广西钦州八中八年级下语文期中试题.docx
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广西钦州八中八年级下语文期中试题
广西钦州市第八中学2018年春季学期期中考试八年级语文试卷（图片版）
2018年春季学期八年级语文期中考试
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、积累与运用（1～8小题，每小题2分，共16分）
1．C（A．琼浆：
qiónɡ花穗：
suìB．差使：
chāi譬如：
pìD．酷热：
kù羌管：
qiānɡ）
2．D.（A.佩服汪洋万顷B.锤炼断章取义C.竞争小题大做）
3．C（“妙手偶得”指的是技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
不符此处语境。
）
4．B（A典型的句式杂糅。
这是将“《史记》的作者是西汉历史学家司马迁”和“《史记》是由西汉历史学家司马迁写成的”两句杂糅而成，可删除“的作者”或“由……写成的”。
C搭配不当，应将“提高”改为“展现”。
D“糯米”“豆类”不是干果，所以后面不能和“等干果”一词连用。
）
5.C（A拜读，指读别人作品或书信的敬辞。
）
6．A（解析：
语段第一句中有“显而易见”一词，因此要把“网络阅读”最明显的缺陷排在前面，那就是对眼睛的伤害，所以②排在最前面；其次④指出网络阅读容易处于失控状态，然后③对④进行说明；最后填①。
）
7.D．蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生8．D
二、现代文阅读
（一）（9～11题，每小题2分，共6分）
9.A（其他三项都是文章个别段落的分论点。
）
10.A（第②段的分论点是“要在行走中丰富阅读”，故选择分论点的事实论据要与“行走”也就是游历有关。
B、C、D三项均可作为第②段的事实论据。
）
11.D（文章第④段告诉我们：
只有从生活的细微之处，体会阅读带来的品格绽放，才能让我们每一个人的素质修养都得到提高。
）
三、古诗文阅读（12—15小题，每小题2分，共8分；16—19小题，共10分；本大题共18分）
12．B．（反面衬托沦落异乡的游子的孤独）
13.C.驰（疾行，迅速逝去）
14.B.结构助词，的（A.连词，表目的，来//介词，按照；C.句首语气词，表示发端//语气词，用在句末，表感叹；D.表反问，相当于“怎么”//疑问代词，什么。
）
15.D.
第Ⅱ卷（非选择题共90分）
16.
（1）不恬淡寡欲就没有办法明确自己的志向，不宁静专心就没有办法达到远大的目标。
（2分，每句1分，意对即可。
）
（2）放纵散漫就不能振奋精神，轻薄急躁就不能修养性情。
（2分，每句1分，意对即可。
）
17．
（1）找到，得到（1分）
（2）他的（1分）
18．译文：
这马太喜欢跳了，不能控制啊！
（你抓的马太爱跳了，不能骑啊！
）（2分，意对即可。
）
19．示例：
前人传下来的书本知识，应该努力学习，虚心继承，但是，一定要注重实践，在实践中切实验证、牢固掌握，并加以发展，这才是正确的态度。
（2分）
附《按图索骥》译文：
伯乐在他写的《相马经》书里有“额头高、眼睛亮、蹄子大，就是好马”的说法。
一次，伯乐的儿子拿着《相马经》去认马。
他看见一只癞蛤蟆，就对父亲说：
“我找到了一匹（千里）马，其他条件都符合，就是蹄子有点不够大！
”伯乐知道儿子很笨，被他气得笑了起来，说：
“你抓的马太爱跳了，不能骑啊！
”
四、默写（共10分，每空1分）
20．
（1）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）好之者不如乐之者（5）用血写出新中国历史的那种精神和意志（10分，每空1分，错、漏、添字不得分）
五、综合性学习（共8分）
21．
（1）示例：
1.在文物上刻字。
在文物上刻字是一种不文明的行为，文物是文化遗产，爱护文物是全民的共同责任，每个公民都应该有公德意识。
2.随地吐痰。
这是一种不文明行为，不仅对环境造成污染，而且是个人文明素养缺失的一种表现，应该提高自身的道德文明素养。
（3分，点明现象1分，观点鲜明一分，言之有理1分）
（2）如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“齐天大圣到此一游”作为凭证，其实那五根天柱就是如来的五根手指，最后悟空被如来压到五行山下。
（3分，符合《西游记》的故事情节2分，语句通顺，言之有理1分）
（3）举止文明树新风（2分）
六、现代文阅读
（二）（共12分）
22.指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。
（或：
“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。
）（意对即可）（2分）
23.真没想到，这孩子在写作方面这么的出色，这小说多精彩啊，我要好好的引导她，让她既不会耽误学习，又能在写作方面进一步发展。
（3分）
24.“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。
（1分）这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，（1分）突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
（1分）（意对即可）
25.从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；（2分）从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
（2分）
七、作文（50分）
26．评分细则
一类
50~46分
二类
45~41分
三类
40~35分
四类
34~30分
五类
29~20分
六类
19~0分
内容
（21分）
切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。
切题，中心明确，内容充实，立意正确。
符合题意，中心较明确，内容较充实。
基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。
偏离题意，中心不明确。
严重偏离题意。
语言
（16分）
行文流畅，语言生动准确，表达好。
文从字顺，语言比较生动，表达好。
语言通顺，表达尚好。
语言基本通顺，有少量语病。
语句不通顺，语病较多。
文理不通。
结构
（10分）
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。
结构完整，层次比较清楚。
结构尚完整，层次尚清楚。
结构层次混乱。
结构不完整，层次混乱。
文面书写
（3分）
字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。
字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。
字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。
字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。
字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。
字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。
补充说明：
（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。
（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。
（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。
（4）半标题或话题作文，没有完整题目的扣2分。
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