春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 湖南省怀化市文档格式.docx

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D．栖息（xī）

四、（ 

tiān 

yá

）（ 

guì

bà

i 

）（wú

yí

jī 

mǐn 

）

三、辨字组词

5．在括号里填上合适的量词。

一（____）小河一（____）浓阴一（____）红莲一（____）铃铛

一（____）石狮子一（____）春雨一（____）丝绸一（____）黑影

四、词义

6．按要求解释下面的词语。

（1）.请你写出下面词语的新词义。

文件夹：

____________________________

草根：

________________________

充电：

___________________________

（2）.请你写出下面词语的含义。

云技术：

__________________________

菜鸟：

五、句子综合应用

7．品读句子，完成练习。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

（1）句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？

查查字典，比较异同，再说说理由。

__________________________________________________

（2）这句话集中概括了鹅________的特点。

同时，它也是________句，承接上文“好一个高傲的动物！

”引导下文“鹅的叫声……”。

（3）从课文中摘抄能表现“鹅的高傲”的词句。

叫声：

______________________________________

吃相：

六、课文回顾

8．读句子，完成练习。

（1）.一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

①“____”字点明作者是逆溪流而上。

作者巧妙地运用“_____、___”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。

②请用加点词语写句子。

_____________________________________________

（2）.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

石钟乳和石笋值得观赏的原因是：

___________、__________

9．课文内容回顾。

（1）.《四时田园杂兴》（其二十五）描写了____，从侧面描写了_____。

（2）.《宿新市徐公店》的作者是________朝诗人__________。

诗中描写_______（季节）的景色，从“_____________”这两句诗中可以看出来。

（3）.《清平乐・村居》中，_____是词牌名，____是词题；

“乐”的正确读音是___________。

这首词的作者是_______朝词人________。

词中描写了大儿正在___________，中儿正在__________，小儿正在_______的情景，展现了一幅_________。

（4）.《乡下人家》按照房前屋后的_______顺序和__________、__________、__________三季，__________、傍晚、__________的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家__________的乡村生活，也赞扬了乡下人家________的美好品质。

七、语言综合运用

10．综合实践。

新闻材料：

假期本该是孩子们一年中最轻松、最快乐的时光。

然而，记者近日走访调查发现，不少孩子在假期里反而变得更加忙碌。

他们的假期已被作文、外语、钢琴、书画等各类培训班的课程填满，假期对他们而言，似乎成了除春、秋两个学期之外的“第三学期”。

同学们你的童年是不是也充斥着这样的“第三学期”？

你对这件事有什么看法？

请说说你的心里话。

11．语文实践平台。

通知

本周六（3月27日）上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博览馆。

温馨提示：

（1）.报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。

（2）.出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独活动。

（3）.统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。

教务处

3月25日

请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。

_______________________________________________________________________________

八、课内阅读

12．

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；

谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：

在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

1）短文中“自然”的意思是（　　）。

A．自然界B．自由发展，不经人力干预C．表示理所当然

2）联系短文理解句子。

“二者”指______________，“毫不相干”是说__________________________。

这段话主要想告诉我们___________________________________________。

3）反复朗读，体会句子的异同。

①在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

①②两句中，________句更好，因为_______________________________。

九、课外阅读

13．阅读天地。

钱学森是我国杰出的科学家。

他早年留学美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。

他在火箭研究方面取得了很大的进展，被美国麻省理工大学院聘为终身教授。

在美国，金钱，地位，名誉，他都有了。

但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切，回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量。

