高职生职业生涯规划与就业创业指导 第2版 戴01.ppt

高职生职业生涯规划与就业创业指导 第2版 戴01.ppt

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1.认识“高职教育是一个类型”2.产业结构优化升级对人才需求结构变化的影响3.高职教育不可或缺、不可替代,高职我的选择正确吗?

从高职教育类型认识我选择的优势所在,从人才需求结构了解我的选择,从人才市场需求走势确认我的选择,小结,学习与思考,高职我的选择正确吗?

问卷调查说出你的困惑，我们一起解决！

亲爱的同学们，你们好：

当你升入高职院校后，你是否很好地适应了高职院校的学习生活？

为了帮助大家对自己进入高职院校以来的情况做出客观的评价，通过填写这份调查问卷，表达你所面临的困惑，以利于我们一起采取针对性的措施给予解决。

请仔细阅读下表中相关项目，并根据自己的实际情况，在每一个项目后作出选择并划“”。

问卷调查表样学院202学年度第一学期问卷调查科目：

就业与创业教育系别班级姓名学号,高职我的选择正确吗?

项目是否1我自己选择的院校。

2我了解我的院校的专业设置。

3我不能分清高职院校与其它高校在培养目标上的区别。

4我认为高职毕业生在就业市场上很有竞争力。

5我喜欢我所学的专业。

6我很清楚需要学习的知识和技能。

7我不知道我所学专业的主要就业方向。

8我总觉得别的专业可能更有发展前途。

9学习中若遇到问题，会请教别人或查看参考书。

10做笔记时，把材料归纳成条文或图表，以便理解。

11学习时会同时做一些无关的事情。

12总是在考试时我才想到看书。

高职我的选择正确吗?

项目是否13我知道在不同的年级学习的侧重点不同。

14我知道在什么情况下可以获得与专业相关的职业资格证书。

15我需要增强我的英语会话能力。

16我不知道实训、实习课程对我成功就业的重要性。

17我关注就业形势变化。

18我清楚我今后从事的职业性质。

19我了解自己就业时的优势。

20我不清楚除了知识和技能还应该提高哪些自身素质。

21我知道本专业的优秀人物。

22我不清楚今后将从事的工作会有什么样的发展空间。

23我觉得参加工作之后继续提高职业技能是很必要的。

24我不清楚如何把自己的专长运用到工作之中。

总分,高职我的选择正确吗?

自我分析情况曲线图,自我反思表,高职我的选择正确吗?

从高职教育类型认识我选择的优势所在,

（一）国际教育标准对教育体系的划分,从高职教育类型认识我选择的优势所在,高等职业教育首先是高等教育，它具有高等教育的属性；同时高等职业教育又是职业教育，它具有鲜明的职业教育特色。

（一）国际教育标准对教育体系的划分,从高职教育类型认识我选择的优势所在,

（二）高等职业教育是高等教育发展中的一个类型,1.高职教育重要地位的确立,中共中央、国务院自1991年至2010年颁布的发展职业教育的决定、意见，以及2010年的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）。

2.国民经济发展需要高职教育,国民经济发展需要高职教育：

高职教育是与经济社会发展联系最密切、贡献最直接、服务最贴近的教育类型。

德国,经济发展的“秘密武器”,芬兰,数量每年都大于本科学生,日本,高中生80%愿意进入志愿,从高职教育类型认识我选择的优势所在,（三）高等职业教育在现代化建设中的不可替代性,高职建设三周年回顾,从高职教育类型认识我选择的优势所在,（三）高等职业教育在现代化建设中的不可替代性,归纳短片传递的基本信息：

（1）国家将高职教育的发展提到了战略的高度；

（2）高职教育为经济社会的发展做出了卓越贡献；（3）高职教育校企合作的办学模式、工学结合的人才培养模式，符合人才培养的需要，高职毕业生得到社会和企业的广泛欢迎，就业率超过本科。

从人才需求结构了解我的选择,

（一）人才需求在社会经济发展中的变化,世界经济全球化趋势,突出表现从科学技术到产品生产的周期短高新技术的产业化和产业机构的提升加快国际竞争更加激烈,从人才需求结构了解我的选择,

（二）产业结构调整带来的人才需求结构变化,1.国家统计局公布的三次产业划分规定,从人才需求结构了解我的选择,

（二）产业结构调整带来的人才需求结构变化,2.经济发展方式的概念,从人才需求结构了解我的选择,

（二）产业结构调整带来的人才需求结构变化,3.产业结构调整带来的人才需求结构变化,每个大组分若干小组。

每大组一个讨论题。

每小组推举一名同学，代表本组回答问题，其他同学作补充，要举例说明。

分三大组讨论,怎样理解“经济发展方式转变”？

怎样理解“产业结构优化升级”？

“经济发展方式转变”和“产业结构优化升级”，与我们选择高职有什么关系？

从人才需求结构了解我的选择,

（二）产业结构调整带来的人才需求结构变化,3.产业结构调整带来的人才需求结构变化,关于加快经济发展方式转变，主要有三点：

1.由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；2.由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；3.由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

关于产业结构优化升级，主要体现在四个方面：

1.发展现代产业体系，大力推进信息化与工业化融合，促进工业由大变强，振兴装备制造业，淘汰落后生产能力；2.提升高新技术产业，发展信息、生物、新材料、航空航天、海洋等产业；3.发展现代服务业，提高服务业比重和水平；4.加强基础产业基础设施建设，加快发展现代能源产业和综合运输体系。

从人才需求结构了解我的选择,

（二）产业结构调整带来的人才需求结构变化,“经济发展方式转变”和“产业结构优化升级”，与我们选择高职有什么关系？

结合下面的问题共同探讨。

从人才需求结构了解我的选择,（三）高等职业教育为国家社会经济建设提供重要人力资源支撑,3.产业结构调整带来的人才需求结构变化,从人才市场需求走势确认我的选择,

（一）高职就业率连年走高,1998年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,42,55,61,62,73.8,超过本科生,高职毕业生就业率,从人才市场需求走势确认我的选择,

（二）本科生的“回炉”现象,人才资源专家分析：

产业结构调整必然带来对人才需求结构上的变化。

在人才市场交流的并不是学历、学位，而是学到知识转化成为能力后的价值。

按照这个规律分析，进入人才市场的人就要按市场需求重新调整流量和流向。

从人才市场需求走势确认我的选择,（三）区域经济发展的广阔天地,高等职业教育为区域经济发展服务的自身显著特征，决定了区域经济发展是高等职业教育的源动力，同时也为高职毕业生提供了全新的发展机遇和极大的发展空间。

从人才市场需求走势确认我的选择,（三）区域经济发展的广阔天地,以天津滨海新区为例：

随着天津滨海新区开发开放列入国家发展战略，天津将进一步加快建设国际化港口城市、北方经济中心、生态宜居城市的步伐，仅2009年上半年，全市固定资产投资增幅就达到47，源源不断的大项目、好项目，全市上下加快发展的决心、信心，使得建设热潮、发展热潮一浪高过一浪。

就业机会的扩大使我们相信，只要具备了社会所需要的素质和能力，同时及时转变观念，机遇就一定会向你招手。

大力发展高职教育是经济社会发展的客观要求，而高职院校作为高职教育的核心力量正好顺应了这个事实。

众多高考生把目光转向高职院校，新的求学观、择业观和成才观在社会发展的事实面前得以改变。

经济社会的发展，为具有就业优势的高职毕业生提供了一个展示自己的平台，一个实现人生价值的机会，一片自我发展的广阔天地。

1.我国产业结构优化升级带来了哪些人才需求变化？

2.为什么说我们选择高职是正确的？