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SPSS期末考察5doc唐刚勇

SPSS期末考查作业

姓名:

唐刚勇班级:

08广告班

学号:

200802020028教师:

黄丽娜

 

一、描述性统计

 

1、

分析说明:

本科学历的占全体职工的25%;专科学历的占全体职工的25%;高中学历的占全体职工的31.2%;初中学历的占全体职工的18.8%;因此从表中得出职工的学历以高中学历居多,专科和本科生学历人数持平,而初中学历的职工人数则相对较少。

从以上柱状图可以看出,柱状图表中的职工职称情况,其中持有助理工程师的人数最多,同时拥有工程师职称的人数也较多,持有高级工程师证的人与无技术职称的人员数保持平衡。

2、频数

频率

百分比

有效百分比

累积百分比

有效

824.00

3

18.8

18.8

18.8

827.00

1

6.3

6.3

25.0

848.00

1

6.3

6.3

31.3

859.00

1

6.3

6.3

37.5

866.00

1

6.3

6.3

43.8

887.00

2

12.5

12.5

56.3

889.00

1

6.3

6.3

62.5

938.00

1

6.3

6.3

68.8

984.00

1

6.3

6.3

75.0

989.00

1

6.3

6.3

81.3

1014.00

2

12.5

12.5

93.8

1044.00

1

6.3

6.3

100.0

统计量

基本工资

N

有效

16

缺失

0

均值

907.3750

中值

887.0000

众数

824.00

标准差

77.86131

全距

220.00

极小值

824.00

极大值

1044.00

14518.00

从上图可以看出,该表中有3个人的工资是824,即其频数是3,而887、1014出现的次数都是2,这表明在四个人的工资中每两个人的工资分别是887与1014,而其他的人的工资频数都只出现一次。

同时从上图中还可以看出该表中他们工资的平均值是907.3750,即他们工资的平均水平是907.3750.而他们的工资标准差是77.86131,说明他们的工资离散程度并不是很大,相对比较接近集中。

他们工资的中位数是887.0000,说明表明他们工资的平均水平在887左右,而众数是824,表明着在这16个人当中有三个人的工资是824,即工资相同的人数有三个。

极差为220,表明他们的工资中最高的一个人的工资与最低的一个人的工资差值是220.。

3、

案例处理摘要

性别

案例

有效

缺失

合计

N

百分比

N

百分比

N

百分比

薪水

216

100.0%

0

.0%

216

100.0%

258

100.0%

0

.0%

258

100.0%

描述

性别

统计量

标准误

薪水

均值

$26,031.92

$514.258

均值的95%置信区间

下限

$25,018.29

上限

$27,045.55

5%修整均值

$25,248.30

中值

$24,300.00

方差

5.712E7

标准差

$7,558.021

极小值

$15,750

极大值

$58,125

范围

$42,375

四分位距

$7,013

偏度

1.863

.166

峰度

4.641

.330

均值

$41,441.78

$1,213.968

均值的95%置信区间

下限

$39,051.19

上限

$43,832.37

5%修整均值

$39,445.87

中值

$32,850.00

方差

3.802E8

标准差

$19,499.214

极小值

$19,650

极大值

$135,000

范围

$115,350

四分位距

$22,675

偏度

1.639

.152

峰度

2.780

.302

茎叶图

薪水Stem-and-LeafPlotforgender=女

FrequencyStem&Leaf

2.001.55

16.001.6666666666777777

14.001.88889999999999

31.002.0000000000000111111111111111111

35.002.22222222222222222222233333333333333

38.002.44444444444444444444444444555555555555

22.002.6666666666677777777777

17.002.88888899999999999

7.003.0001111

8.003.22233333

8.003.44444555

5.003.66777

2.003.88

11.00Extremes(>=40800)

Stemwidth:

10000

Eachleaf:

1case(s)

薪水Stem-and-LeafPlotforgender=男

FrequencyStem&Leaf

1.001.9

18.002.111122222223344444

64.002.5555555555566666666666666667777777777777777788888888888999999999

60.003.000000000000000000000000000001111111111111122233333333344444

22.003.5555555566667778889999

16.004.0000000012223334

11.004.55556677889

9.005.001122344

10.005.5555667899

8.006.00001112

14.006.55566666788889

6.007.000233

5.007.55888

4.008.0123

10.00Extremes(>=86250)

Stemwidth:

10000

Eachleaf:

1case(s)

可看出:

女职员的薪水大多集中在$20~$26之间,男职员的薪水较集中在$21~$35之间,男性工资水平明显高于女性。

从上图可以看出在女性茎叶图中女性工资集中在2.0---2.9之间,其中有38人拿2.4-万的工资,有35人拿2.2万的工资,而在男性茎叶图中,可以看出男性工资主要集中在2.1---6.55万之间,其中有64人的工资在2.56万左右,有60人的工资在3.00万左右,是不符合正态分布的,而从薪水标准QQ图中也可以看出他的分布是不符合正态分布检验的。

