一年级部编语文阅读理解知识点大全.docx

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一年级部编语文阅读理解知识点大全

【部编语文】阅读理解知识点（大全）

一、一年级语文下册阅读理解练习

1．读课文片段，答题。

   画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

（1）这段话共有________句。

（2）文中哪句话写果子成熟了?

请找出来。

（3）落叶邀请小伙伴来做什么?

________（填序号）

①做游戏。

②尝尝香甜的水果。

【答案】

（1）三

（2）果园里，果子熟了。

（3）②

【解析】

2．阅读短文，回答问题。

树医生

   一棵老树生了病，有些叶子黄了。

   一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

   老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

   这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头    ________虫子    ________叶子

（3）为什么说啄木鸟是医生呢？

【答案】

（1）四；四

（2）伸；吃；长

（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】 

3．阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄

   夏夜，月光照进了小院里。

   在大树下，有一位老爷爷在乘凉。

离老人不远处，有一只小花猫。

过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。

中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：

小荷才露尖尖角……

（1）选下列字的正确读音。

睡着了________（zhe zháo）  小荷才露尖尖角________（lù lòu）

（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。

（4）我会照样子写词，写句子。

①例：

透明的（翅膀）   美丽的________      快乐的________

②例：

一（张）画       一________小花猫          一________花

③例：

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。

   在________，有________。

（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？

想一想，把你的画介绍给大家。

（不会写的字用拼音）

【答案】

（1）zháo；lù

（2）两；五

（3）荷花；蜻蜓；禾苗

（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花

（5）略

【解析】 

4．我会读短文，并回答问题。

（题中不会写的字用拼音）

自己去吧

   小猴说：

“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：

“树上多着呢，自己去摘吧!

”这样，小猴学会了爬树。

   小鸭说：

“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：

“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

   小鹰说：

“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?

”妈妈说：

“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔（xiánɡ）

（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：

果子（多）       池塘________         风景________

（2）根据短文内容连一连。

小猴________             看风景           学会爬树

小鹰________             洗澡             学会游泳

小鸭________             摘果子           学会飞翔

（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢?

（   ）

①妈妈不愿意孩子们给自己添（tiān）麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

【答案】

（1）大；美

（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳

（3）②

（4）自己穿衣服；洗衣服

【解析】

5．阅读下文，回答问题。

两个人玩，很好！

讲故事得有人听才行，

你讲我听，我讲你听。

还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……

（1）给文段中划线的字注音。

________

得

（2）两个人玩时，可以做哪些游戏？

用“________”画出游戏的名字。

（3）请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？

【答案】

（1）děi

（2）讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板

（3）剪刀石头布、捉迷藏。

【解析】 

6．阅读短文，完成练习。

欢迎小雨点

来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小茵们撑开小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

（1）文中都提到了谁？

（2）根据短文内容连线。

泥土________     钻出水面

小菌________     撑开小伞

荷叶________     敬礼

野菊________     裂开嘴巴

（3）短文中________次写到“来一点”，这“一点”指的是________。

【答案】

（1）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊

（2）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼

（3）5；不太大也不太小的雨

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

（1）短文中，“我”学写了哪些字？

（2）开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

①用“（）”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

②用“________”画出“我”值得自豪的地方。

（3）照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________，就________。

（4）你是怎样学写字的？

说一说。

【答案】

（1）小绵羊、河流、草地、我的爸爸

（2）①立刻 ②瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

（3）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来

（4）略

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

   小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

   没有锄头挖树坑怎么办？

小野猪说：

“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

   没有箩筐运肥料怎么办？

小袋鼠说：

“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

   三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

   没有水桶浇水怎么办？

小象说：

“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

   小树栽好啦！

三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）照样子，写词语。

又跳又笑    又________又________    又________又________

（2）在横线上填上合适的动词。

________树坑    ________肥料    ________泥土

________小手    ________课文    ________手工

（3）读短文选一选，填一填。

①皮口袋    ②长鼻子    ③尖嘴巴

小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用________给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】

