学校扫盲工作计划.docx

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学校扫盲工作计划

学校扫盲工作计划

　　篇一：

　　篇一：

学校扫盲计划

　　丫科革学校20XX年度扫盲

　　工作计划

　　一、20XX年度基本情况

　　丫科革村委会（社区），总计人口1438人。

全部居住着彝族，少数民族占总人口的100％，是一个纯彝族村。

丫科革有15—50周岁青壮年人口975人，其中妇女人口435人，少数民族人口927人，农业人口927人；15—50周岁青壮年剩已无文盲。

　　二、指导思想

　　坚持“一堵、二提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。

制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“巩固”与“致福”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

　　三、目标任务

　　1、一堵：

采取切实有效的政策和措施，提高普及九年制义务教育水平，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲；使小学入学率、巩固率、毕业率均达99％以上，巩固率达97％以上。

毕业率达99％以上。

　　2、二提高：

积极开展脱盲后的继续教育。

脱盲后的巩固提高是扫盲工作的一个重要环节。

因为脱盲人员的学习文化基础比较薄弱，脱盲后如不及时地加以巩固提高，则很容易复盲。

因此，在继续扫除剩余文盲的同时注重抓好扫盲巩固提高工作，大力举办文化科技提高班，把近年来已脱盲的人员分期分批地纳入提高班学习，把扫文盲、扫科盲、扫法盲等结合起来，把学文化、学技术与脱贫致富奔小康结合起来，不断巩固扫盲成果和提高扫盲质量。

20XX年我乡预计举办农村劳动力转移培训班，11个班，共计154人，文化科技班，10个班，共计393人，实用技术培训40期，共计1537人。

通过开展不同形式的继续教育的培训，让学员巩固和提高了文化知识，又学到了实用技术，不断巩固和提高扫盲成果。

　　四、工作措施1、加强领导，健全机制。

要克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导.

　　2、健全络，明确职责。

要进一步健全巩固扫盲成果络，建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把巩固扫盲成果工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。

制定实施巩固扫盲成果计划。

　　3、明确重点，整体推进。

要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥农村成人学校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练，适用技术培训及各类专项教育活动，整体推进扫盲工作向更高水平发展。

具体措施如下：

　　⑴多种形式开展巩固扫盲成果教育，方便更多的脱盲参加学习。

如：

扫盲教师巡回指导；家庭巩固扫盲成果，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根据农民居住分散的特点，合理调整小学布局，方便了农民子女入学，极大地提高适龄儿童的入学率、巩固率，大量减少新生文盲。

　　⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。

因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。

　　（3）、加强管理。

对丫科革青壮年文盲建立脱盲档案。

实行脱盲后继续考试制度，学员完成脱盲后，不定时参加抽查考试，不合格者继续参加学习。

　　20XX年9月篇二：

安阳乡中心

　　安阳乡中心学校

　　20XX年扫盲工作计划

　　扫除文盲是宪法规定的基本政策，对于提高全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文

　　明建设，具有重要的意义。

为进一步做好这项工作，巩固提高扫盲成果，根据教育部等12部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》和区、乡关于20XX年扫盲教育工意见等文件精神，结合我乡实际，特制定本工作计划。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持“一堵、二扫、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。

制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

　　二、工作目标

　　1、加大扫盲力度，制定有效措施，精心组织扫盲工作，计划招收扫盲人员106人，成立10个教学班。

　　2、开展好脱盲人员的继续教育工作，严防他们成为不是文盲的文盲，引导鼓励他们多参加村、社多种形式的文化活动和技术培训，促使他们在活动中促进学习。

　　3、在学习中开展活动，实现脱盲后的巩固提高。

　　三、培训目标a、语文与应用；

　　1、要求学员在扫盲阶段,会认1500个常用汉字,会用2500个常用字。

　　2、做到书定规范，掌握一种以上查字典的方法，要求学员能够正确地读写，理解和运用学过的词语，了解名词、代词、形容词、动词、感叹词和连词等常用的词语。

　　3、能比较正确地听、说、读、写一般句子了解比喻、夸张等常用词的的修辞手法，以及标点、符号和简简单单的便条、书信、证明等常用的应用文。

　　b、实用常识:

　　1、了解与本地的农业生产、经营和日常生活紧密相关的种植、养殖、农副产品加工、庭园经济、经营管理的知识。

　　2、初步了解与人类生活密切相关的自然知识，科普常识和卫生保健食品常识。

　　3、培养爱科学、学科学、用科学的兴趣和讲文明的习惯。

　　4、掌握一些与本地农村生产、经营有关的行之有效的、比较先进的实用技术，为劳动致富服务。

　　5、初步了解一些基本的有关家庭、婚姻、民事、消费、劳动刑法等的法律常识，以为维护自身权益服务。

　　c、实用数学：

　　1、掌握加、减、乘、除的四则混合运算和分数、百分数、比的基知识和计算技术，识别常用的度量衡工具及使用。

3、应用会计方法处理日常帐目。

　　四、主要工作措施

　　1、选派有教学经验的教师担任扫盲班教师。

　　2、教师必须认真备课，批改学员作业，对学员在学习中遇到的疑难问题，教师必须作认真的解答。

　　3、积极组织学员参加生产实践活动，做到学以致用，边学边用。

　　4、鼓励学员树立学习信心，克服困难，争取考出好成绩。

　　5、开展送教到家活动，利用工作之便对学员进行学习辅导。

　　五、年度教学安排

　　时间：

20XX年3月——12月

　　集中办班（每期2班）：

　　第一期：

20XX年5月

　　第二期：

20XX年12月

　　任课教师：

　　由各小学联系各村领导小组具体安排。

　　安阳乡中心学校

　　20XX年2月23日

　　安阳乡中心学校

　　20XX年扫盲领导小组

　　组长：

孟志海（安阳乡中心学校校长）

　　副组长：

刘鹏（安阳乡中心学校副校长）

　　焦得理（安阳乡中心学校教研员）

　　成员：

张有才（安阳乡中心学校校办主任）

　　禅思爱（安阳乡中心学校会计）

　　权金文（安阳乡苗家堡小学校长）

　　徐杰（安阳乡中心小学校长）

　　王中河（安阳乡中心学校中学教导主任）

　　20XX年扫盲工作领导小组职责

　　孟志海：

负责扫盲工作的总体安排、部署。

　　刘鹏：

负责各部门工作的协调。

　　焦得理：

负责扫盲工作的日常事务的管理与监督。

　　张有才：

负责做好文盲对象的汇总登记造册，脱盲对象（重点是15—50周岁）的教育教学工作的组织实施和脱盲考核验收、发证等工作。

　　禅思爱：

负责做好全乡扫盲工作经费预算安排并做到及时足额划拨。

权金文：

负责及时做好文化程度变更并提供全镇15周岁以上人口（包括外来人口）的有关户政信息资料（包括姓名、性别、出生年月、家长姓名、家庭住址、受教育程度等）。

　　徐杰：

负责做好全镇丧失学习能力对象（重点是15—50周岁）的医学鉴定的组织、鉴定等工作。

　　王中河：

负责协助做好动员全镇青年脱盲对象参加脱盲教育学习等有关工作。

篇三：

20XX年五星小学扫盲工作计划.20XXdoc

　　20XX年五星小学扫盲工作计划

　　扫除文盲是宪法规定的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我街道全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，加快我街道奔小康步伐，具有重要作用。

根据我市有关文件精神，结合我村社的具体情况，特制定本工作计划。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实做好扫盲工作的通知的精神，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。