而从上面的箱图中,可以看出第29这个个案比较离散,与其他的数据相比,它明显高出别的个案很多,所以可以将其作为一个奇异值来做估算。

二、多项式

4、交叉表

VAR00001

交叉表

计数

性别

合计

VAR00001

康佳

3

1

4

长虹

2

3

5

西湖

1

4

5

tcl

3

0

3

东芝

1

1

2

创维

1

0

1

合计

11

9

20

 

卡方检验

df

渐进Sig.(双侧)

Pearson卡方

6.869a

5

.231

似然比

8.520

5

.130

线性和线性组合

.258

1

.612

有效案例中的N

20

a.12单元格(100.0%)的期望计数少于5。

最小期望计数为.45。

VAR00002

 

交叉表

计数

性别

合计

VAR00002

康佳

2

1

3

长虹

1

2

3

西湖

5

1

6

tcl

2

1

3

东芝

1

1

2

创维

0

3

3

合计

11

9

20

卡方检验

df

渐进Sig.(双侧)

Pearson卡方

6.532a

5

.258

似然比

7.889

5

.162

线性和线性组合

1.786

1

.181

有效案例中的N

20

a.12单元格(100.0%)的期望计数少于5。

最小期望计数为.90。

VAR00003

交叉表

计数

性别

合计

VAR00003

康佳

2

2

4

长虹

1

0

1

西湖

3

2

5

tcl

3

4

7

东芝

0

1

1

创维

2

0

2

合计

11

9

20

卡方检验

df

渐进Sig.(双侧)

Pearson卡方

4.185a

5

.523

似然比

5.690

5

.338

线性和线性组合

.043

1

.837

有效案例中的N

20

a.12单元格(100.0%)的期望计数少于5。

最小期望计数为.45。

从图中可以看出VAR00001中长虹西湖两个品牌比较受欢迎,VAR00002

中西湖比较受欢迎,VAR00003中则是tcl和西湖这两个品牌比较受欢迎。

因此由于相伴概率为0.539大于显著性水平0.05,那么应接受零假设,认为行列变量之间彼此不存在明显的相关。

三、T检验

5、

T检验

单个样本统计量

N

均值

标准差

均值的标准误

身高

30

160.630

7.5853

1.3849

单个样本检验

检验值=160

t

df

Sig.(双侧)

均值差值

差分的95%置信区间

下限

上限

身高

.455

29

.653

.6300

-2.202

3.462

从上面可以得出样本均值为160.630,在显著性水平为0.05下建立T统计量,t=0.445,p值(sig)为0.653,明显大于0.05,则接受原假设,样本均值与该城市平均身高无显著差异。

6、

组统计量

性别

N

均值

标准差

均值的标准误

身高

15

162.667

8.2778

2.1373

15

158.593

6.4631

1.6688

独立样本检验

方差方程的Levene检验

均值方程的t检验

差分的95%置信区间

F

Sig.

t

df

Sig.(双侧)

均值差值

标准误差值

下限

上限

身高

假设方差相等

1.586

.218

1.502

28

.144

4.0733

2.7116

-1.4812

9.6279

假设方差不相等

1.502

26.444

.145

4.0733

2.7116

-1.4960

9.6426

从上图中可以看出,因为sig为.0218大于0.05,说明男女生身高的方差满足齐次性,所以可以用T统计量进行检验。

而t=1.520,P值为0.144>0.05,因而原假设成立,即男女生的平均身高无显著差异。

7、

成对样本统计量

均值

N

标准差

均值的标准误

对1

数学1

72.94

18

20.157

4.751

数学2

84.78

18

10.339

2.437

对2

化学1

81.83

18

15.240

3.592

化学2

89.44

18

8.183

1.929

成对样本相关系数

N

相关系数

Sig.

对1

数学1&数学2

18

-.077

.761

对2

化学1&化学2

18

.434

.072

成对样本检验

成对差分

t

df

Sig.(双侧)

差分的95%置信区间

均值

标准差

均值的标准误

下限

上限

对1

数学1-数学2

-11.833

23.352

5.504

-23.446

-.221

-2.150

17

.046

对2

化学1-化学2

-7.611

13.823

3.258

-14.485

-.737

-2.336

17

.032

从上图中可以看出,该班学生在参加暑假班之前的数学成绩均值为72.94参加补习后的数学成绩均值为84.78,该班化学成绩在参加补习之前的均值为81.83,在参加后的成绩均值为89.44,而数学成绩的sig等于0.046小于0.05,化学成绩的sig等于0.032也小于0.05,所以都拒绝原假设,所以说明该班在补习后的数学与化学的学生成绩是有别于补习之前的成绩的,该班的数学化学成绩在补习后明显高于补习之前的成绩。

四、方差分析

8、

方差齐性检验

销售额

Levene统计量

df1

df2

显著性

.765

3

140

.515

ANOVA

销售额

平方和

df

均方

F

显著性

组间

(组合)