（1）高；大；白；胖

（2）挖；运；培；拉；读；做

（3）③；①；②

（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！

【解析】

9．读一读，做一做。

   他们走到小河边。

小鸭子说：

“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：

“我也去。

”小鸭子说：

“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

   小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：

“鸭子哥哥，谢谢你。

”

（1）选择合适的量词填空。

条    声    只

一________小鸭      一________小河      一________喊叫

（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？

（   ）

A. 让小公鸡坐在自己的背上。

B. 让小公鸡跟在自己的后面。

（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？

【答案】

（1）只；条；声

（2）A

（3）因为小鸭子救了小公鸡。

【解析】 

10．阅读下文，回答问题。

蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。

（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。

（填序号）

①运食粮   ②结网忙   ③游得欢   ④造宫殿

蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。

蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。

（2）用“________”画出表示动物名称的词语。

（3）你知道它们的名字吗？

连一连。

________        螳螂

________        蝉

________        蚊子

________        蚂蚱

【答案】

（1）④；①；③；②

（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛

（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子

【解析】 

11．读一读，做二做。

   雨停了，天上有一座美丽的桥。

   爸爸，你那把（   ）花用的水壶呢?

如果我（   ），着它，走到桥上，把水（   ）下来，那不就是我在下雨吗?

你就不用挑水（   ）田了，你高兴吗?

（1）将下列词语填在文中的括号里。

（填序号）

①浇  ②提  ③洒

（2）天上这座美丽的桥是________。

（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?

为什么?

【答案】

（1）①；②；③；①

（2）彩虹

（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】

12．阅读下文，回答问题

   鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。

丑小鸭想：

“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!

”

   丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。

   一年过去了，春天来了。

丑小鸭拍拍翅膀，啊!

自己会飞了。

他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

（1）照样子，写词语。

例：

又大又丑、________、________

（2）用划线的词写一句话。

一会儿……一会儿……

（3）短文有________自然段。

（4）丑小鸭自己学会了________。

（5）后来，丑小鸭变成了________。

从文中哪句话可以看出来？

用横线画出来。

【答案】

（1）一五一十；人来人往

（2）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。

（3）3

（4）游泳和飞

（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

【解析】 

13．读一读，做一做。

   小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）照样子写词语。

笑嘻嘻 ________ ________

游来游去 ________来________去 ________来________去

（2）小鱼儿说了些什么?

用文段中的话回答。

（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很________。

（4）看图想一想：

荷叶是小朋友的什么。

小朋友说：

“荷叶是我的________。

”小朋友笑得美滋滋的。

【答案】

（1）乐呵呵

；胖乎乎

；飞

；飞

；走

；走

（2）荷叶是我的凉伞。

（3）快乐

（4）太阳帽

【解析】

14．阅读下文，回答问题

   晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：

“难道齐国没有人了吗？

”晏子严肃地回答：

“这是什么话？

我国首都临淄（zī）住满了人。

①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢？

”楚王说：

“既然有这么多人，为什么打发你来呢？

”晏子装着很为难的样子，说：

“您这一问，我实在不好回答。

撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：

“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：

“敝（bì）国有个规矩：

访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。

（2）“难道齐国没有人了吗？

”的意思是：

________。

（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。

A．摩肩接踵    B．拂袖成云    C．挥汗如雨

第①句：

________    第②句：

________     第③句：

________

（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。

（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。

【答案】

（1）看不起；瞅；冷淡    

（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国

（3）B；C；A

（4）①晏子装着很为难的样子。

②他故意笑了笑。

（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。

这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。

【解析】【分析】

（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

从“晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。

（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

“难道齐国没有人了吗？

”的意思是：

齐国就没有一个个子高的人来出使我国。

（3）此题是根据意思写出相应的成语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。

①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；——拂袖成云。

②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；——挥汗如雨。

③街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

——摩肩接踵。

（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：

①晏子装着很为难的样子。

②他故意笑了笑。

（5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。

这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。

【点评】

（1）此题考查学生对画线句子的赏析能力。

（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（4）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（5）本题考查学生对课文的理解能力。

15．阅读课内选段，回答问题。

   木瓜熟了。

一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

   兔子吓了一跳，拔腿就跑。

小猴子看见了，问他为什么跑。

兔子一边跑一边叫：

“不好啦，‘咕咚’可怕极了！

”

