第一讲冷热不均引起大气运动.docx

第一讲冷热不均引起大气运动.docx

《第一讲冷热不均引起大气运动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一讲冷热不均引起大气运动.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第一讲冷热不均引起大气运动

第一章　地球上的大气（学案）

第一讲冷热不均引起大气运动

考纲解读

1．识记：

大气的受热过程、大气运动的根本原因和直接原因。

2。

理解：

热力环流的形成、大气水平运动。

3．应用：

等压面图和等压线图的判读。

重点提示

1·大气的受热过程。

2．热力环流的形成原理及应用。

3．大气水平运动的成因与特点。

难点提示

1．风向的判断与绘制。

2．等压线与等压面图的判读。

夯基础

1．大气的热源

（1）　　　　是地球大气最重要的能量来源。

（2）　　　　是近地面大气主要、直接的热源。

2．受热过程

（1）A　　　在穿过大气过程申，部分被大气　　　　或反射，大部分到达地面，使地面增温。

（2）地面升温后，又以Ｂ　　　辐射的形式向大气传递热量，使大气增温。

（3）C　　　补偿了地面辐射损失的热量。

[指点迷津]大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右，并不是在１２点。

二、热力环流

1．形成原因　　　　　　　　　　　　　　　　　．

2．形成过程

（1）填图：

在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低。

（2）画图：

用箭头在图中标出气流的运动方向。

三、大气的水平运动

1．形成的直接原因。

2风的受力状况与风向

析考点

考点一　　　大气的受热过程

由上图可知，大气的受热过程可归纳如下表．

２.大气原理在生产生活中的应用

（１）解释温室气体大量排放对全球变暖的影响

气

２.在农业生产中的应用：

利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟

防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。

应用闯关

例一

（１）使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是　（）

A．①一②一③　　　Ｂ。

①～④一②

C．②一③一④　D．③一④一②

（２）影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头　　（）

A．①　　Ｂ．②

C．④　　D．④

（３）青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强，但气温低，

主要是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）

A。

大气吸收①辐射少B．大气吸收②辐射少

C．地面吸收③辐射少D．地面吸收④辐射少

考点二　　　热力环流的形成与应用

（2）风压关系：

水平方向上，风总从高压吹向低压。

（如上图中

①②③④处风向所示）

[特别提醒]

图中气压的高低是相对于同一水平高度而言的，因而图中高压的数值并不一定大于低压的数值。

在同一水平面上高压的数值大于低压；在垂直方向上，近地面低压的数值要高

于对应高空高压的数值。

2．常见的热力环流形式及其影响

（1）海陆风：

白天陆地增温比海洋快，近　　　　　夜晚陆地降温比海洋快，近

地面陆地气压低于海洋，风　　　　　地面陆地气压高于海洋，风

从海洋吹向陆地，形成海风　　　　　从陆地吹向海洋，形成陆风

例二

（2011.大纲全国高考）一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。

下图示意北半球中纬；区域的地形和8时气温状况剖面。

高空自西向求的气流速，　约20千米／时。

据此完成

（1）～（3）题。

（１）对甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较（）

Ａ．甲地比乙地稳定B．乙地对流最旺盛

Ｃ．乙地比丙地稳定D．丙地最稳定

（2正午前后．（）

Ａ．甲地气温上升最快

Ｂ．乙地可能出现强对流天气．

Ｃ．丙地刮起东北风

Ｄ．甲地出现强劲的偏南风

（３）该区域可能位于～．（）

Ａ．黄土高原B．内蒙古高原

Ｃ．华北平原。

　　Ｄ．东南丘陵

考点三　　　大气的水平运动

１.影响风的三种力

作

用

力

方向

大小

对风的影响

风速

风向

水平气压梯度力

始终与等压线垂直，由高压指低压

等压线越密集，水平气压梯度力越大.

水平气压梯度力越大，风速越大

垂直于等压线，由高压指向低压，

地转偏向力

始终与风向垂直

大小随纬度而增加，赤道为零

不影响风速的大小

北半球使风右偏，南半球使风左偏

摩

擦

力

始终与风向相反

大小与下垫面性质有关，下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小

使风速减小

与其他两力共同作用，使风斜穿等压线

例三

强专项

等压线图的判读

读图指导

1．判断高压中心和低压中心

等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心；由中心

向四周变大的为低压中心。

2．判断水平方向上，垂直方向上的气压高低

①水平方向上：

高压区为下沉气流，天气晴朗；低压区为上

升气流。

多阴雨天气。

②垂直方向上：

近地面气压高，高空气压低；地势高气压低，

地势低气压高。

3．判断高压脊（线）和低压槽（线）

①高压脊（线）：

等压线中弯曲最大处，其数值由高处指向低

处（类同于等高线图中的山脊）。

②低压槽（线）：

等压线中弯曲最大处，其数值由低处指向高

处（类同于等高线图中的山谷）。

4．判断鞍部

鞍部是两个高压中心或两个低压中心的中间部位，其气压

值比高压中心低，比低压中心高。

5．判断风向

①北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜

穿等压线；南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压

北半球高空风

单位：

hPa…-·水平气压梯度力一风向

6．风向的运用

利用风向可判断以下几方面问题：

（1）等压线值的变化规律：

顺着风向，等压线值越来越小。

（2）判断南北半球：

向右偏——北半球；向左偏——南半球。

（3）判断高压和低压：

近地面，观测者背风而立，北半球，高压在右后方，低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。

7．判断风力大小

（1）同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。

（2）不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越大，风

力越大，如下图中B处风力大于A处。

（3）不同图中，若相邻两条等压线数值相等，则比例尺越大，风

力越大，如下图中C处于D处．

9．判断锋面位置。

锋面其存在于低压槽上，不可能在高压脊上。

随堂练习

一、选择题

（2012‘临沂检测）某学校地理兴趣小组设计并做了如下

实验。

据此回答l～2题。

1·该实验的主要目的是测试（）

A·温室效应B．热力环流C.海陆热力差异D.风的形成

3·关于等压面示意图的叙述正确的是r

A·a地为城市，b地为郊区

B·a地为海洋，b地为陆地

C．a地可能昼夜温差较小

D．b地可能出现阴雨天气

（2012。

潍坊检测）读莱区域海平面等压线（单位：

1分布图，回答4～5题。

4-M和N两地天气状况比较正确的是

4.M和N两地天气状况比较正确的是

①M地比N地风力小②M地比N地风力大

③M地比N地气流更暖湿④M地比N地气流更干冷

A．①③B．②④Ｃ．①④　D．②③

5。

图中N地风向为

A·西北风B．东南风

C·西南风D．东北风

6。

（2010.天津高考）结合图文材料，回答问题。

随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多,充分利用太阳能,降低二氧化碳排放是工农业持续发展的重要途径.

（1）二氧化碳是一种温室气体。

二氧化碳增多，是如何加强大气“温室效应”的?

（2）利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。

参考上图，分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响。

布置作业:

课下做好配套作业.