5866.083

3

1955.361

13.483

.000

线性项

对比

2101.250

1

2101.250

14.489

.000

偏差

3764.833

2

1882.417

12.980

.000

组内

20303.222

140

145.023

总数

26169.306

143

均值相等性的键壮性检验

销售额

统计量a

df1

df2

显著性

Brown-Forsythe

13.483

3

132.825

.000

a.渐近F分布。

从上面可以得出Leven’s统计量对应的P(P=0.515)值大于0.05所以得到各种广告形式对应的销售额满足方差齐次性德结论。

由单因素方差分析结果表得出F统计量的值为13.483,对应的P值为0小于0.05,拒绝原假设,即认为各种广告形式对销售额的影响并不完全相同,即各种广告形式对销售额有影响。

多重比较

因变量:

销售额

(I)广告形式

(J)广告形式

均值差(I-J)

标准误

显著性

95%置信区间

下限

上限

LSD

报纸

广播

2.33333

2.83846

.412

-3.2784

7.9451

宣传品

16.66667*

2.83846

.000

11.0549

22.2784

体验

6.61111*

2.83846

.021

.9993

12.2229

广播

报纸

-2.33333

2.83846

.412

-7.9451

3.2784

宣传品

14.33333*

2.83846

.000

8.7216

19.9451

体验

4.27778

2.83846

.134

-1.3340

9.8896

宣传品

报纸

-16.66667*

2.83846

.000

-22.2784

-11.0549

广播

-14.33333*

2.83846

.000

-19.9451

-8.7216

体验

-10.05556*

2.83846

.001

-15.6673

-4.4438

体验

报纸

-6.61111*

2.83846

.021

-12.2229

-.9993

广播

-4.27778

2.83846

.134

-9.8896

1.3340

宣传品

10.05556*

2.83846

.001

4.4438

15.6673

*.均值差的显著性水平为0.05。

同类子集

销售额

广告形式

N

alpha=0.05的子集

1

2

Student-Newman-Keulsa

宣传品

36

56.5556

体验

36

66.6111

广播

36

70.8889

报纸

36

73.2222

显著性

1.000

.055

将显示同类子集中的组均值。

a.将使用调和均值样本大小=36.000。

从以上图表中我们可以看到,报纸和宣传品的均值差为16.66667,报纸与广播的均值差为2.3333,报纸与体验的均值差为6.61111;而广播与宣传品的均值差是14.3333,广播与报纸的均值差是-2.3333,广播与体验的均值差是4.27778,因此从以上的对比可以得出在这四种广告形式中报纸和广播的广告形式比其他几种广告形式更好,同时相比宣传品与体验来说更容易带来更高的销售额。

9、

研究者已经获得不同促销方式以及是否开展售后服务两种情况下的商品的销售额。

试用多因素方差分析,不同促销方式和是否展开售后服务对商品销售额有无显著性影响。

同时要求进行控制变量的多重检验,且输出相应的线图。

(表7)

主体间因子

值标签

N

售后服务

0

12

1

12

促销方式

0

8

1

被动促销

8

2

主动促销

8

 

主体间效应的检验

因变量:

销售额

III型平方和

df

均方

F

Sig.

校正模型

1111.292a

3

370.431

17.752

.000

截距

20358.375

1

20358.375

975.641

.000

service

532.042

1

532.042

25.497

.000

promot

579.250

2

289.625

13.880

.000

误差

417.333

20

20.867

总计

21887.000

24

校正的总计

1528.625

23

a.R方=.727(调整R方=.686)

从上图看到在Sig都为0的情况下,促销方式和是否开展售后服务对销售额都是没有营销的,但是从线性表可以看出,在两种方式共同的作用下,对销售额是有显著影响的

五、相关分析

10、

输入/移去的变量a

模型

输入的变量

移去的变量

方法

1

投入高级职称的人年数

.

步进(准则:

F-to-enter的概率<=.050,F-to-remove的概率>=.100)。

a.因变量:

课题总数

 

模型汇总b

模型

R

R方

调整R方

标准估计的误差

1

.944a

.892

.888

280.1098

a.预测变量:

(常量),投入高级职称的人年数。

b.因变量:

课题总数

 

Anovab

模型

平方和

df

均方

F

Sig.

1

回归

1.880E7

1

1.880E7

239.626

.000a

残差

2275384.112

29

78461.521

总计

2.108E7

30

a.预测变量:

(常量),投入高级职称的人年数。

b.因变量:

课题总数

 

系数a

模型

非标准化系数

标准系数

t

Sig.

B

标准误差

试用版

1

(常量)

-24.523

81.093

-.302

.764

投入高级职称的人年数

.951

.061

.944

15.480

.000

a.因变量:

课题总数

残差统计量a

极小值

极大值

均值

标准偏差

N

预测值

-1.695

3530.114

960.000

791.6528

31

残差

-586.1221

817.3984

.0000

275.4018

31

标准预测值

-1.215

3.247

.000

1.000

31

标准残差

-2.092

2.918

.000

.983

31

a.因变量:

课题总数

从以上可以得出,在从sig为零时,那么原假设成立,同时从以上几个图表来看,不呈正太分布,可以知道立项课题数与投入的具有高级职称的人年数之间不存在较强的线性关系

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