　　二、工作目标

（一）尽力堵住新生文盲的产生渠道

　　认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

（二）扫除青壮年文盲

　　全区扫除青壮年文盲，青壮年非文盲率达到%以上。

重点扫除全国第人口普查查出的15至50周岁中有学习能力的青壮年文盲；特别是全面扫除有学习能力的15至20周岁的青壮年文盲；鼓励50周岁以上的文盲参加扫盲学习。

　　（三）严格控制复盲

　　完成扫盲工作的村社，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育；把扫盲教育、脱盲后的巩固提高、以及实施成人教育、农村劳动力转移培训和建立学习型社区结合起来，进一步巩固扫盲工作成果。

　　三、主要任务

（一）建立健全扫盲工作档案

　　各村社要以全国人口普查资料为依据，以行政村（居委会）为单位，组织专门人员，核清文盲底数，建立和健全文盲人员档案。

档案包括15至50周岁有学习能力文盲人员档案（其中15周岁至20周岁要单独建档），15至50周岁文盲人员中的失能、迁移、死亡档案（失能文盲人员要有地方民政部门证明，迁移、死亡文盲人员要有地方公安部门证明）。

扫盲工作档案要装订立档，各村社以及施教学校各备一份，并将有关数据报镇教委，建立电子档案，实行动态管理。

（二）全面开展扫盲工作

　　要根据文盲人员档案，制定各村社的年度扫盲工作计划，列出年度扫盲人员名单，先行宣传动员，然后向文盲人员下达参加《扫盲学习通知书》，明确学习时间、学习地点、教学人员、脱盲时间和奖惩办法。

以各村社为单位，统一部署、协调行动，统一教学计划、教学进度、教学检查，统一组织脱盲考核。

　　在扫盲过程中，要安排科技、法律、卫生等有关部门人员，定期或不定期对扫盲人员进行集中或上门的教学服务，开展生产、生活、卫生等方面的基本知识教育，把扫除文盲与扫除科盲结合起来，把学文化与学技术、学法律结合起来，把单纯的文化学习与生产、生活、娱乐结合起来，不断提高扫盲教育的质量和效益。

　　（三）杜绝新生文盲

　　各村社要严格执行关于义务教育入学通知制度的规定，建立适龄儿童入学登记制度。

小学入学年龄为6周岁，禁止提前或擅自推迟入学。

要特别关注和解决残疾儿童入学问题，确保每一个适龄儿童接受义务教育。

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校生辍学；对15周岁以下的有学习能力的少年文盲，要由当地采取措施，接入学校进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育或达到脱盲标准。

　　（四）建立扫盲络

　　各村社要把扫盲工作纳入到教育整体工作中，并明确扫盲工作人员及其职责，全面抓好扫盲教育的协调和管理工作。

学校校长，要负责配合开展有关的扫盲工作，安排教师或有关人员承担扫盲工作的教育教学。

要选配思想觉悟高、业务素质好、热心扫盲工作的同志担任扫盲教师。

在职教师参加扫盲教学工作的要计入工作量，对超工作量的要给予课时补贴。

　　（五）加强对扫盲工作的管理

　　各村社要精心组织，周密安排，创造性地开展扫盲工作。

要加强督促和检查，切实保证扫盲工作落到实处。

要把参加扫盲助学活动作为学生社会实践、综合实践活动的内容之一，发动中小学学生积极参加当地扫盲助学活动。

要加强教学和工作人员的培训工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。

要加强扫盲工作的科学化、规范化运作，保证扫盲工作资料的真实完善。

扫盲资料包括施教区年度扫盲任务工作表，扫盲教师和扫盲任务资料，扫盲教学资料（包括备课、作业、出勤、发证、户口文化变更等），单位人口文化状况（15周岁以上成人识字率、15至60周岁人员受教育年限、青壮年非文盲率等）。

　　（六）加强扫盲教育教学的评估考核

　　各村社要转变扫盲教育观念，积极进行识字与学习科学基础知识、生产技术相结合的教学改革；逐步形成以学习者学习需求为导向，基本满足文盲学习需求的扫盲机制；坚持以文化学习为基础，以提高学习者的生活质量为中心，以发展学习者解决实际问题的能力为重点的扫