   小猴子一听，就跟着跑起来。

他一边跑一边大叫：

“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！

”

   这一下可热闹了。

狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

大伙一边跑一边叫：

“快逃命啊，‘咕咚’来了！

”

（1）选文共有________个自然段。

（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？

（   ）

A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】

（1）4

（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿

（3）C

【解析】

16．课内阅读。

   大象看见了，也跟着跑起来。

野牛拦住他，问：

“‘咕咚’在哪里，你看见了？

”大象

说：

“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

最后问兔子，

兔子说：

“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。

”

   兔子领着大家来到湖边。

正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

   大伙你看看我，我看看你，都笑了。

（1）文中的“大伙儿”指________。

（2）“咕咚”指________。

（3）你喜欢里面的哪个动物？

为什么？

【答案】

（1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象

（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音

（3）我喜欢里面的野牛。

因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。

【解析】

17．阅读下文，回答问题

鲁迅珍惜时间的故事

   鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

   鲁迅说过：

“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。

因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：

“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？

”

（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：

________。

（2）这篇短文中（   ）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。

A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。

B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。

C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

【答案】

（1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

”

（2）B

【解析】

18．阅读短文，回答问题比力气

   有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。

他高兴地说：

“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？

”

   阿凡提说：

“好哇，你的力气有多大？

”

   “我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。

”大力士胸有成竹地回答。

   “那好，我来考验考验你。

”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。

”

   “嘻嘻，简直不费吹灰之力。

”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。

可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。

“咦？

真见鬼！

”大力士十分奇怪。

“不行吧，看我的。

”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。

（1）短文共有________个自然段。

（2）短文中________和________在比力气。

（3）大力士能把________扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。

（4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？

【答案】

（1）5

（2）大力士；阿凡提

（3）一千斤的大石头

（4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。

【解析】

19．阅读下文，回答问题

   妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）这段文字共有________句话。

（2）我会连线。

（3）我想沿着弯弯的________，走出________，去看看广场上的________仪式。

【答案】

（1）3

（2）

（3）小路；天山；升旗

【解析】

20．阅读下文，回答问题

中国姓氏有很多，

赵、钱、孙、李，

周、吴、郑、王，

诸葛、东方，

上官、欧阳……

（1）这段文字共有________个姓氏。

（2）“赵”“钱”是________姓，“上官”“欧阳”是________姓。

（3）你还知道哪些姓？

写出来。

【答案】

（1）12

（2）单；复

（3）陈、丁、蔡

【解析】

21．阅读下文《猜字谜》，回答问题

左边绿，右边红，左右相遇起凉风

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

（1）给下列词语注音。

________

________

喜欢

最怕

（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。

________——________

（3）这个谜语的谜底是________。

【答案】

（1）xǐhuan；zuìpà

（2）左；右

（3）秋

【解析】

22．阅读下文，回答问题

   正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

（1）选文共有________句话。

（2）“我们”正在玩________，上课铃声响了。

（3）你知道“快乐”的近义词吗？

【答案】

（1）3

（2）跳房子

（3）高兴

【解析】

23．阅读下文，回答问题。

晨对暮，雪对霜。

和风对________，朝霞对________。

桃对李，柳对杨。

莺歌对________，鸟语对________。

（1）背一背，填一填。

（填序号）

①花香   ②细雨   ③夕阳   ④燕舞

晨对暮，雪对霜。

和风对________，朝霞对________。

桃对李，柳对杨。

莺歌对________，鸟语对________。

（2）请你试着对一对。

天对________，雨对________。

大陆对长空。

红对________，有对________。

布谷对提壶。

【答案】

（1）②；③；④；①

（2）地；风；白；无

【解析】 

24．阅读下文，回答问题。

聪明的乌鸦

   乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。

他们想方设法要难倒乌鸦。

   这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。

围观的动物们想：

榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？

乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

（1）读一读，连一连。

想方________    叫好

不慌________    设法

纷纷________    不忙

（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？

用波浪线画出相关语句。

（3）根