1）文中表现出来钱学森对祖国怎样的感情？

____________________

2）钱学森早年留学哪里？

成为了什么专家？

3）钱学森被那个学院聘为教授？

十、习作

14．写作。

请你介绍一处带给你欢乐的地方，将快乐传递给每一个人。

要求：

（1）题目自拟。

（2）用上平时积累的词语，运用比喻、拟人等修辞手法。

（3）字数不少于400。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

2．A

3．A

二、看拼音写词语

4．（天涯）（跪拜）（无疑）（机敏）

5．条片朵串对场匹个

6．用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间。

比喻最贴近基层民众的事物。

比喻通过学习补充知识，提高技能等。

基于云计算网络技术、信息技术、整合技术、应用技术等的总称。

指刚刚加入某个团队或某个组织的人。

7．不能换，都是表示自己认为了不起，看不起别人的意思，但“高傲”表示极其骄傲，程度更深，更符合鹅的形态特征。

高傲过渡严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫　从容不迫厉声叫骂昂首大叫三眼一板　一丝不苟

8．迎宽窄缓急小弟弟一看到这样的塑胶操场就高兴极了，时而跳，时而躺，时而爬，时而跑。

形状变化多端颜色各异

9．农村的丰富景象农民的繁忙和高兴宋杨万里春天树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻清平乐村居yuè

宋辛弃疾锄豆织鸡笼卧剥莲蓬闲适的田园风光图空间春夏秋白天夜间时间朴实、自然、和谐、充满诗意热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活

10．我的童年也充斥着各种辅导班。

我不赞成学生们利用假期上各种辅导班，这样做就像堰苗助长一样，对学生们的健康成长是没有有好处的，甚至有时会适得其反。

这么做既浪费了金钱，又耗费学生们的精力，还抢夺了学生的休息时间。

所以，我不赞成学生们利用假期上各种培训班的做法。

11．示例：

爸爸妈妈，本周六上午8点我们学校要组织去科技博览馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想去参加。

这是报名表，需要家长签字。

这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不携带零食。

12．无

1）B

2）恐龙和鸟儿一点儿联系都没有在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿

解析：

恐龙和鸟儿一点儿联系都没有在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿

3）②一支指恐龙的一个分支而不是全部用词准确

②“一支”指恐龙的一个分支，而不是全部，用词准确

13．无

1）爱国之情

爱国之情。

2）钱学森早年在美国留学成为了航空工程和空气动力学专家

钱学森早年在美国留学，成为了航空工程和空气动力学专家。

3）麻省理工学院

麻省理工学院。

14．示例：

一个快乐的地方

时光在飞逝，而我在不断成长。

回忆幼时那儿童乐园里捉迷藏的身影，迈大步的脚步声，骑自行车的欢笑声，在我的脑海中挥之不去。

现在的我长大了，学业繁重了，在我每次伤心难过时，我都会去那里。

在一天暑假中午，妈妈给我布置了许多任务，我因为没完成任务，所以妈妈一直说我，一直唠叨，我觉得烦极了，大吼一声：

“你别说了，我受够了！

”我当时立刻摔门而去。

我走出家门，一路上繁华似锦，绿树成荫，闻着扑鼻的花香，望着浓绿的树木，心情一下子好了许多。

到了，一切都那么熟悉，望着五彩斑斓的滑梯，荡到云霄的秋千，左右摇晃的摇摇车，冲上天空的喷泉，直泻而下的瀑布，回忆着当时快乐的画面，躺在草地上，望着蔚蓝的天空，听着小鸟的叽喳声，耳畔又响起了当年同伴们和我那爽朗的笑声，我不由地嘴角微微翘起，去坐了那摇摇车，在秋千上静坐，望着美丽的自然：

为啥父母不理解我？

为啥我会那样有压力？

为啥我很努力却得不到好成绩？

为啥……可能是因为我平常和他们沟通少，可能是因为我的学习方法有问题，可能是因为……

我回到家中，变得快乐起来，我心想：

我要不和他们沟通一会儿吧！

当我正准备说时，他们看到了我很快乐，说：

“你去哪儿了？

为啥回来这样开心？

”我听到这句话后想：

算了吧，以后再说。

便说：

“我去了一个神奇的地方，一去那里我就快乐。

”

我喜欢这个地方，这个可以感到快乐的地方。