　　盲考核机制。

　　脱盲考核由区教委统一组织进行，考核内容分为基础知识和生产技能两个方面。

施教区学校在完成上级规定的扫盲课时数和教学内容的基础上，向村社提出考核申请；在确认施教区学校已完成规定扫盲工作的前提下，组织村社妇联、青年、农技等有关方面人员制定考核内容，组织实施考核。

考核时，由区扫盲领导机构派员巡视，考核结果由监、巡考人员签字。

对考核合格的人员，发给《脱盲证书》，提供脱盲人员证明，到当地公安户籍管理部门办理户籍文化变更注册，相关资料上报并存档。

　　四、保障措施

（一）进一步提高认识，切实加强对扫盲工作的领导

　　扫除文盲是党和政府的重要职责和义务，关系到广大人民群众的根本利益。

各村社党政部门、社会团体要从实践“三个代表”、全面建设小康社会、基本实现现代化目标的高度，切实加强对扫盲工作的领导；要把扫盲工作作为衡量本地区社会和经济发展的重要指标，列入政府的工作目标。

继续实行地方政府和教育部门扫盲工作“双线”责任制，签定扫盲责任书，作为考核工作成绩的一项重要内容，形成一级抓一级、一级对一级负责的扫盲工作机制。

（二）建立健全扫盲工作机构，形成社会各方参与工作的合力

　　各村社要加大扫盲工作的宣传力度，营造社会各方面重视、关心和支持扫盲工作的氛围。

要建立以村社领导为组长，教育、妇联、共青团、农林、民政、卫生、统计、劳动、工商、公安、财政、宣传等部门负责人参加的扫盲工作领导机构，并在村社设立办公室，由专人负责扫盲的具体工作。

妇联、共青团要协助动员和组织妇女文盲、青年文盲参加扫盲学习；农林部门要安排农技人员为扫盲学员讲授生产技术；卫生部门要派专人为扫盲学员讲授家庭、个人卫生常识；民政部门要做好文盲中失能人员的鉴定工作；统计部门要根据扫盲工作需要提供统计数据和配合调查工作；劳动、工商等部门要做好就业、用工人员的文化审查工作；公安部门要协助做好脱盲人员户籍文化变更注册工作；财政部门要做好地方扫盲经费的筹措工作。

