

3、新闻部每学期至少在校园网上发一篇新闻报道。

4、宣传部每学期至少在校内和校外各搞一次社团的宣传活动。

5、民乐部、鼓乐部、舞蹈部、合唱部成员每学期至少搞一次全校性的汇报展。

6、社团干事每月月底交流，小结该月的活动情况，由社长主持，副社长做记录。

7、制度正在完善中，未尽事宜由音乐组解释，本制度2017年9月起实施。

小金牛音乐社200

7、9小金牛民乐社团活动计划为了促进我校学生德智体美全面发展，我校广泛开展音乐实践活动，力求在平时的学习活动中增强学生的音乐兴趣，提高学生的音乐艺术水平。

学校开设了小金牛民乐社团。

一、活动目的:

开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。

将平时的培优工作做到位，及时发现音乐人才，培养学生的参与兴趣。

二、活动时间每周四下午2:

30——4:

00

三、活动内容开设古筝、扬琴、笛子民乐兴趣活动

四、活动要求:

做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。

五、活动地点:

笛子——音乐教室

（一）古筝——音乐器材室扬琴——劳技教室小金牛民乐社团制度

1、准时参加每一次活动，不得无故缺席或早退，有事有病需上交书面请假条（有家长或班主任签名）。

2、组长做好每次活动的考勤，并及时向负责打考勤的老师汇报。

负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。

3、活动时队员要做到认真、积极，遵守纪律。

4、队员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

篇五:

社团活动计划“雅韵”古筝社团活动计划古筝社团活动是课堂教学的补充和延

伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。

然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。

根据学校的具体情况学校成立了“雅韵”古筝社团，现将音乐社团的活动安排制定如下:

一、指导思想:

秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设“雅韵”古筝社团。

二、社团宗旨:

1、提高同学对古筝的认识，并能更深的了解我国传统音乐的渊源与思想。

2、推广校內古筝风气并发扬我国传统音乐文化。

3、接受传统音乐文化熏陶，激活传统，强化人文素质。

三、社团活动

1、每周一次古筝课授课，其余时间又学生自主练习。

2、进行展示表演在第二课堂教学中，保证一定的时间让学生学习乐曲的弹奏，同时给他们提供单独表演的机会，每学期末都给予她们一个观摩的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。

音乐表演活动不仅仅局限在第二课堂内的演奏，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。

在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。

四、社团的初期目标:

本社团初成立，首先必须是先招募全校有着古筝爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。

因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长组织社员练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

五、社团的发展目标:

社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。

社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。

要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

六、具体措施:

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的古筝曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的弹奏技巧。

4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演奏水平。

5、掌握不同风格的古筝曲目若干首，增强学生对不同风格古筝曲的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演奏好不同风格的古筝曲。

七、社员管理制度

（一）、凡我校学生，积极参加本社团活动，遵守社团管理条例，经本人申请通过考核者均可成为本社团成员。

（二）、本社团成员必须具备以下条件:

1、思想积极上进，有一定的自学能力，组织管理能力;

2、学习积极主动，有较好的团队协作精神。

（三）、社团负责人的义务与权利:

1、领导社团开展工作，定期召开例会;并做好活动记录和总结;

2、加强内部人员的团结，充分调动各成员的积极性。

3、加强与其它社团交流，树立社团良好的形象;

（四）成员的基本权利与义务:

1、对本社团各项活动享有参与权;

2、有对社团工作提出批评、建议和实行监督管理的权利;

3、自觉遵守社团章程，积极参加社团发起的活动，维护社团声誉;

（五）考勤制度

1、请假:

若不能参加活动者须向活动组织者及相关负责人请假。

2、缺席:

若无故不参加社团活动视为缺席，达三次者勒令退出。

（六）社团成员的退出与保留:

1、学生毕业，自动退出;

2、根据本人自愿的原则，提出申请退出;

五、社团荣誉（集体或个人在学校及校外获奖情况）2017年3月5日龚莹“蒲公英”舞蹈社团活动计划舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。

而中国民族民间舞和中国古典舞风格迥异，内容丰富多彩，让孩子从小就了解民族风情，在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。

希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,使学生们不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。

作为舞蹈社团的负责老师，我深知责任重大，为实现这一目标，特科学制定教学训练计划如下:

一、指导思想:

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

三、培养目标:

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本

条件的不同，）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。

因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划:

五、活动特色:

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。

着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

六、主要措施:

（拟采用的教学方法和教学手段）

1、教学方法:

讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

2、教学手段:

影象教学、个别指导、、分组教学等

七、训练步骤经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

八、基本功训练内容手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习:

坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

腿的练习:

前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。

身体协调训练:

腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

2017年3月5日龚莹