春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 安徽省芜湖市.docx

春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 安徽省芜湖市.docx

《春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 安徽省芜湖市.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 安徽省芜湖市.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案安徽省芜湖市

一、下列句子中关联词语运用得不正确的是（）

A．巨人不但在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

B．我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。

C．不管张三也好，李四也好，只要一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

D．虽然你会为我的幸福而高兴吧，但是你是所有人中最喜欢我的啊！

二、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）

A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语。

B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．4月22日是“世界地球日”，王钢和几个狐朋狗友决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

三、下列词语中书写完全正确的一组是________

A．崭新高兴幸福迷或耽误

B．财富年青舒服巨大竹鉴

C．晾晒尊严抱怨天津受益

D．须要微笑赞赏目光沉重

四、看拼音写词语

（cǎocóng）（fēnfēn）（chōngmǎn）（zìsī）

三、辨字组词

5．把下面的四字词语补充完整。

茹毛（______________）　（______）斑斓　（______）之笔　

鲲鹏（______）嫦娥（______）勃勃（______）

天之（______）震耳（______）

四、词义

6．给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里

端：

①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目，方面；④（事情的）开头；⑤原因；⑥用手平正地拿着。

（1）.石钟乳和石笋形状变化多端。

（____）

（2）.他把事情的端由说了一遍。

（____）

（3）.他端来一碗水，让我慢慢喝。

（____）

五、句子综合应用

7．按要求写句子

（1）.我知道这个答案是正确的。

（改成反问句）

____________________________

（2）.这是我的房间。

（改成设问句）

______________________________

（3）.时间是流水，一去不复返；时间是闪电，转瞬即逝；时间是光影，一闪即过。

（仿写排比句）

______________________________

（4）.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

（仿写拟人句）

________________________________

六、课文回顾

8．读句子，完成练习。

（1）这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。

这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（）

A．严谨和准确

B．精练和概括

（2）蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

这两句话中“____”一词最能体现出事情发生得巧，作者用_____、_____、_____、_____等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。

9．根据课文内容，并选择合适的词语填在下面语段的括号里。

拂拭飞掸掸穿展开停飞舞伸

一只小苍蝇（_____）柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地（_____）。

后来，嗡嗡地（_____）过草地，（_____）进树林，（_____）在一棵大松树上。

它（_____）起腿来（_____）翅膀，（_____）那长着一对红眼睛的圆脑袋。

七、语言综合运用

10．口语交际。

下面是小丽和妈妈的对话，假如你是小丽，你该如何劝说妈妈？

小丽：

妈妈，老师让我们回家跟家长学做一道菜，您教教我吧！

妈妈：

你把功课做好就行啦，学做菜干什么？

小丽：

___________________________________

11．动物是人类的好朋友，可生活中虐待动物的现象仍然存在。

假如你看见一个小男孩用手倒提一只猫逗弄，你会如何劝阻呢？

写下你要说的话，并写一条保护动物的宣传标语。

_________________________________________________________________

八、课内阅读

12．

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，

因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1）“可以看见他们身上的每一根毫毛”是因为______________。

2）这块琥珀的价值是（　　）

A．很漂亮，可以欣赏。

B．可以想象远古时代的故事。

C．这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。

3）“推测”的意思是根据已知的测度未知的，我们推测琥珀形成的必要条件有_______。

①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

②是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下，经过几万年的时间，松脂球变成了化石。

③一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

④海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

九、课外阅读

13．

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：

“一定要把信亲手交给春姑娘！

”蝴蝶点点头。

蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

她听说，春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？

她敲开了一个又一个花儿的小门。

玫瑰妞姐说□□蝴蝶妹妹，歇一会儿吧□□蝴蝶摇摇头。

蒲公英姑姑说□□孩子□喝一口水吧□□蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。

他们张开小嘴一起喊：

“春姑娘，你在哪里呀？

”

1）短文共有__________个自然段。

2）给短文加个合适的题目。

3）在文中“□”内填上合适的标点符号。

4）根据短文填上合适的量词。

一（____）信一（____）水一（____）嘴

5）你还知道哪些花儿？

_____________________________________

十、习作

14．习作乐园。

班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。

大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。

如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？

请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

2．D

3．C

二、看拼音写词语

4．（草丛）（纷纷）（充满）（自私）

三、辨字组词

5．饮血五彩点睛展翅奔月生机骄子欲聋

四、词义

6．③⑤⑥

五、句子综合应用

7．我难道不知道这个答案是正确的吗？

这是谁的房间？

这是我的房间。

小草虽那般柔弱，却有着梅一样的幽香，有着竹一样的气节，有松一样的气质。

远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

六、课文回顾

8．A测试扑滴落包

9．展开飞舞穿飞停伸掸掸拂拭

七、语言综合运用

10．妈妈，学做菜不仅仅是老师布置的作业，更是为了锻炼我们生活的自理能力，以后我还能帮你做菜呢，您就教教我吧！

11．保护动物就是保护人类自己！

八、课内阅读

12．无

1）琥珀很透亮

2）C

3）②③

九、课外阅读

13．无

1）5

2）寻找春姑娘

3）：

！

：

！

解析：

：

　“　！

　”　：

　“　，　！

　”

4）封口张

解析：

封口张

5）杜鹃花月季花

解析：

杜鹃花月季花

十、习作

14．范文：

假如我是班主任

如果我是班主任，我不会强迫同学们学习，我只会让他们在快乐中学习，在学习中享受快乐。

如果这个期限只有短暂的三天，我也会尽可能地让孩子们学习更多。

我上任的第一天，踏进教室，空荡的桌椅似乎也还没有睡醒，随着时间的走动，班级里陆陆续续地来了学生，刚刚还沉睡的桌椅也醒了，随着孩子们的笑声，铃声也响了。

第一节课，我想要带孩子们去操场上学习，体验生活中的知识，让他们在花丛中寻找几种不同的颜色，香气的花朵。

铃声再次响起，上午的课也结束了，我的心情也十分的好。

下午，我会让他们温习上午所学习和实践的，从而明白更多。

时间“嘀哒嘀哒”地走了，我没有布置作业，只是让他们回去观察一个事物的特征，一天就这样结束了。

第二天，我与昨日一样来到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了，今天我们在课上做传花朵的游戏，凡事“不幸者”就要再到讲台上演讲，这样既增长了孩子的口语交际能力，又让他们明白了“时间”的重要性，从而让他们懂得珍惜。

不知不觉，第三天来临，我对孩子们说了我明天就会走，他们上课也没有分心，而是珍惜着我在的最后的一天，就这样，我在孩子们的欢笑中离开了学校。

“呼”原来是一场梦呀，我伸了个懒腰，又断断续续地浸在了这片“天空。

”