广西钦州八中八年级下语文期中试题.docx
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广西钦州八中八年级下语文期中试题
广西钦州市第八中学2018年春季学期期中考试八年级语文试卷(图片版)
2018年春季学期八年级语文期中考试
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、积累与运用(1~8小题,每小题2分,共16分)
1.C(A.琼浆:
qiónɡ花穗:
suìB.差使:
chāi譬如:
pìD.酷热:
kù羌管:
qiānɡ)
2.D.(A.佩服汪洋万顷B.锤炼断章取义C.竞争小题大做)
3.C(“妙手偶得”指的是技术高超的人,偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。
不符此处语境。
)
4.B(A典型的句式杂糅。
这是将“《史记》的作者是西汉历史学家司马迁”和“《史记》是由西汉历史学家司马迁写成的”两句杂糅而成,可删除“的作者”或“由……写成的”。
C搭配不当,应将“提高”改为“展现”。
D“糯米”“豆类”不是干果,所以后面不能和“等干果”一词连用。
)
5.C(A拜读,指读别人作品或书信的敬辞。
)
6.A(解析:
语段第一句中有“显而易见”一词,因此要把“网络阅读”最明显的缺陷排在前面,那就是对眼睛的伤害,所以②排在最前面;其次④指出网络阅读容易处于失控状态,然后③对④进行说明;最后填①。
)
7.D.蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生8.D
二、现代文阅读
(一)(9~11题,每小题2分,共6分)
9.A(其他三项都是文章个别段落的分论点。
)
10.A(第②段的分论点是“要在行走中丰富阅读”,故选择分论点的事实论据要与“行走”也就是游历有关。
B、C、D三项均可作为第②段的事实论据。
)
11.D(文章第④段告诉我们:
只有从生活的细微之处,体会阅读带来的品格绽放,才能让我们每一个人的素质修养都得到提高。
)
三、古诗文阅读(12—15小题,每小题2分,共8分;16—19小题,共10分;本大题共18分)
12.B.(反面衬托沦落异乡的游子的孤独)
13.C.驰(疾行,迅速逝去)
14.B.结构助词,的(A.连词,表目的,来//介词,按照;C.句首语气词,表示发端//语气词,用在句末,表感叹;D.表反问,相当于“怎么”//疑问代词,什么。
)
15.D.
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
16.
(1)不恬淡寡欲就没有办法明确自己的志向,不宁静专心就没有办法达到远大的目标。
(2分,每句1分,意对即可。
)
(2)放纵散漫就不能振奋精神,轻薄急躁就不能修养性情。
(2分,每句1分,意对即可。
)
17.
(1)找到,得到(1分)
(2)他的(1分)
18.译文:
这马太喜欢跳了,不能控制啊!
(你抓的马太爱跳了,不能骑啊!
)(2分,意对即可。
)
19.示例:
前人传下来的书本知识,应该努力学习,虚心继承,但是,一定要注重实践,在实践中切实验证、牢固掌握,并加以发展,这才是正确的态度。
(2分)
附《按图索骥》译文:
伯乐在他写的《相马经》书里有“额头高、眼睛亮、蹄子大,就是好马”的说法。
一次,伯乐的儿子拿着《相马经》去认马。
他看见一只癞蛤蟆,就对父亲说:
“我找到了一匹(千里)马,其他条件都符合,就是蹄子有点不够大!
”伯乐知道儿子很笨,被他气得笑了起来,说:
“你抓的马太爱跳了,不能骑啊!
”
四、默写(共10分,每空1分)
20.
(1)只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭(3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(4)好之者不如乐之者(5)用血写出新中国历史的那种精神和意志(10分,每空1分,错、漏、添字不得分)
五、综合性学习(共8分)
21.
(1)示例:
1.在文物上刻字。
在文物上刻字是一种不文明的行为,文物是文化遗产,爱护文物是全民的共同责任,每个公民都应该有公德意识。
2.随地吐痰。
这是一种不文明行为,不仅对环境造成污染,而且是个人文明素养缺失的一种表现,应该提高自身的道德文明素养。
(3分,点明现象1分,观点鲜明一分,言之有理1分)
(2)如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌,悟空不服,几个筋斗云之后悟空以为已远达海外,见五根天柱直插云霄,遂在一根柱子上题上“齐天大圣到此一游”作为凭证,其实那五根天柱就是如来的五根手指,最后悟空被如来压到五行山下。
(3分,符合《西游记》的故事情节2分,语句通顺,言之有理1分)
(3)举止文明树新风(2分)
六、现代文阅读
(二)(共12分)
22.指的是初三那一年在老师的鼓励下,“我”重拾了信心,获得了成功。
(或:
“我”重拾了信心,越来越多的文章刊登在报刊上,中考作文得了满分。
)(意对即可)(2分)
23.真没想到,这孩子在写作方面这么的出色,这小说多精彩啊,我要好好的引导她,让她既不会耽误学习,又能在写作方面进一步发展。
(3分)
24.“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。
(1分)这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差,(1分)突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
(1分)(意对即可)
25.从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生,鼓励学生个性发展的好老师;(2分)从“我”失败后,主动约“我”谈心,用“故事”来引导“我”等情节,可以看出徐老师是个始终关注学生成长,有教育智慧的好老师。
(2分)
七、作文(50分)
26.评分细则
一类
50~46分
二类
45~41分
三类
40~35分
四类
34~30分
五类
29~20分
六类
19~0分
内容
(21分)
切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。
切题,中心明确,内容充实,立意正确。
符合题意,中心较明确,内容较充实。
基本符合题意,中心基本明确,内容尚充实。
偏离题意,中心不明确。
严重偏离题意。
语言
(16分)
行文流畅,语言生动准确,表达好。
文从字顺,语言比较生动,表达好。
语言通顺,表达尚好。
语言基本通顺,有少量语病。
语句不通顺,语病较多。
文理不通。
结构
(10分)
结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。
结构紧凑,层次清楚,构思新颖。
结构完整,层次比较清楚。
结构尚完整,层次尚清楚。
结构层次混乱。
结构不完整,层次混乱。
文面书写
(3分)
字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。
字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。
字迹清楚,书写、标点、格式基本符合要求,卷面干净。
字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。
字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。
字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面很不整洁。
补充说明:
(1)文中每错3个字扣1分,重现不计,最多扣3分。
(2)字数不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分。
(3)文中出现真实的校名、地名、人名,一经查实扣2分。
(4)半标题或话题作文,没有完整题目的扣2分。