扫盲领导机构要定期或不定期开展活动，交流情况，视察工作，解决扫盲工作中的困难和问题，为扫盲工作的有序开展营造良好的社会环境。

（三）多渠道解决扫盲经费

　　各村社要按照有关规定，安排扫盲专项经费并保证扫盲经费落实到位，专款专用。

鼓励社会团体和个人自愿捐助扫盲工作。

　　（四）坚持扫盲工作的年审和督导制度

　　依据全国人口普查资料，村社的扫盲工作要逐一开展年度复查，并上报复查情况。

要把扫盲工作列为“两基”年审的重要内容。

年审时要查验扫盲工作台帐、政府扫盲文件、扫盲机构、扫盲任务落实资料、扫盲教学有关资料和当地人口文化及变化状况等。

　　（五）建立扫盲工作报告和通报制度

　　每年年底，各村社要向区教委报告年度扫盲工作情况和下年度工作计划。

区教委组织有关方面人员对扫盲工作进行检查，并对各村社扫盲工作进展情况进行通报。

对在扫盲工作中扎实工作、勇于创新并做出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。

　　二、工作目标

　　今年，国务院将以11月1日零时为标准时点开展全国第六次人口普查，这是对我市扫盲工作成效的一次检验。

为实现我市在20XX年底“成人文盲率下降到%以下，青壮年文盲率下降到%以下”的扫盲目标要求，确保扫盲工作责任到位，任务落实。

扫盲工作的主要对象为15-50周岁的青壮年文盲。

鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。

使其成人文盲率不断下降。

要求各个村区，要全面扫除有学习能力的青年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育。

控制复盲现象，在巩固扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率不断提高。

　　三、主要任务

（一）调查摸底，健全档案。

街道扫盲班要组织相关力量，以行政村为单位对所在辖区内

　　篇二：

20XX年城东小学扫盲工作计划

　　20XX年城东小学扫盲工作计划

　　根据《浙江省教育厅关于进一加强扫盲工作的通知》（浙教办〔20XX〕42号）、新昌县教育体育局《新昌县教育体育局办公室关于进一步加强扫盲工作的通知》的精神，为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作，确保本校负责片区扫盲工作取得实效，特制定此扫盲工作计划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻上级文件精神，以街道工作站分配数据为依据，完成上级下达的扫除文盲任务，重点人群为55岁以上的劳动力文盲人口。

继续扫除片区文盲，推进扫盲教育教学改革，切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我县经济和社会发展服务，努力开创扫盲工作新局面，力争完成我校20XX年的扫盲工作任务。

　　二、扫盲领导小组和小组成员

　　副校长王妙琳任组长，相关行政人员参与具体的相关工作。

扫盲教学小组成员：

俞越东、王益平、丁桂生、王柏钟、俞浩东、唐元兵、何银霞、张文英、童永军、梁灏、王瑛、陈伟、俞利红。

　　三、工作目标

　　1、尽力堵住新生文盲的产生渠道。

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

　　2、严格控制复盲。

完成扫盲工作的人员，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一定时间的继续教育进一步巩固扫盲工作成果。

　　3、扫盲工作应立足于文盲群体实际，与日常生产生活紧密联系，努力为文盲人口提供通俗易学、有助于生产生活且符合成人学习特点和需求的扫盲教育。

坚持“一堵、二巩、三提高”以及“以培代扫”的原则，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

　　四、工作要求

　　1、继续做好宣传动员工作。

根据上级安排部署，落实扫盲工作队伍，落实工作职责，加强工作领导，落实好扫盲经费。

大力宣传扫除青壮年文盲的重要性，提高广大农民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。

　　2、认真组织扫盲教学工作。

定期组织学员学习扫盲教材，如实保证授课教案备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，确保扫盲工作的实效性，对测试合格人员及时颁发县教育体育局统一印制的脱盲证书。

　　3、认真总结扫盲成果。

收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。

　　4、根据脱盲证书根据脱盲证书及时到户籍管理部门派出所（或者办证中心）更改学历证明，积极主动配合统计部门做好人口普查（抽查）工作，切实保证扫盲成果在法定程序上得到认可。

　　五、具体措施

　　教师配置及培训

　　1、根据扫盲需要，从本校教师中抽取若干人充实扫盲工作小组。

　　2、定期组织扫盲教师学习扫盲教材，提升扫盲教师的工作能力。

　　脱盲对象

　　脱盲对象为55周岁以上文盲青壮年，共13人。

　　教材内容选用

　　按照浙江省颁扫盲统一教材实施教学。

　　教学方法

　　1、开发和采用形象、浅显易懂的教学方法，以不厌其烦耐心讲解的讲解精神帮助文盲学员掌握所需知识或技能。

　　2、采用送教上门、包教包学和“小手牵大手”等灵活多样的教学方式。

　　六、具体工作步骤

　　1、继续完善扫盲工作小组成员，安排扫盲工作议程。

　　2、明确工作任务，确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册并召开扫盲工作会议，制定符合实际且行之有效的扫盲办法。

　　3、安排布置扫盲工作小组任务，开始扫盲工作。

做到扫盲有实施方案，教学有计划，扫盲教师队伍名册，教师授课教案齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效。

　　20XX年3月——6月教学进度要求：

合计42课时

　　3月份：

12课时

　　4月份：

14课时

　　5月份：

16课时

　　4、组织学员脱盲考试。

　　5、认真总结扫盲成果。

收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料，迎接上级各部门的检查验收。

　　20XX年1月2日

　　篇三：

扫盲工作计划

　　九和乡中心小学扫盲工作实施方案

　　为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作，大力提高全民素质，促进社会文明进步，构建和谐社会，积极落实扫盲对象、组织扫盲教学，确保全乡扫盲工作取得实效，结合本校实际，特制定以下实施方案：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《教育部等12部委关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基〔20XX〕22号），深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育，坚持脱盲与脱贫、脱盲与致富、脱盲与社会主义新农村建设相结合，促进全乡扫盲工作依法实施并取得实效。

　　二、目标任务

（一）尽力堵住新生文盲的产生渠道

　　认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

（二）扫除全乡青壮年文盲，青壮年文盲率降到0%，脱盲对象为15-50周岁青壮年，共14人。

　　三、工作要求及实施步骤

（一）认清形势，提高认识

　　我校地处偏远山区，由于经济相对落后，交通不便，教育资源相对薄弱，原有的文盲、半文盲在脱盲后复盲情况较多，加之文盲年龄较大，学习积极性不高，学习能力差，因此，我校扫盲工作任务较为艰巨。

为此，我校要从落实科学发展观，推动城乡均衡发展，推进社会主义新农村建设的高度出发，充分认识到做好新时期扫盲工作的重要意义，切实抓好扫盲工作。

（二）建立健全扫盲工作组织机构，明确目标任务

　　学校按所在乡镇的统一安排，成立了由校长周金文任组长，总务主任张绍文任副组长，学校教师任组员的扫盲工作小组，具体负责本辖区内扫盲各项工作任务，按照“一师任两教”的原则，建立一支相对稳定的扫盲教师队伍，努力提高

　　扫盲质量和效益。

　　（三）有序开展扫盲教学工作

　　定期组织学员学习扫盲教材，如实保证扫盲教师队伍名册、教师授课教案齐全，做到扫盲有实施方案，学员名册及签到册真实有效。

有真实图片体现，扫盲工作具有一定的典型性。

扫盲教师严格要求自己，悉心授课，确保文盲的学习效果和学习质量。

　　1、扫盲教师与文盲学员见面并合理制定教学工作计划，确定授课日期，授课时间及授课内容。

　　2、扫盲教师要根据教材，编写教案，充分备课，按时上课，不走过场。

　　3、扫盲教师根据阶段性学习内容编写考试试卷对文盲进行考核，并认真批阅，指出不足，并定时组织学员参加脱盲考试。

　　4、教材内容选用按浙江省颁发的扫盲统一教材实施教学。

　　5、采用多样的教学方法：

开发、编写采集形象的、浅显易懂的远程教育资源，依托我校现代远程教育等现代化手段，帮助文盲学员掌握所需知识或技能。

或采用送教上门、包教包学和“小手牵大手”等灵活多样的教学方式。

　　（四）认真总结扫盲成果

　　详实收集资料与图片归类装档，认真撰写好总结材料，迎接上级各部门的检查验收，力争切实抓实、抓好、抓出成效。

　　九和乡扫盲工作小组

　　20XX年7月1日。

　　篇四：

中心学校扫盲工作方案

　　汤口中心学校扫盲工作方案

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，按照《国家“十一五”期间扫盲工作意见》提出的各项要求，坚持“一堵、二扫、三提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。

制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

　　二、目标任务

　　⒈一堵：

采取切实有效的政策和措施，提高普及九年制义务教育水平，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。

小学入学率、巩固率、毕业率均达100%；初中入学率98%，巩固率%，毕业率99%。

⒉二扫：

对15－24周岁有学习能力的文盲，落实有关政策措施，分期分批组织扫盲；继续开展扫除青壮年文盲工作，确保青壮年非文盲率达99％以上；寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50